МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІНАНСІВ ТА

МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ

ДОНЕЦЬКА ФІЛІЯ

________________________________________________________

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до семінарських занять з дисципліни

«РЕЛІГІЄЗНАВСТВО»

для студентів денної форми навчання

спеціальностей 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,

6.030508 «Фінанси і кредит» Ск, 6.030509 «Облік і аудит» Ск

освітньо – кваліфікаційного рівня «бакалавр»

Донецьк – 2011

Релігієзнавство: методичні рекомендації до семінарських занять для студентів денної форми навчання спеціальностей 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит» освітньо – кваліфікаційного рівня «бакалавр» / Укладач Кушнір Л.В. – Донецьк : ДФ УДУФМТ, 2011. – 33 с.

Навчально-методичний посібник включає рекомендації та тематику семінарських занять. Структура занять складається з навчальних цілей, плану заняття, методичних порад для підготовки. До кожного семінарського заняття запропоновано теми доповідей, визначення основних понять і категорій курсу, список рекомендованої літератури, а також питання для обговорення.

Укладач: к.і.н., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ДФ УДУФМТ Кушнір Л.В.

Рецензенти:

к.і.н., доцент кафедри історії і політології ДонНАБА Петров О.О.

викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ДФ УДУФМТ Шевченко О.М.

Затверджено і рекомендовано

для використання у навчальному

процесі на засіданні кафедри

соціально-гуманітарних дисциплін

Протокол № 5 від 12.01.2012 р.

Завідувач кафедри, к.і.н.

_________________Н.Г. Малярчук

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………… ТЕМАТИКА ТА СТРУКТУРА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ…………………………………………………………………… Змістовий модуль I. Теоретичні засади релігієзнавства. Формування найдавніших релігійних систем Семінарське заняття 1-2. Релігієзнавство як наука. Історичний розвиток релігієзнавства…………………………………………………………….... Семінарське заняття 3. Генезис релігії, її ранніх форм………………….... Семінарське заняття 4. Етнічні та регіональні релігіі…………………….. Змістовий модуль II. Світові релігії. Релігійна ситуація в Україні Семінарське заняття 5. Світові релігії…………………………………….. Семінарське заняття 6. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні…………………………………………………………. Семінарське заняття 7. Конституційно-правові основи забезпечення свободи совісті в Україні…………………………………………………... Семінарське заняття 8. Релігійна свідомість і проблеми сучасної науки, економіки, політики, культури, права та моралі……………….

4 5 5 9 12 16 21 25 29

ВСТУП

На сучасному етапі історії нашої країни особливе місце серед соціальних, історичних, психологічних факторів національно-духовного відродження посів фактор релігійний. В Україні, по суті, розпочався новий етап розвитку релігійних конфесій. Він породив безліч проблем, пов’язаних з нормалізацією релігійного життя, пошуками шляхів урегулювання міжцерковних відносин, зокрема подолання гострих і болючих міжконфесійних конфліктів на основі конституційних положень принципу свободи совісті та відповідного законодавства щодо правового регулювання діяльності релігійних організацій.

Вміння орієнтуватися у релігійно-церковних питаннях як доктринального, так і практичного характеру – необхідна умова гуманітарної освіченості фахівця будь–якого профілю, він повинен мати уявлення про духовну спадщину людства, загальнолюдські цінності, зосереджені у вченнях світових релігій. Саме в цьому полягає сенс і мета запровадження цього навчального курсу в навчальний процес вищої школи.

Основними завданнями курсу «Релігієзнавство» є:

• вивчення структури, понятійного апарату, основних етапів розвитку релігії та релігієзнавства;

• засвоєння імен засновників релігійних систем, відомих богословів, релігієзнавців;

• ознайомлення з основним змістом священних писань;

• набуття вміння застосовувати здобуті знання для аналізу різноманітних суспільних явищ та в ситуаціях світоглядного вибору;

• опанування теоретичних принципів і понятійного апарату курсу та його використання в процесі навчання.

За тематикою і змістом методичні рекомендації до семінарських занять відповідають вимогам програми навчального курсу з релігієзнавства.

Навчально-методичний посібник спонукає до активної творчої роботи та рекомендований тим, хто прагне самостійно навчитися аналізувати, оцінювати і розв’язувати сучасні проблеми релігійного життя українського суспільства.

ТЕМАТИКА ТА СТРУКТУРА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Змістовий модуль I. Теоретичні засади релігієзнавства. Формування найдавніших релігійних систем.

Семінарське заняття № 1-2

Релігієзнавство як наука. Історичний розвиток релігієзнавства

(2 години)

Навчальні цілі:

• визначити специфіку, зміст, структуру і цілі курсу;

• виявити ознаки класифікації релігій та охарактеризувати їх основні види;

• розкрити зміст основних філософських концепцій походження релігій;

• розглянути основні категорії релігієзнавства;

• визначити роль і місце релігії в сучасному суспільстві та житті людини.

ПЛАН:

1. Предмет релігієзнавства. Структура релігієзнавства.

2. Основні категорії релігієзнавства. Методи і принципи релігієзнавства.

3. Філософські концепції природи релігії.

4. Соціальні функції та роль релігії в суспільстві.

Методичні рекомендації:

При підготовці до першого питання, потрібно засвоїти, що релігієзнавство – це галузь гуманітарних знань, спрямована на осяг­нення сутності, закономірностей походження та функціонування релігії на різних етапах розвитку культури (суспільства, соціальної групи, особи). Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна складається з декількох розділів: географія релігії, історія релігії, етнологія релігії, психологія релігії, філософія релігії та ряду інших.

При підготовці до другого питання, слід звернутись до розуміння того, що категорії релігієзнавства – це загальні поняття, що відображають суттєві, закономірні зв’язки і відношення, притаманні релігійному феномену та явищам, безпосередньо пов’язаним із ним. У релігієзнавстві існує поділ усіх категорій та понять на три групи: філософські, власне релігієзнавчі та запозичені з інших наук. Релігієзнавство використовує здебільшого три філософські методи – діалектичний, феноменологічний та герменевтичний. Принципи релігієзнавства – це основоположні ідеї, що визначають смисл усіх інших понять і суджень у процесі пізнання релігії. Виділяють принципи об’єктивності, історизму, толерантності та ін.

Вивчаючи матеріал третього питання треба засвоїти, що у сучасній філософії та релігієзнавстві виокремлюють декілька концепцій, що пояснюють сутність і природу релігії:

• ідеалістична;

• матеріалістична;

• культурологічна;

• біологічна (натуралістична);

• психологічна;

• соціологічна.

Варто також з’ясувати авторів та сутність концепцій.

Готуючись до останнього питання, слід звернути увагу на те, що у сучасному суспільстві релігія виконує ряд функцій, які сприяють соціалізації людини у суспільстві, як наприклад: ілюзорно-компенсаторна, регулятивна, інтегрувальну; а також з’ясувати шляхи та наслідки їхньої реалізації.