Цели и задачи курса:

Целями преподавания и усвоения религиоведения являются гуманитаризация образования, осознание достижений мировой и отечественной культуры, свободное самоопределение студентов в мировоззренческих позициях, духовных интересах и ценностях. Религиоведение участвует в профессиональной подготовке студентов, готовящихся к деятельности в сфере юстиции, конкретизирует их гуманитарные знания; способствует реализации свободы совести; формирует понятие свободы совести, дает информацию о правовых нормах по этому вопросу, способствует становлению гражданских качеств личности и ориентации в социально-политических процессах, выявляет общее и особенное в политике различных партий и общественных движений в религиозном вопросе.

Задачами курса являются:

- приобщение студентов к современному пониманию возникновения религий,

- изучение содержания религий,

- психологических и гносеологических корней религий,

- изучения формирования отношений к основным направлениям религиозных убеждений в истории человечества,

- осознание религиозных ценностей в спектре общественного отношения к религии, как составной части духовной культуры,

- анализ проблем, связанных с влиянием религии на развитие общества.

Изучив данный курс, студенты должны знать:

- признаки религиозной веры;

- особенности религиозного отражения действительности;

- структуру и специфику религиозного сознания;

- причины, порождающие религиозность;

- сущность и виды культа;

- содержание религиозных учений: конфуцианства, синтоизма, иудаизма, буддизма, христианства (православие, протестантизм, католицизм), ислама;

- символы веры;

- сущность старообрядческого вероучения;

- особенности религиозного искусства, семантику храма;

- сущность процесса секуляризации;

- основные этапы развития свободомыслия;

- функции религии в обществе;

- основные принципы религиозной этики в разных вероучениях;

- историю становления религиоведения как дисциплины;

- традиции светского и конфессионального изучения религии;

- историю возникновения систематического научного религиоведения, в частности в работах русских мыслителей;

- специфику отечественного религиоведения в XX, XXI веках;

- историю философского обоснования принципов отделения церкви от государства и светскости образования, провозглашения равенства прав граждан независимо от их отношения к религии;

- понимание роли Конституции, законодательных актов и международных правовых документов в юридическом закреплении свободы совести и вероисповеданий;

- развитие представлений о свободе совести и ее государственно-правовое обеспечение в истории России.

Изучив данный курс, студенты должны уметь:

- распознавать признаки религиозной веры;

- отличать основные вероучения от их толкований;

- оперировать основными понятиями вероучений;

- отличать мировые религии от национально-государственных; выявлять различия в вероучениях мировых религий;

- объяснять особенности религиозной психологии;

- интерпретировать и анализировать содержание основных религиозных книг;

- анализировать причины религиозности сегодня;

- вычленять причины развития свободомыслия в различные исторические эпохи;

- разбираться в специфике религий, распространенных на территории России;

- применять знания религиоведения при изучении профессиональной юридической литературы.

Изучив данный курс, студенты должны иметь представления о процессах секуляризации и сакрализации в современном мире; динамике изменения уровня и характера религиозности; изменениях в вероучениях и теологических концепциях; об усилении социально-политической активности религиозных организаций и верующих; о роли религиозного фактора в политических и межэтнических конфликтах современного мира, его роли в социально-политических движениях, а также в решении глобальных проблем современности; о синкретических религиозных движениях; об интегративных процессах в религиях и экуменическом движении; об основных исследовательских направлениях религиоведения XX века.

В результате освоения данной образовательной дисциплины у студента должен быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

– владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-3);

– обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– управлять самостоятельной работой и обучением (ПК-18)

– осуществлять правовое воспитание (ПК-19).