Тема 10-11: Виховання як фактор розвитку.( 4 год)

План:

1.Роль дорослого у розвитку дитини.Виховання і навчання.

2.Поняття про зону «найближчого розвитку» та сензетивні періоди розвитку.

3.Діяльність як фактор розвитку.

4.Обдарованість та проблеми виховання обдарованих дітей.

Завдання для самостійної роботи:

1.Чому дитина не може стати людиною поза людським суспільством і без піклування дорослих?

2.Проаналізуйте вікову періодизацію дитинства, яка міститься в етнографічній літературі та у працях видатних педагогів.

3.Доведіть важливість знання педагогом вікової періодизації.

4.Із прграми «Дитина» (К.,1993) випішіть і проаналізуйте типологію особливостей дітей, які потребують особливої уваги вихователя.

Тема 12: Вікова періодизація та вікові особливості дітей дошкільного віку. ( 4 год).

План:

1.Основні підходи до періодизації життя людини.Сучасні психолого-педагогічні дослідження проблеми.

2.Вікові особливості дітей дошкільного віку.

3.Педагогічна періодизація дошкільного дитинства.

4.Специфіка роботи вихователя в різних вікових групах.

5.Акселерація.Сучасні психолого-педагогічні дослідження.

Завдання для самостійної роботи:

1.Розкрийте поняття акселерації в дошкільному віці і наведіть конкретні приклади їхніх проявів у житті дошкільників.

2.Доберіть три-чотири педагогічні ситуації і поясніть їх зміст з урахуванням вікових особливостей дітей.

1 Курс 2 семестр

Модуль 4. Особливості виховання дітей раннього і дошкільного віку.

Тема 13: Основні особливості розвитку і виховання дітей раннього віку. ( 2 год).

План:

1.Загальна характеристика психічного і фізичного розвитку дитини раннього віку.

2.Особливості формування вищої нервової діяльності дітей від народження до 3-х років.

3.Спілкування з дорослими як необхідна умова успішного розвитку особистості.

4.Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу. Зміст роботи з батьками у передадаптаційний та адаптаційний період.

5.Правила виховання дітей у сім’ї і дошкільному закладі.

6.Основні завдання виховання дітей раннього віку.

Завдання для самостійної роботи:

1.Проаналізуйте матеріали наукових досліджень вітчизняних і зарубіжних вчених і доведіть необхідність виховання з перших днів життя дитини.

2.Ознайомтесь із всесвітньо відомою книгою Б. Спока «Дитина і догляд за нею». З якими принциповими положеннями Спока ви згодні, а з якими – ні? Чому?

3.Встановіть залежність між загальними педагогічними правилами виховання та особливостями розвитку дітей раннього віку.

4.Складіть таблицю «Прийоми, що забезпечують адаптацію дітей до нових умов життя» за такими розділами:

а) загальні медичні та педагогічні рекомендації;

б)робота з дітьми першого року життя;

в)робота з дітьми другого року життя.

Тема 14. Розвиток і виховання дітей першого року життя.(2 год)

План:

1.Особливості психофізичногорозвитку дітей першого року життя. Періодизація розвитку дітей на першому році життя.

2.Завдання виховання дітей першого року життя.

3.Режим дня дітей першого року життя та організація режимних процесів у сім»ї та дошкільному закладі.

4.Методика проведення навчально – виховної роботи з дітьми першого року життя.

Завдання для самостійної роботи:

1.Розкрийте роль дорослого у розвитку зорових і слухових реакцій дитини першого півріччя життя.

2.Складіть перелік іграшок для дітей кожної підгрупи першого року життя та дайте методичні рекомендації щодо використання різних видів іграшок.

3.Складіть план роботи батьківської школи «Виховання дітей першого року життя».