2. Методические указания к проведению семинарских занятий

Одной из форм аудиторных занятий со студентами являются семинарские занятия. Семинарские занятия – это важная форма организации углубленного изучения студентами дисциплины «Теория и история дипломатии». Они способствуют выработке и закреплению навыков самостоятельной работы с источниками и специальной литературой. Семинарские занятия не только способствуют активизации познавательной деятельности студентов, но и являются одним из способов текущего контроля знаний.

Семинар – форма групповых занятий, предполагающая активное участие всех студентов в обсуждении учебных вопросов по каждой теме с целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы, а также сформировать навыки поиска, обобщения и изложения учебного и практического материала. Особенностью данной формы занятий является использование методов свободного обсуждения учебных вопросов, методов опроса и дискуссий, обсуждения выступлений и докладов.

На семинары выносятся основные вопросы учебной темы. Следует учитывать, что к основным вопросам семинара могут быть поставлены и дополнительные, которые позволяют уточнить содержание темы. Общим требованием к подготовке студента к семинару является свободное владение содержанием учебной темы и вопросами к ней.

При подготовке к семинару студент пользуется учебным, научным и методическим фондом. Навыки работы с учебной и специальной литературой позволяют глубже изучить отдельные вопросы. Основой изучения дисциплины служит рекомендуемая литература (нормативные правовые акты, основная и дополнительная литература).

При подготовке к вопросам семинара следует обратить внимание на их постановку и взаимосвязь

Порядок проведения семинарских занятий устанавливается преподавателем в соответствии с рабочей программой. Преподаватель определяет темы, подлежащие обсуждению на семинаре, формы и методы проведения семинара, основные и дополнительные вопросы, выносимые на обсуждение, проведение докладов, дискуссий и прочие учебно-методические вопросы по порядку проведения семинара. Непосредственно преподавателем осуществляется и оценка знаний и умений студентов, которые были продемонстрированы в ходе проведения семинарского занятия.

Ответы студентов должны соответствовать предлагаемым вопросам. Вместе с тем, студент вправе дополнить их новыми вопросами, конкретизирующими предлагаемые вопросы темы. Для этой цели студенты могут самостоятельно подготовить к семинарским занятиям доклады, рефераты, сообщения.

При ответах на вопросы студент должен избегать поверхностного изложения материала, общих фраз или механического повторения лекции. Необходимо творчески подходить к подготовке к семинару.

Семинарские занятия проводятся в соответствии с рабочей программой дисциплины, в которой утвержден объем учебных часов на проведение аудиторных занятий, а так же распределение по темам дисциплины.

Распределение семинарских занятий, проводимых для студентов различных форм обучения, можно найти в рабочей программе дисциплины.