3. Вопросы к экзамену
специальность 050708.65 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью
Зоология как комплексная наука, ее цели и задачи.
Представление о биосфере и ее подразделениях. Организм и среда. Понятие о биосфере.
Общая характеристика простейших в свете современных представлений.
Характерные признаки представителей класса саркодовых на примере амебы.
Характерные признаки представителей класса жгутиковых на примере эвглены.
Характерные признаки и образ жизни споровиков на примере малярийного плазмодия.
Характерные признаки инфузорий как наиболее высокоорганизованных простейших.
Происхождение многоклеточных животных.
Характеристика типа кишечнополостных на примере пресноводной гидры.
Кораллы, их распространение и роль в образовании коралловых рифов
Анатомо-морфологическая характеристика плоских и круглых червей.
Печеночный сосальщик, его жизненный цикл и мероприятия по борьбе с ним. Общее понятие о гельминтозах и биологические основы их профилактики.
Морфологические и биологические особенности ленточных черве как паразитов тонкого отдела кишечника человека и домашних животных.
Свиной и бычий солитер, их жизненные циклы мероприятия по борьбе с ними.
Эхинококк, его жизненный цикл и мероприятия по борьбе с ним.
Широкий лентец, его жизненный цикл и мероприятия по борьбе с ним.
Человеческая аскарида и детская острица, их жизненные циклы. Гельминтозы у детей и их профилактика.
Характеристика типа кольчецов как высших червей. Их значение в почвообразовании.
Общая характеристика типа моллюски. Их значение в природе и для человека.
Характеристика головоногих моллюсков как морских хищников.
Общая характеристика типа членистоногих. Основные направления их эволюции.
Распространение и образ жизни скорпионов. Действие их яда на животных и человека.
Клещи как хранители и переносчики возбудителей заболеваний человека и животных.
Насекомые как господствующая группа среди беспозвоночных на планете.
Характеристика представителей отряда прямокрылых насекомых.
Характеристика отряда стрекоз.
Вши и блохи как переносчики опасных заболеваний человека.
Характеристика отряда полужесткокрылых насекомых.
Характеристика отряда жесткокрылых насекомых.
Характеристика отряда чешуекрылых насекомых.
Общественные насекомые и наблюдающийся у них полиморфизм.
Характеристика отряда двукрылых насекомых.
Характеристика хордовых как наиболее высокоорганизованного типа животных. Их положение в системе животного мира.
Особенности организации бесчерепных на примере ланцетника.
Строение хрящевых рыб. Экология акул и скатов.
Характеристика костных рыб в связи с приспособлением к жизни в водной среде.
Экологические группы рыб.
Хозяйственное значение рыб. Рыбный промысел и рыбное хозяйство страны.
Основные черты организации лягушки в связи с земноводным образом жизни.
Основные черты организации ящерицы в связи с выходом на сушу.
Значение земноводных и пресмыкающихся в природе и для человека. Природоохранная работа со школьниками и роль пропаганды знаний о пользе амфибий и рептилий.
Характеристика класса птиц в связи с приспособлением к полету.
Характеристика птиц из отряда воробьиных.
Происхождение птиц.
Миграция пернатых. Птицы перелетные, кочующие и оседлые. Перелетные пути и места зимовок.
Практическое значение птиц. Роль школы в охране и привлечении птиц. Домашние птицы и их происхождение.
Характеристика класса млекопитающих как наиболее высокоорганизованной группы животного мира.
Сезонные изменения в жизни млекопитающих и черты приспособления к переживанию неблагоприятных условий.
Заповедники и заказники, их роль в сохранении животного мира.
Млекопитающие – вредители сельского и лесного хозяйства, носители и распространители опасных инфекций.