„Історія української літератури” (50-90-х років, новітньої)

Модулі

1. Поезія шістдесятників.

2. Лірико-романтична і неореалістична стильова течія в українській прозі.

3. Історична проза.

4. “Химерна проза” в українській літературі.

Лекційні заняття

Модуль 1

Поезія шістдесятників

1.Поезія 60 – 80х років (2 год.)

2.Андрій Малишко (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

3.Феномен літературного “шістдесятництва” (2 год.)

4. Д.Павличко (лекції – 2 год.; практичні – 2 г.)

5.Ліна Костенко (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

6.Василь Симоненко (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

7.Борис Олійник (лекції – 2 год., практичні – 2 год.)

8.Іван Драч (лекції – 2 год., практичні – 2 год.)

9.Микола Вінграновський (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

10.Дисидентський рух в українському суспільстві (2 год.)

11.Василь Стус (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

Модуль 2

Лірико-романтична і неореалістична стильова течія в українській прозі

12.Проза 60 – 80-х рр. (2 год.)

13.Лірико-романтична стильова течія М.Стельмах (лекції – 2 год., практичні – 2 год.)

14.Олесь Гончар (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

15.Неореалістична стильова течія в українській прозі (2 год.)

16.Григір Тютюнник (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

Модуль 3

Історична проза

17.Проза Західної України. Б.Лепкий (лекції – 2 год., практичні – 2 год.)

18.П. Загребельний (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

19.Ю. Мушкетик (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

20.Р. Іваничук (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

Модуль 4

“Химерна проза” в українській літературі

21.“Химерна проза” в українській літературі: її джерела і функціональні ознаки (лекції – 2 год., практичні – 2год.)

22.В.Земляк (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

23.Валерій Шевчук (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

24.А. Дімаров (2 год.)

25.Драматургія 60 – 80-х років (лекції – 2 год.; практичні – 2 год.)

26.Українська література на сучасному етапі (2 год.)

Практичне заняття № 1

Тема: Балади і сонети Андрія Малишка.

План:

1. Художня своєрідність балад Андрія Малишка, їх проблематика і поетика.

2. Сонетна форма в поезії Андрія Малишка (А.Малишко про сонет: класичний і вільний), проблематика, зокрема, -Україна, історичні постаті в сонетах).

3. Творчість А. Малишка періоду Великої Вітчизняної війни.

4. А. Малишко – поет-пісняр.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Дати визначення жанру балади.

2. Які тематичні цикли балад А.Малишка?

3. Чим відрізняються “іспанські” балади від інших балад митця?

4. Дати визначення сонета.

5. Як ставився А.Малишко до цього жанру?

6. Які особливості його сонетарію?

Практичні завдання:

1. Виписати зі словника визначення балади й сонета як виду лірики.

2. Вивчити 1-2 твори напам’ять (на вибір).

Література:

1. Дем’янівська Л. Андрій Малишко. Життя і творчість.-К.,1977.

2. Гончар Олесь. Сурмач // Твори: У 6-ти тт.-Т.6.-К.,1979.

3. Костенко А. Андрій Малишко. Біографічна повість.-К.,1981.

4. Малишкові дороги. Спогади про поета.-К.,1975.

5. Неділько В. Вивчення творчості А.Малишка.-К.,1977.

6. Павличко Д. Сурмач // Малишко А. Твори: У 2 тт.-Т.1.-К.,1982.

7. Павличко Д. Гармонія любові.// Павличко Д. Біля мужнього світла.-К.,1988.-С.284-287.

8. Історія української літератури: У 2 тт.-Т.2.-К.,1988 ( відповідний розділ).

9. Бурляй Ю. Життя і слово.-К.,1982.

10. Барабаш С. Пісні А.Малишка і народна лірика // Українське літературознавство.-Вип.55.-Львів,1990.

11. Килимник О. Як пісня, молодий // Килимник О. З вершини літ.-К.,1988.

12. За снігами і дротом // Літературна Україна. – 2006.– 6 квіт.

Практичне заняття № 2

Тема: Багатство поетичних форм у творчості Д.Павличка (поеми, притчі , сонети, рубаї).

План:

1. Проблематика поем Д.Павличка (огляд, а також глибший аналіз поеми “Князь”).

2. Притча як літературний жанр і її своєрідність у творчості Д.Павличка.

3. Д.Павличко – майстер сонетної форми.

4. “В Хайяма взяв я форму рубаї…”

Питання для самостійного опрацювання :

1. Чим відрізняються поеми Д.Павличка раннього періоду від поем пізнішого часу? Як виявилася у них еволюція стилю митця?

2. Дати визначення притчі. Які її особливості у творчості Д.Павличка ?

3. Що таке сонет? Що таке “білі сонети”? В чому суть дискусії навколо жанру сонета?

4. Що таке рубаї? Яка їх тематика у Д.Павличка ?

Література:

1. Барабаш С. Серце вільне і пісенне…-К.,1989.

2. Гришаєнко Н. Основні мотиви лірики Д.Павличка // УМЛШ.-1991.-№1.

3. Драч І. Диптих про Д.Павличка.// Драч І. Духовний меч.-К.,1983.

4. За правду треба страждати. Інтерв’ю з Д.Павличком// Дніпро.-1989.-№11.

5. Ільницький М. Дмитро Павличко. Нарис творчості.-К.,1983.

6. Ільницький М. Сонети Д.Павличка. //Рад.літературознавство.-1985.-№10.

7. Лубківський Р. Ліцензія на братовбивство. // Літ.Україна.-1991.-19 липня.

8. Мазепа Н. Автор і герой: Франкіана Д.Павличка. // Рад.літературознавство.-1988.-№1.

9. Моренець В. Сто і одне начало. Творчий світ Д.Павличка. // Вітчизна.-1989.-№9.

10. Моренець В. (Передмова) // Павличко Д. Твори: У 3 тт.-Т.1.-К.,1989.

11. Мойсієнко А. Рясна галузка древа поетичного : Про дитячі поезії Д.Павличка // Дніпро.-1990.-№9

12. Дмитрові Павличку – 60 (матеріали)// Літ. Україна.-1989.-28 вересня.

13. Слово про ювіляра (Д.Павличка) // УМЛШ.-1989.-№9.

14. Хороб М. “…І рідна пісня ,як бджола в косиці…”(Урок позакласного читання за творчістю Д.Павличка) // УМЛШ.-1990.-№4.

15. Никанорова О. Поезії одвічна висота.-К.,1986.

16. Ромащенко Л. Нова збірка Дмитра Павличка «Ялівець»: художня еволюція чи?...// Вісн. Черкаського ун-ту. – Сер.”Філол.. науки”. –Черкаси, 2007. – Вип..118.–С.137-141.

Практичне заняття № 3

Тема: Роман у віршах “Маруся Чурай” Ліни Костенко: проблематика і поетика.

План:

1. “Маруся Чурай” – видатний твір українського письменства : до історії написання і видання; історизм і фольклорна основа твору;

2. Особливості композиції і сюжету.

3. Проблеми духовності людини й народу на матеріалі конкретних образів, загальної концепції твору.

4. Художня своєрідність роману “Маруся Чурай”.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Хто з письменників звертався до образу Марусі Чурай?

2. Скільки сюжетних ліній у творі?

3. Назвіть складові кожної сюжетної лінії?

4. Які історичні особи діють у творі?

5. Який жанр твору?

6. Що уособлює образ Марусі?

7. Яка домінуюча риса у характері Гриця?

8. Кого з літературних героїв нагадує вам Маруся і Гриць?

Практичне завдання:

1. Вивчити напам’ять 1-2 поезії на вибір і вірш “Життя іде і все без коректур”.

2. Вивчити цитати з роману “Маруся Чурай”.

Література:

1. Антонишин С. Місія слова // СіЧ.-1990.-№12.

2. Брюховецький В. Ліна Костенко.-К.,1989.

3. Гордасевич Г.Силуети поетес.-К.,1989.

4. Забужко Н. Вивчення роману Л.Костенко “Маруся Чурай”// УМЛШ.-1989.-№№11-12.

5. Кудрявцев М. Митець і час // Дивослово.-1998.-№8.

6. Макаров А. Історія – сестра поезії // Література і сучасність.-Вип. ХІУ.-К.,1991.

7. Никанорова О. “Поезії одвічна висота”-К.,1986.

8. Симоненко В. Краса без красивостей // СіЧ.-1990.-№3.

9. Панченко В. Поезія Ліни Костенко. – Кіровоград, 1997.

10. Проць О. Щоб передати драматизм сьогодення // Всесвітня література в навчальних закладах.-1997.-№7.

11. Шелест В. Образні асоціації в поезії Ліни Костенко // Дивослово.-1994.-№2.

12. Ткаченко І.. Міфологема степу в поетичному світі Ліни Костенко // Таїни художнього тексту (до проблеми поетики тексту): Зб. наук. пр. – Дніпропетровськ, 2007

Практичне заняття № 4

Тема : “Україно ! Ти моя молитва…”(Патріотичні мотиви у творчості Василя Симоненка).

План:

1. Витязь української поезії (біографічні матеріали).

2. Патріотичні мотиви у творчості Василя Симоненка (до питання про діалектику національного й інтернаціонального).

3. Образ України в поезії Василя Симоненка.

4. Мій улюблений вірш у творчості Василя Симоненка (мотивувати).

Питання для самостійного опрацювання:

1. Які основні мотиви поезії В.Симоненка?

2. Які особливості його інтимної лірики?

3. Які ви знаєте сатиричні твори поета?

4. Як називається збірка прозових творів митця? У чому їх особливість?

5. У чому виявилось новаторство поезії В.Симоненка?

6. В яких творах виявились автобіографічні моменти?

Практичне завдання:

Вивчити 2-3 вірші В.Симоненка напам’ять (на вибір).

Література:

1. Брюховецький В. …Хто найдужче любить життя // УМЛШ.-1985.-№ 1.

2. Вітренко Р. “Україно! Ти моя молитва…”// УМЛШ.-1990.-№” 12.

3. Гончар О. Витязь молодої української поезії// Симоненко Василь.Поезії.-К.,1985.

4. Жулинський М. Із забуття-в безсмертя.-К.,1990.

5. З матір’ю на самоті / Автор-упорядник М.Сом.-К.,1989.

6. Костюченко В. Тяжіння правди і “плавкі повороти”// 1990.-6 грудня.

7. Олійник Б. Вітер часу не остудить… // Літературна Україна.-1985.-1 січня.

8. Моренець В. Василь Симоненко: філософія почуття// На відстані серця.-К.,1986, або: Вітчизна.-1981.-№ 11.

9. Павличко Д. Василь Симоненко // Над глибинами.-К.,1983.

10. Симоненко Василь. Бібліографічний покажчик.-Черкаси,1991.

11. Ткаченко А. Василь Симоненко. Нарис творчості.-К.,1990.

12. Ткаченко А. Нерозкрита грань // СіЧ.-1990.-№1.

13. Никанорова О. Поезії одвічна висота.-К.,1986.

14. Епістолярій В.Симоненка // Дніпро.-1994.-№5-6.

15. Дмитренко О. “Згадуй зрідка черкаську осінь”// Київ.-1995.-№ 2-3.

16. Життя, мов спалах блискавки.-Черкаси,1991.

17. Марко В. Лірика В. Симоненка // Марко В. Стежки до таїни слова. – Кіровоград, 2007.

Практичне заняття № 5 Тема: Поетичний світ Бориса Олійника

План:

1. Початок творчого шляху. Основні мотиви перших збірок ("Б'ють у крицю ковалі", "Двадцятий вал").

2. Розширення тематичних обріїв, увага до морально-етичної проблематики у зб. "Вибір", "Коло", "Відлуння", "Заклинання вогню" та ін. Притчевість як характерна ознака поезії.

3. Цикли і поеми "Сиве сонце моє...", "Крило", "Дорога", "Урок", "Поворотний круг", "Сім".

4. Своєрідність інтимної лірики.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Хто з відомих поетів-"шістдесятників" відвідував літературну студію?

2. Які риси поетики літстудійців виявились у творчості Б.Олійника?

3. Які тематичні домінанти творчості Б.Олійника?

4. У чому своєрідність поем Б.Олійника?

5. Які ви знаєте твори на чорнобильську тематику? У чому своєрідність осмислення цієї теми Б.Олійником у поемі "Сім"?

Література:

1. Моренець В. Борис Олійник. - К., 1987.

2. Клочек Г. Поетика Б.Олійника. - К.₃ 1989.

3. Ільницький М. "На спокій права не дано". - К., 1980.

4. Сивокінь Г. "Урок" Б.Олійника // Творчий світ письменника. - К., 1982.

5. Лещенко Т. "Стоїть на видноколі світла мати" // УМЛШ. -1983. - № 5.

6. Драч І, Пам'яггь прапора і серця //УМЛШ. -1985. -№10.

7. Дудчак І. Спасибі, мамо, за життя! // Збірник методичних знахідок учасників конкурсу учитель року. - К.,1997.

8. Скирда Л. Чорнобиль. Епічне осмислення // Дніпро. -1989. - № 7.

9. Дзюба І. Чужої вини не буває//Літературна Україна.-1987.-1 жовтня.

10. Кононенко П. Творчий світ письменника. - К., 1982

11. Із спостережень над структурою поеми Б.Олійника "Урок" // Українське літературознавство. - Вип.37. -Львів, 1984.

12. Бокий і. „Хто ж це нашу хату розвалив?” // Товарищ.– 2000. – №30 (июль).

13. Шевченко А. За все відповідай у цім житті // Київ. –2002. – № 7-8.

14. Олійник Б. Вибір // Літ. Україна. –2005.– 20 жовт.

15. Олійник Б. Суворий янгол // Літ. Україна. –2007.– 11 січ.

Практичне заняття № 6 Тема:

Ідейно-художній зміст поеми Івана Драча " Чорнобильська мадонна ".

План:

1. Особливості поетичного світу Івана Драча (загальна оцінка)

2. "Чорнобильська мадонна" в контексті літератури свого часу (сподіваність чи несподіваність появи, своєрідність).

3. Проблематика поеми, художні якості.

4. Який він, ліричний герой "Чорнобильської мадонни"?

5. Композиційна структура поеми.

Питання для опрацювання:

1. Які ви знаєте твори на чорнобильську тематику?

2. Що спонукало письменника до написання твору?

3. Які особливості композиції поеми?

4. Чому вона має таку назву?

5. Який улюблений жанр поета?

6. Які особливості його балад?

7. У чому новаторство поезії Івана Драча?

Практичне завдання: Вивчити 1-2 поезії напам'ять (на вибір).

Література:

1. Драч І. Чорнобильська мадонна // Храм сонця.. – К., 1988.

2. Драч І. Чорнобильська мадонна // Вітчизна.–1988. – № 1.

3. Брюховецький В. "Плюс-мінус безконечність": Екологічні тривоги сучасної літератури // УМЛШ. – 1988. – № 1.

4. Гречанюк С. Сонце і слово Івана Драча // Дзвін. – 199О. – № 9.

5. Дзюба І. Епіка Чорнобиля // Авторитет: Література і критика в час перебудови.- К.,1989.

6. Павлишин М. Чорнобильська тема і проблеми жанру // СІЧ. –1991 . – № 4.

7. Салига Т. І калина з Теліжинець, і полин із Чорнобиля... .Роздуми про книжку І.Драча* "Храм сонця"//Жовтень.-1989.-№ 11.

8. Сивокінь Г. Антигерой перебудови як літературна проблема // УМЛШ. –1989. – № 1.

9. Сулима М. Яка ж дорога веде до храму? // Літературна Україна.-1988.-13 жовтня.

10. Ткаченко А. Іван Драч. Нарис творчості. – К.,1988.

11. Ільницький М. Іван Драч. Нарис творчості. – К.,1986.

12. Драч І. Противні строфи // Літературна Україна. – 2005. – 23 черв.

13. Ткаченко А. Духовний материк митця // Київ. – 2006. – №11.

14. Стрюк Л.. Провідні ознаки поетики ліричних творів І. Драча // Таїни художнього тексту (до проблеми поетики тексту): Зб. наук. пр. – Дніпропетровськ, 2007. 

Практичне заняття № 7

Тема: Світ поезії Миколи Вінграновського

План:

1. Еволюція поетичної творчості М.Вінграновського.

2. Імператив високої духовності як одна з наскрізних ідей поезії М.Вінграновського (проблематика “неінтимної” поезії, шевченківська і довженківська міра відповідальності і т. д.).

3. Своєрідність інтимної лірики поета.

4. Поезія М.Вінграновського для дітей.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Хто був учителем М.Вінграновського?

2. Які естетичні критерії успадкував поет від свого старшого побратима?

3. Які прикметні ознаки інтимної лірики митця?

4. Чим приваблюють дитячі твори письменника?

5. Які недоліки виявились у його творах?

Література:

1. Вінграновський М. Вибрані твори. - К., 1986.

2. Вінграновський М. Цю жінку я люблю. - К.,1990 (та ін. збірки).

3. Вінграновський М. “За мене відповідає моя творчість” // Літературна Україна. - 1991. – 18 квітня.

4. Дзюба І. Духовна міра таланту //Вінграновський М. Вибрані твори. - К., 1986.

5. Дзюба І. “…Що ти - це ти” // Літературна Україна. - 1986. - 6 листопада.

6. Матеріали про М.Вінграновського // УМЛШ. - 1986. - № 11.

7. Моренець В. Відтворити цілісність світу // На відстані серця. - К., 1986.

8. Салига Т. Микола Вінграновський. - К., 1989.

9. Салига Т. На золотому столі…// Жовтень. - 1987. - № 11.

10. Слабошпицький М. На березі духовності // Вітчизна. - 1979. - № 12.

11. Сулима М. Срібний берег поета //Дніпро. - 1979. - № 12.

12. Єрмоленко С. Данилюк Н. “Душа моя в цвітінні…” // УМЛШ. - 1986. - № 12.

13. Базилевський В. Маршал Вінграновський // Літ. Україна. –2005.– 18 серп.

14. Кирилюк В. „Лиш слова мого не чіпай // Літ. Україна. –2005.– 18 серп.

15. Чорногуз О. Як прощальне слово // Літ. Україна. –2006.– 2 лист.

Практичне заняття № 8

Тема: Василь Стус: доля і поезія.

План:

1. Життєвий і громадський подвиг Василя Стуса. Поет у колі "шістдесятників“.

2. Проблематика й поетика віршів В.Стуса.

3. Проблема національного, тема України в поезії В.Стуса.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Які основні мотиви поезії В.Стуса?

2. Чиєю творчістю захоплювався письменник?

3. В якому із віршів накреслена естетична програма митця?

4. Які особливості його мовностильової палітри?

5. Який улюблений художній засіб поета?

Практичне завдання:

Вивчити 2-3 твори В.Стуса напам’ять (на вибір).

Література:

1. Балабольченко А. “Цей бенкет смерті в образі життя”// Вітчизна.-1991.-№ 8.

2. Гармаш Г. Червоне і чорне // СіЧ.-1991.-№ 5.

3. Голобородько В. Він став моєю совістю

4. Ільницький М. “Палімпсести” В.Стуса

5. Мельник Я. “В мені уже народжується бог”

6. Роженко М. Обов’язок пам’яті (!!! Усі 4 статті у журналі “Вітчизна”.-1990.-№ 10.

7. Драч І. Післямова до зб. В.Стуса // Прапор.-1989.-№ 4.

8. Жулинський М. Із забуття – в безсмертя.-К.,1990.

9. Неділько В. Василь Стус: доля, життя, поезія // УМЛШ.-1992.-№ 1, 2.

10. Плющ Л. “Вільготно гойдається зламана віть”// СіЧ.-1991.-№ 5.

11. Харчук Р. “Хто єси? Живий чи мрець?”// СіЧ.-1993.-№ 5.

12. Коцюбинська М. “На цвинтарі розстріляних ілюзій”// СіЧ.-1990.-№ 6.

13. Стус Д. Життя і творчість В.Стуса.-К.,1992.

14. Васильченко-Каверіна н. Поетичний світ Василя Стуса (специфіка його творення) // Таїни художнього тексту (до проблеми поетики тексту): Зб. наук. пр. – Дніпропетровськ, 2007.

Практичне заняття № 9

Тема:

Роман М. Стельмаха "Правда і кривда "

План:

1. М. Стельмах – літописець українського села. Проблематика роману „Правда і кривда”. Особливості сюжету і композиції.

2. Образна система.

3. Стиль, мова твору.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Назвіть твори М. Стельмаха про село. Які події в них змальовані?

2. Який період зображений у романі „Правда і кривда”?

3. Яку роль виконують засоби ретроспективи у творі?

4. Які проблеми в ньому порушені?

5. Які основні сюжетні лінії роману?

6. Чому критики визначають його жанр як "політичний роман"?

7. Яка риса домінує в характері Марка Безсмертного? Якими засобами користується письменник при творенні його образу?

8. Які риси індивідуального стилю митця?

Література:

1. Якубенко М. Гуси-лебеді над його життям // Київ. - 1992. - № 5.

2. Килимник О. З вершини літ. - К., 1988.

3. Гуцало Є. Хліб і сіль народного життя // Дніпро. - 1982. - № 5.

4. Моренець В. Сіяч // Вітчизна. - 1986. - № 10.

5. Рильський М. Статті про літературу. - К._, 1980.

6. Кирилюк Є. Слово, віддане народові. - К., 1972.

7. Штонь Г. Літописець українського села // Літературна Україна. - 1987. - 19 червня.

8. Українські радянські письменники. - К., 1984.

9. Семенчук І. Михайло Стельмах. - К., 1982.

10. Штонь Г. Романи Михайла Стельмаха. - К., 1985.

11. Пінчук С. Біля джерел ліро-епосу М. Стельмаха // УМІЛШ. - 1987. - №5.

12. Марко В. Роман Михайла Стельмаха Кров людська – не водиця // Марко В. Стежки до таїни слова. – Кіровоград, 2007.

13. Плачинда С. Його барокко – скарб національний // Літературна Україна. – 2007. – 7 черв.

Практичне заняття № 10

Тема: Роман Олеся Гончара “Собор”: доля твору, проблематика

художня своєрідність, образи

План:

1. Роман О.Гончара “Собор”: доля твору і доля митця (звернути увагу на те, в який час вийшов роман, і як ця обставина позначилась на сприйнятті твору).

2. Проблематика роману, художня майстерність, стильові особливості.

3. Художні образи “Собору”, їх співвідносність із реальною дійсністю.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Які причини драматичної долі роману?

2. Який основний конфлікт твору?

3. Що символізує образ собору?

4. В чому виявляється драматизм образу Володьки Лободи?

5. Як називаються вставні новели у романі? Доведіть, що вони не є зайвими у художній тканині твору.

Література:

1. Коваль В. “Собор” і навколо нього. - К.,1988, або Дніпро. - 1988. - № 3-4.

2. Наєнко М. Екологія вічного // Літературна Україна. - 1987. - 11 червня.

3. Погрібний А. Олесь Гончар. Нарис творчості. - К., 1987.

4. Погрібний А. Американські орбіти собору // Літературна Україна. - 1990. - 6 грудня.

5. Сверстюк Є. Собор у риштуванні // Київ. - 1989. - № 10-11.

6. Семенчук І. Олесь Гончар - художник слова. - К., 1986.

7. Слово про Олеся Гончара. - К., 1988.

8. Стрельбицький М. Світ любові у художньому світі Олеся Гончара // Дніпро. - 1987. - № 11.

9. Федченко П. Чи шукав Олесь Гончар дорогу від свого “Собору” до іншого храму? // Літературна Україна. - 1991. - 7 березня.

УВАГА! Особливу увагу звернути на праці В.Коваля та Є. Сверстюка.

Практичне заняття № 10-а

Тема: Роман Олеся Гончара “Людина і зброя”

План:

1. Еволюція письменника в художньому осмисленні теми війни.

2. Роман “Людина і зброя” в контексті світової літератури про війну.

3. Автобіографічна основа твору.

4. Філософська проблематика роману.

5. Образна система.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Яка основна проблема роману?

2. Чому романи “Людина і зброя” і “Циклон” вважають дилогією?

3. Доведіть, що О.Гончар по-новаторськи осмислює проблему “людина і війна” порівняно з творами зарубіжних письменників?

4. Як відбувається внутрішня еволюція С.Павлущенка?

5. Що спільного в образі Б.Колосовського і самого автора?

Література:

1. Наєнко М. Краса вірності. – К., 1981.

2. Наєнко М. Романтичний епос. – К., 1988.

3. Погрібний А. Олесь Гончар. Нарис творчості. – К., 1987.

4. Ромащенко Л. Всеохоплюючий процес духовного зближення // Українська література в контексті світової: теоретичний, історичний і методичний аспекти. – Черкаси, 1998.

5. Ромащенко Л. Слов’янські літератури і творчість О.Гончара // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 1998. – №4.

6. Сверстюк Є. Собор у ритшуванні // Київ. – 1989. – №10 – 11.

7. Слово про Олеся Гончара. – К., 1988.

Практичне заняття № 11

Тема: Повість Б.Лепкого "Крутіж" - один з кращих історичних творів

письменника

http://www.rulit.net/programRead.php?program_id=231266&page=01

План:

1. Історична проза Б.Лепкого: загальний огляд.

2. Історична наука про добу Руїни.

3. Повість "Крутіж" - художнє осмислення одного з найскладніших періодів нашої історії:

• Тема твору, його проблематика;

• Особливості сюжету й композиції;

• Образна система;

• Мовно-стильові особливості.

Питання для самостійного опрацювання: