- •Тема 1. Основные понятия и предмет философии
- •Тема 2.Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия)
- •Задание 9. Выберите один правильный ответ
- •Тема 3.Становление философии в Древней Греции.
- •4.»Худшее–это большинство», так говорил о рабовладельческой демократии:
- •18.Главный принцип античного философского мировоззрения – это:
- •Тема 4. Средневековая философия: патристика и схоластика.
- •8.Для человека средневековой культуры на первом месте стоят ценности:
- •5.Философия Возрождения. Философия Нового времени.
- •12.Выдающимся представителем немецкого реформационного движения является:
- •22.Отличительной чертой эпохи Возрождения является:
- •24.Гуманистический характер носит мировоззрение эпохи:
- •Эталоны ответов.
- •9.Ф.Бэкон является родоначальником европейского:
- •10.Главная проблема философии хуi века:
- •11.По мысли Декарта материя и духовная субстанция:
- •12.Философия Декарта сыграла значительную роль в становлении:
- •Задание 8.Выберите правильный ответ
- •1.Современная западная философия возникла в результате общего культурно-экономического развития общества, а также в противовес рационализму классической философии:
- •2.Первичным источником жизненной активности ф. Ницше считал сексуальный инстинкт, «либидо»:
- •4.Внутри философии жизни сложилось два направления: атеистическое и религиозное:
- •3.Формула о.Конта «Знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы…»:
- •8.В психоанализе среди скрытых основ души человека нет инстинкта:
- •10.Возникновению философии иррационализма способствовали:
- •17.Проблема человека так актуальна в наши дни потому, что:
- •21.Известна формула о.Конта «Знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы…»:
- •9.Центральной фигурой во всей русской религиозной философии является:
- •Раздел 2.
- •Тема 2.1.Методы философии и ее внутреннее строение
- •Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания
- •Категория материи и ее роль в философии
- •Задание 3.Ответьте на вопросы.
- •6.Количество и качество существуют в непрерывном:
- •7.Способ существования материи – это:
- •20.Общими свойствами пространства и времени является:
- •Задание 2.Объясните и сравните
- •10.Установите соотношение между стадиями познания и формами познания:
- •Задание 11.Выберите один правильный ответ
- •1.Познание в современной философии преимущественно рассматривается как:
- •13.Достоверное знание, независимое от пристрастий и интересов людей, - это:
- •14.Учение, которое отрицает или ограничивает возможность познания мира:
- •Тема 2.3. Этика и социальная философия
- •1.Ответьте на вопросы.
- •2.Соотнесите концепции исторического развития и исторические типы философии.
- •4.Раскройте смысл данного тезиса ф. Энгельса
- •5.Ответьте на вопросы
- •6.Найдите правильное соотношение:
- •6.Цивилизация – это
- •Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение
- •1.Заполните таблицу
- •2.Ответьте на вопросы.
- •3.Установите соответствие между концепциями и их сущностью.
- •4.Охарактеризуйте следующие личности
- •5.Выберите один правильный ответ
- •1.Тезис «Существование человека предшествует его сущности» доказывал
- •5.Раздел философии, в котором изучается проблема человека, называется
- •6.С точки зрения Гегеля, человеческая свобода имеет своей предпосылкой
- •2.Попробуйте ответить
- •3.Вставьте пропущенные слова
- •4.Объясните следующие идеи и тексты
- •5.Объясните
- •6.Сравните
- •7.Проанализируйте текст Головной мозг
- •8.Выберите один правильный ответ
- •1.Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи
- •5.Что появилось у человека раньше – мышление или язык
- •6.Всеобщее свойство материи, которое заключается в воспроизведении признаков, свойств и отношений отражаемого объекта – это
- •7.Каждый национальный язык является уникальным, поскольку он
- •9.Исследование бессознательного связано с именем
13.Достоверное знание, независимое от пристрастий и интересов людей, - это:
а) справедливость; б) умозаключение; в) здравый смысл; г) объективная истина.
14.Учение, которое отрицает или ограничивает возможность познания мира:
а) оптимизм; б) скептицизм; в) агностицизм; г) дуализм.
15.Содержание знания, которое не зависит от человека: а) абсолютная истина; б) относительная; в) субъективная; г) объективная.
16.Наука – это: а) совокупность операций по целенаправленному использованию техники; б) деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний; в) система искусственных органов и средств человеческой деятельности, которые предназначены для повышения эффективности этой деятельности; г) дисциплина по интеграции знаний из всех областей.
Тема 2.3. Этика и социальная философия
10.Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.
Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности
Словарь
1.Личность, проблема сущности человека, фатализм, проблема смерти и бессмертия, ценности, общество
2.Отчуждение, социализация, проблема жизни и смерти, эвтаназия, проблемы свободы и ответственности, цивилизация
3.Проблема происхождения человека, антропосоциогенез, проблема отчуждения, волюнтаризм, типы личности, духовные потребности, культура
1.Ответьте на вопросы.
1.Что такое антропосоциогенез?
2.Что такое личность?
3.Условия формирования личности
2.Соотнесите концепции исторического развития и исторические типы философии.
№ п/п |
Концепция исторического развития |
№ п/п |
Исторические типы философии |
1 |
Время и ход истории линейны |
а |
Античная |
2 |
Круговорот движения исторического процесса |
б |
Средневековая |
3 |
История конечна |
в |
Новое время |
4 |
Формационное развитие истории |
г |
Марксистская |
5 |
Хаотичность, нелинейность истории |
д |
Современная философия ХХ века |