
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения дисциплины:
- •IV курс аод
- •Содержание дисциплины: названия разделов и/или тем в порядке их освоения, краткое изложение их содержания
- •Раздел I. Теоретические основы фонетики
- •Тема 1. Фонетика как научная дисциплина. Место фонетики в языкознании.
- •Тема 2. Методы исследования.
- •Раздел II. Литературное произношение английского языка
- •Тема 3. Понятие литературного произношения и орфоэпической нормы.
- •Раздел III. Компоненты фонетического строя английского языка
- •Тема 4. Понятие сегментных и суперсегментных фонетических единиц английского языка.
- •Раздел IV. Сегментные фонемы английского языка (в юап)
- •Тема 5. Классификация английских гласных.
- •Тема 6. Классификация английских согласных.
- •Раздел V. Слоговая структура
- •Тема 7. Слог как фонетическая единица.
- •Раздел VI. Акцентная структура
- •Тема 8. Словесное ударение и его виды.
- •Раздел VII. Интонация
- •Тема 9. Компоненты интонации и их функции.
- •Раздел VIII. Фоностилистический аспект устной речи
- •Тема 10. Основные проблемы фоностилистики: норма и стилевая дифференциация в английском произношении.
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари:
- •Список интернет-ресурсов по дисциплине
- •Часть II. Методические рекомендации и план
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Виды учебной работы
- •031200.00А 4 курс аод*, 7-ой семестр
- •Виды учебной работы
- •031200.00 4 Курс акд*, 8-ой семестр
- •Тематический план курса
- •Раздел I. Теоретические основы фонетики Лекция (1 час)
- •Тема 1. Фонетика как научная дисциплина. Место фонетики в языкознании, ее значение и предмет.
- •Лабораторное занятие (1 час)
- •Задания для самостоятельной работы: (1 час)
- •Литература:
- •Лекция (1 час)
- •Тема 2. Методы исследования.
- •Лабораторное занятие (1 час)
- •Задания для самостоятельной работы: (1 час)
- •Литература:
- •Раздел II. Литературное произношение английского языка Лекция (2 часа)
- •Тема 3. Понятие литературного произношения и орфоэпической нормы.
- •Лабораторное занятие (1 час)
- •Задания для самостоятельной работы: (3 часа)
- •Литература:
- •Раздел III. Компоненты фонетического строя английского языка Лекция (2 часа)
- •Тема 4. Понятие сегментных и суперсегментных фонетических единиц английского языка.
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (2 часа)
- •Литература:
- •Раздел IV. Сегментные фонемы английского языка (в юап) Лекция (2 часа)
- •Тема 5. Классификация английских гласных.
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (2 часа)
- •Литература:
- •Тема 6. Классификация английских согласных. Лекция (2 часа)
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (2 часа)
- •Литература:
- •Раздел V. Слоговая структура Лекция (2 часа)
- •Тема 7. Слог как фонетическая единица.
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (4 часа)
- •Литература:
- •Раздел VI. Акцентная структура Лекция (2 часа)
- •Тема 8. Словесное ударение и его виды.
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (4 часа)
- •Литература:
- •Раздел VII. Интонация Лекция (2 часа)
- •Тема 9. Компоненты интонации и их функции.
- •Лабораторное занятие (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы: (4 часа)
- •Литература:
- •Раздел VIII. Фоностилистический аспект устной речи Лекция (2 часа)
- •Тема 10. Основные проблемы фоностилистики: норма и стилевая дифференциация в английском произношении.
- •Лабораторное занятие (1 час)
- •Задания для самостоятельной работы (3 часа)
- •Литература:
- •Примерная тематика докладов (рефератов)
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Требования к зачету
- •Примерные вопросы для самоконтроля:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Словари:
- •Список интернет-ресурсов по дисциплине
- •Часть I. Программа учебной дисциплины 3
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения дисциплины 19
Словари:
Jones D. An English Pronouncing Dictionary. – London, 1957.
Webster’s New International Dictionary of the English Language. Second ed., unabridged, 1957 (A Guide to Pronunciation).
Kenyon J. S., Knott T.A. A Pronouncing Dictionary of American English. – Springfield, Mass., U.S.A., 1953.
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов, 2-е изд. – М., 1969.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М., 1976.
Большой энциклопедический словарь. Языкознание. Под ред. В.Н.Ярцевой. – М., 1998.
Проблемы лингвистической фонетики и структуры языка // Отв. ред. В.С.Храковский. – Л. 1977.
Статьи из журналов ВЯ, ФН, ИЯШ и др.
Структура предложения и словосочетания в индоевропейских языках – Л.: Наука. 1979.
Список интернет-ресурсов по дисциплине
1. Ведется активное взаимодействие студентов и преподавателя посредством электронной почты. Студенты имеют возможность обращаться к преподавателю по электронному адресу.
2. В начале обучения каждому студенту преподаватель отправляет по электронной почте содержание учебного пособия «Теоретическая фонетика (английский язык)».
Материально-техническое обеспечение дисциплины или отдельных разделов (тем)
На лекционных и семинарских занятиях активно используются мультимедийные средства, электронные версии лекций по каждой теме. Терминологический словарь (рукописный компьютерный вариант используют студенты на занятиях и при самостоятельной работе) включает транскрипцию труднопроизносимых фонетических терминов и слов, а также их толкование на английском (при необходимости и на русском) языке с иллюстрациями, таблицами и схемами.
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт педагогики и психологии образования
Общеинститутская кафедра раннего изучения
иностранных языков
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНой ДИСЦИПЛИНы
теоретическая фонетика
Часть II. Методические рекомендации и план
освоения учебной дисциплины
031200.00a Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «иностранный язык».
Факультет начальных классов
Курс IV, АОД семестр 7
(очная форма, полный срок обучения):
Лекции – 18 часов;
Лабораторных занятий – 16 часов;
Самостоятельная работа – 26 часа;
Зачёт – седьмой семестр;
Всего часов по учебному плану – 60 часов;
031200.00 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «иностранный язык».
Факультет начальных классов
Курс IV, АКД, семестр 8
(очная форма, сокращенный срок обучения):
Лекции – 16 часов;
Лабораторных занятий – 12 часов;
Самостоятельная работа – 32 часа;
Зачет – восьмой семестр;
Всего часов по учебному плану – 60 часов;
Москва – 2010