Лабораторное занятие (1 час)

Вопросы для обсуждения:

1. Методы исследования.

2. Теоретическое значение фонетики.

3. Практическое применение фонетики.

Задания для самостоятельной работы: (1 час)

1. Составьте картотеку методов, позволяющих исследовать фонетическую систему английского языка.

2. Будьте готовы правильно произнести для вас незнакомые английские слова и давать определения основным понятиям данной темы.

3. Сформулируйте свое мнение о степени надежности объективных результатов исследования фонетических явлений с применением методов экспериментальной фонетики.

4. Какие теоретические и практические особенности фонетики английского языка вам известны. Какое значение они имеют для вас и для вашей профессиональной деятельности?

Литература:

1. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – Л., 1979.

2. Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика современного англий­ского языка. – М., 2002.

3. Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. Теоретическая фонетика англий­ского языка. – М., 2004.

4. Торсуев Г. П. Проблемы теоретической фонетики и фонологии. – М.,1969

5. Трубецкой Н. С. Основы фонологии. – М., 2000.

6. Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. – М.1959.

7. Якобсон P., Халле М., Фант Г. Фонология и её отношение к фонетике; Введение в анализ речи. // Новое в лингвистике. – М., 1962, вып. 2.

Раздел II. Литературное произношение английского языка Лекция (2 часа)

Тема 3. Понятие литературного произношения и орфоэпической нормы.

Понятие национальных и региональных вариантов произношения и основные из них в современном английском языке. Южноанглийское произношение (ЮАП) как учебная норма. Важнейшие черты различия между ЮАП и общеамериканским произношением (ОАП).

Критерии для выбора того или иного варианта литературного про­изношения английского языка в качестве учебной нормы. Функцио­нально-стилистические различия английского произношения.

Основные понятия: орфоэпическая норма, Южноанглийское произношение, общеамериканское произношение, критерии, литературное про­изношение, функцио­нально-стилистический.

Лабораторное занятие (1 час)

Вопросы для обсуждения:

1. Южноанглийское произношение (ЮАП) как учебная норма.

2. Критерии литературного про­изношения английского языка в качестве учебной нормы.

3. Функцио­нально-стилистические различия английского произношения.

Задания для самостоятельной работы: (3 часа)

1. Перечислите основные критерии литературного про­изношения английского языка в качестве учебной нормы.

2. Будьте готовы правильно произнести для вас незнакомые английские слова и давать определения основным понятиям данной темы.

3. Составьте соответствующие примеры, используя материалы практической фонетики английского языка.

4. Проведите исследование по выявлению вашего собственного видения функцио­нально-стилистических различий английского произношения. Оформите свои размышления в виде письменной работы.

Литература:

1. Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика современного англий­ского языка. – М., 2002.

2. Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. Теоретическая фонетика англий­ского языка. – М., 2004.

3. Трубецкой Н. С. Основы фонологии. – М., 2000.

4. Швейцер А.Д. Фонологические расхождения между американским и британским вариантами английского языка. // ИЯШ, 1968, № 1.

5. Щерба Л.В. Фонетика французского языка, 6-е изд. – М., 1957. (Вопро­сы общей фонетики в этой книге.)

6. Bronstein A. The Pronunciation of American English. – N.Y., 1960.

7. Kenyon J.S., Knott T.A. A Pronouncing Dictionary of American English. – Springfield, Mass., U.S.A., 1953.

8. Gimson A.C. An Introduction to the Pronunciation of English. Ldn, 1972.