12

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ФІНАНСІВ

УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ФІНАНСІВ

ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

«Основи наукових досліджень» методичні рекомендації щодо організації самостійної позааудиторної роботи

для студентів денної та заочної форми навчання

галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»

напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр

Укладач: Топоркова І.В., старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 28 серпня 2012 року № 1

Харків

2012 рік

ЗМІСТ

1. Вступ 3

2. Теми та питання, які вивчаються самостійно 4

3. Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення окремих тем дисципліни 6

4. Тема 1. Основи наукознавства і науково-дослідницька діяльність 6

5. Тема 2. Загальна методологія проведення наукового дослідження 6

6. Тема 3. Наукова організація дослідного процесу 7

7. Тема 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень 8

8. Тема 5. Основні види науково-дослідницьких робіт 8

9. Тема 6. Структура науково-дослідницької роботи 9

10. Тема 7. Оформлення науково-дослідницької роботи 10

11. Рекомендована література 10

12. Критерії оцінювання 11

Вступ

Сучасний розвиток науки веде до подальшого перетворення всієї системи життєдіяльності людини. Вражаючим є її вплив на розвиток техніки на новітніх технологій, але особливо – на повсякденне життя людей. Наука у прямому розумінні створює нове середовище буття людини.

Наукова діяльність стала не просто поширеною – вона перетворилася на масову. Мало того, спостерігається інтенсивний процес проникнення методів і прийомів власне наукової діяльності до інших сфер: освіти, політики, бізнесу і навіть міжособистісних стосунків. А самих учених можна зустріти у парламенті, уряді, керівництві компаній, політичних партій. Учені привносять до цих сфер новий стиль стосунків, генерують інновації, забезпечують прогнозування розвитку процесів і результатів діяльності.

Розвиток науково – технічного прогресу впливає на удосконалення вищої освіти. Він пред’являє нові вимоги до знань студентів, їх творчого розвитку, умінь знаходити найбільш раціональні, конструктивні, технологічні, організаційні і економічні рішення:

- вільно орієнтуватися у виборі наукової інформації;

- ставити і вирішувати різні принципово нові питання.

Виконання цих задач можливо лише у тому випадку, коли молоді спеціалісти будуть озброєні знаннями в області наукових досліджень. Таким чином, наукова підготовка студентів у вузах – одна із найголовніших завдань навчання.

Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

З навчальної дисципліни „Основи наукових досліджень” навчальний час, відведений для самостійної роботи студента, регламентується робочим навчальним планом.

Метою виконання самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни „Основи наукових досліджень” є узагальнення знань про науку і наукові дослідження, історичні аспекти їх розвитку, оволодіння студентами методикою планування та проведення наукових досліджень, уміннями відбирати та аналізувати необхідну інформацію, формувати цілі і задачі, розробляти теоретичні передумови, планувати і проводити експеримент; розвиток навичок самостійної роботи з навчальною літературою і науковими джерелами, творчого підходу до виконання, логічного мислення.

Зміст самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни „Основи наукових досліджень” визначається навчальною програмою і спрямований на більш глибоке вивчення навчального матеріалу, систематизацію та закріплення теоретичних знань і практичних навичок з навчальної дисципліни.

Навчальний матеріал, передбачений для засвоєння студентами в процесі самостійної роботи, виноситься на семінарські заняття поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні аудиторних навчальних занять.