
- •Малая энциклопедия качества
- •III часть современная история качества
- •Предисловие
- •1. Введение
- •Предыстория современной теории и практики качества
- •1. Почему нужно знать предысторию современной теории и практики качества?
- •В чем значение newgrange tumulus в республике ирландии?
- •3. Чем выделяется кносский дворец на острове крит в греции?
- •4. Что относят к семи чудесам античного света?
- •5. О чем говорит предыстория современной теории и практики качества?
- •Предыстория развития современной теории качества.
- •6. Для чего нужно знать историю качества?
- •7. Что предшествовало современному развитию качества в середине хх в.?
- •8. В каком направлении развивался статистический контроль качества во время второй мировой войны?
- •9. Что произошло с теорией и практикой качества в сша после окончания второй мировой войны?
- •10. Чем объяснить появление американских специалистов по качеству в послевоенной японии?
- •11. Как началась эра качества в японии?
- •12. Что охватывает так называемый преддеминговский период качества в японии?
- •13. На какие периоды подразделяется современная история качества?
- •«Ранние американцы»
- •14. Кто такой эдвард деминг?
- •15. Какое влияние оказал на эдварда деминга фредерик тэйлор?
- •16. В чем учение эдварда деминга опирается на труды уолтера шухарта?
- •17. Что такое «цикл улучшения шухарта»?
- •18. Каковы основные постулаты учения эдварда деминга?
- •19. К чему относятся 14 принципов деминга?
- •20. Что такое «семь смертельных болезней»?
- •21. Что представляют собой четыре основные характеристики качества по демингу?
- •22. Существует ли возможность приобрести обзор всей деятельности эдварда деминга?
- •23. Как воспринял мир деятельность эварда деминга?
- •24. Кто такой джозеф джуран?
- •25. На чем основывается философия качества джозефа джурана?
- •26. Что такое спираль качества джурана?
- •27. Какая необходима подготовка для успешной реализации «спирали качества» джурана?
- •28. Каким образом организация доказывает успешный прорыв на высший уровень качества?
- •29. На что направлена «карта планирования качества» после прорыва на более высокий уровень?
- •30. Как воспринял мир деятельность джозефа джурана?
- •31. Кто такой арманд фейгенбаум?
- •32. Каковы основные характеристики ранних работ арманда фейгенбаума?
- •33. Каковы базовые предпосылки успешной реализации полного контроля качества (tqc)?
- •34. На каких уровнях применяется философия полного контроля качества?
- •35. Что отличает философию качества арманда фейгенбаума в зрелый период его деятельности в 90-е годы хх в.?
- •36. Как воспринял мир деятельность арманда фейгенбаума?
- •37. Что общего у «ранних американцев» в понимании качества?
- •38. Какие определения понятия «качество» характерны для «ранних американцев»?
- •39. В чем значение вклада «ранних американцев» в современную теорию и практику качества?
- •40. Кто такой каору исикава?
- •41. Что составляет систему учения каору исикавы?
- •42. Что каору исикава подразумевал под непосредственным применением статистических методов качества?
- •43. Что такое цикл деминга или «один шаг в будущее» (one step further)?
- •44. Что подразумевается под теорией и практикой кружков качества?
- •45. Что подразумевается под «полным контролем качества в организации»
- •46. Что каору исикава подразумевал под 15 эффектами системы полного контроля качества организации?
- •47. Какова была первоначальная точка зрения каору исикавы на послевоенное развитие качества в японии?
- •48. Какое влияние оказал каору исикава на все послевоенное развитие качества в японии?
- •49. Кто такой генити тагути?
- •50. В чем основная характерная особенность работ генити тагути?
- •51. Как генити тагути представляет себе систему инжиниринга качества?
- •52. К чему относится обобщенная философия качества на производстве, созданная генити тагути?
- •53. Кто такой шигео шинго?
- •54. Как воспринял мир деятельность шигео шинго?
- •55. Каковы практические результаты применения методов шинго?
- •56. В чем состоит метод шигео шинго poka-yoke?
- •57. Где можно ознакомиться со всеми достижениями и идеями cигео cинго?
- •58. В чем состоят действительные причины японского «экономического чуда» после второй мировой войны?
- •59. Что значит общественное осознание качества в японии?
- •60. Что символизируют исикава, тагути и шинго в японской теории и практике качества?
- •Западные школы
- •61. Кто такой филипп кросби?
- •62. В чем состоят основы учения филиппа кросби?
- •63. Что представляют собой пять существенных признаков качества филиппа кросби?
- •64. Что содержит проект внедрения системы качества филиппа кросби?
- •65. Каков вклад филиппа кросби в теорию и практику качества?
- •66. Кто такой том петерс?
- •67. Что включает в себя философия качества тома петерса?
- •68. Что представляют собой 12 основных характеристик успешной фирмы?
- •69. Что нового в философии качества тома петерса?
- •70. Кто такой клаус меллер?
- •71. Что представляют собой идеальный и актуальный уровени обеспечения качества?
- •72. Что включают в себя 12 «золотых» правил клауса меллера?
- •73. Чему служат 17 параметров качества организации?
- •74. На чем основывается учение клауса меллера?
- •75. Что является характерной особенностью новой западной школы качества?
- •Модели управления качеством
- •76. Что такое tqm?
- •77. Каковы основы tqm?
- •78. Как выглядит разработка tqm?
- •79. Сколько общих основных элементов во всех моделях tqm и как они подразделяются?
- •80. Что такое премия деминга?
- •81. Каковы основные критерии присуждения премии деминга за внедрение (для организаций)?
- •82. В чем проявляется значение премии деминга?
- •83. Что представляет собой премия малколма болдриджа?
- •84. Чем вызвано учреждение премии малколма бэлдриджа?
- •85. Каковы основные критерии присуждения премии mbnqa?
- •86. В чем проявляется значение американской национальной премии по качеству малколма бэлдриджа (mbnqa)?
- •87. Что такое eqa?
- •88. Каковы основные критерии присуждения eqa?
- •89. В каком направлении развивается eqa?
- •90. Почему так называемый radar-карта или матрица важна для европейской премии по качеству — eqa?
- •91. В чем проявляется значение европейской премии по качеству — eqa?
- •92. Чем является согласно требованиям стандартов исо серии 9000 версии 2000 новая процессная модель системы качества организации?
- •93. Как организована форма новой системы управления качеством согласно стандартам исо серии 9000 версии 2000?
- •94. Что характерно для модели системы управления качеством согласно стандартам исо серии 9000 версии 2000?
- •95. В чем значение появления модели системы управления качеством согласно стандартов исо серии 9000 версии 2000?
- •Заключительные размышления
- •96. Почему важно знание исторического (временного) и территориального развития модели tqm?
- •97. Каковы прогнозы дальнейшего развития модели tqm?
- •98. Каковы проблемы существующих мировых моделей управления качеством?
- •99. Что будет представлять основную трудность при любой попытке построения универсальной модели всеобщего управления качеством (tqm)?
- •100. Какое развитие tqm можно предвидеть учитывая другие системы поддержки деятельности организации?
- •Библиография
69. Что нового в философии качества тома петерса?
Петерс первым отметил связь между высшим управлением фирмой и всеобщим управлением качества и написал об этом. Тем самым подтвердил что, дела, задания, знания высшего руководства и менеджера качества во многом совпадают.
Понимание качества как научной дисциплины — сформировалось во второй половине ХХ в. При этом можно проследить его развитие от простого технического контроля, направленного исключительно на материальное производство, до всеобщего управления качеством, в организации.
«Путь к вершине» указали и проложили «ранние американцы» и японцы. Однако, только представители западной школы качества смогли доказать, что высшее качество управления все больше совпадает с всеобщим управлением качеством.
Одним из первых, если не первым, кто громко заявил и написал об этом, был Петерс. В своих работах, как бы их поначалу ни критиковали, он все чаше указывал на основное значение качества как компонента успеха не только на уровне фирмы, или концерна, но и отдельного государства или группы государств. Это тем более ценно, так как Петерс как ученый сформировался в отраслях, связанных с качеством. До него абсолютно все пионеры качества были специалистами по контролю качества, хорошими статистиками и практиками. Петерса же с самого начала интересовали менеджмент и причины успеха ведущих мировых фирм, прежде всего в США. К качеству он пришел обходным путем. Поэтому в его предпосылках и двенадцати признаках содержится много такого, что не относится к классической философии школ качества, именно поэтому он был объектом резкой критики.
Например, его упрекали в формулировании пункта 9 (в котором говорится, что организация должна постоянно следить за повышением качества), так как большинство специалистов считает, что развитие организации по сути и означает повышение качества. Упреки касаются и того, что в своих тезисах Петерс никогда не дает рекомендации, как достичь цели. Другими словами, когда другие сделают работу, тогда появляется д-р Том Петерс и говорит: «А что я вам говорил!»
Наиболее интересна точка зрения Петерса о месте и роли менеджмента качества, прежде всего когда речь идет о будущем. По его мнению, будущее общество и все его члены от 6 до 96 лет должны учиться, если хотят выжить. Эта тенденция станет особо важной и решающей в течение следующих лет тридцати. И тогда, вопреки всеобщей связи с помощью информатики появится абсолютная потребность в инструкторах и учителях, которые «лицом к лицу» будут работать с людьми. Этим он в сжатой форме дает определение современного менеджера качества больше как тренера и советника и меньше как классического начальника. Конечно же, все это подразумевает и большие знания, психологическую и педагогическую подготовку и многолетнюю практику. Согласно Петерсу, это «крепкая кость» (Hard Stuff, дословно — твердый материал), необходимая в нынешнем хаотичном и конфликтном мире.
70. Кто такой клаус меллер?
Клаус Меллер (1945) — датский экономист, который так же, как и Петерс, пришел к качеству, занимаясь проблемами управления фирмой и достижения высочайших результатов на рынке. Прежде всего человеческий фактор.
Меллер родился в 1945 г. в Копенгагене, Дания, где окончил Экономический факультет (Copenhagen School of Ekonomics and Business Administration).
После нескольких лет практической работы в ряде организаций, занимающихся маркетингом и консалтингом, в 1975 г. он основал собственную консультационную фирму Time Manager International или TMI. Анализируя работу лучших фирм, Меллер очень быстро подошел к проблематике качества, особенно в связи с человеческим фактором. Так появилась серия семинаров под названием «Люди прежде всего» (Putting People First, PPF). Эти семинары были настолько успешны, что ими в 1980 г. заинтересовались и японцы. С учетом японских условий учеба была проведена для японской авиакомпании JALCOS. С 1984 г. сотрудники TMI были приглашены в СССР для модернизации советской экономики. Популярность стремительно росла, и в 1987 г. TMI имел надежные договоры по консалтингу и образовательным программам с 48 крупными компаниями в 35 странах (British Airwais, Japan Air Lines, SAS, Telecom New Zealand, GM, Audi-VW, Midland Bank и т.д.), причем внутри Европейского экономического сообщества была организована учеба более чем для 16000 человек. В том же году Меллер разработал свою новую программу «Управление для каждого» (Management for Everyone), — разновидность самоуправления, целью которой было повышение удовлетворения работой и введение командного решения проблем. Этот семинар также пользовался большим успехом и был принят комиссией Европейского сообщества как часть программы постоянной Комиссии по проблемам рабочих. В конце концов заинтересовалось и Британское национальное телевидение (BBC). В 1988 г. была проведена удачная серия передач «Деловые проблемы» (Business Matters) под руководством Меллера. Используя свой опыт, в 1988 г. Меллер публикует книгу «Личное качество» (Personal Quality), затем «Менеджер времени», «Люди превыше всего», «Рекламация — подарок» в соавторстве с Дженел Барлоу, «Работодательство», «Работа в удовольствие — эмоциональный интеллект» (Time Manager, Putting People First, A Complaint Is a Gift, Employeeship, Heart Work — Emotional intelligence). Исправленное и дополненное издание книги «Люди превыше всего» появилась в 1995 г. после массовой учебы и консалтинга в Air India. В 1980 г. Меллер был провозглашен Английским министерством торговли и промышленности (UK Department of Trade and Industry) одним из выдающихся гуру качества, в 1982 г. получил Датскую национальную премию по экспорту, а в 1988 г. TMI провозглашен лучшей фирмой Европейского сообщества по консалтингу и образованию. Меллеру были присуждены премии по качеству Аmerican Express (1990 г.), British Airways (1994 г.), Air India (1994 г.), TMI Italy Member of Astor (1997 г.). В настоящее время TMI имеет филиалы в 34 странах мира, в которых на 24 языках в течение года проводит обучение более 250000 человек по всему спектру различных форм и видов организаций производства.