
- •Малая энциклопедия качества
- •III часть современная история качества
- •Предисловие
- •1. Введение
- •Предыстория современной теории и практики качества
- •1. Почему нужно знать предысторию современной теории и практики качества?
- •В чем значение newgrange tumulus в республике ирландии?
- •3. Чем выделяется кносский дворец на острове крит в греции?
- •4. Что относят к семи чудесам античного света?
- •5. О чем говорит предыстория современной теории и практики качества?
- •Предыстория развития современной теории качества.
- •6. Для чего нужно знать историю качества?
- •7. Что предшествовало современному развитию качества в середине хх в.?
- •8. В каком направлении развивался статистический контроль качества во время второй мировой войны?
- •9. Что произошло с теорией и практикой качества в сша после окончания второй мировой войны?
- •10. Чем объяснить появление американских специалистов по качеству в послевоенной японии?
- •11. Как началась эра качества в японии?
- •12. Что охватывает так называемый преддеминговский период качества в японии?
- •13. На какие периоды подразделяется современная история качества?
- •«Ранние американцы»
- •14. Кто такой эдвард деминг?
- •15. Какое влияние оказал на эдварда деминга фредерик тэйлор?
- •16. В чем учение эдварда деминга опирается на труды уолтера шухарта?
- •17. Что такое «цикл улучшения шухарта»?
- •18. Каковы основные постулаты учения эдварда деминга?
- •19. К чему относятся 14 принципов деминга?
- •20. Что такое «семь смертельных болезней»?
- •21. Что представляют собой четыре основные характеристики качества по демингу?
- •22. Существует ли возможность приобрести обзор всей деятельности эдварда деминга?
- •23. Как воспринял мир деятельность эварда деминга?
- •24. Кто такой джозеф джуран?
- •25. На чем основывается философия качества джозефа джурана?
- •26. Что такое спираль качества джурана?
- •27. Какая необходима подготовка для успешной реализации «спирали качества» джурана?
- •28. Каким образом организация доказывает успешный прорыв на высший уровень качества?
- •29. На что направлена «карта планирования качества» после прорыва на более высокий уровень?
- •30. Как воспринял мир деятельность джозефа джурана?
- •31. Кто такой арманд фейгенбаум?
- •32. Каковы основные характеристики ранних работ арманда фейгенбаума?
- •33. Каковы базовые предпосылки успешной реализации полного контроля качества (tqc)?
- •34. На каких уровнях применяется философия полного контроля качества?
- •35. Что отличает философию качества арманда фейгенбаума в зрелый период его деятельности в 90-е годы хх в.?
- •36. Как воспринял мир деятельность арманда фейгенбаума?
- •37. Что общего у «ранних американцев» в понимании качества?
- •38. Какие определения понятия «качество» характерны для «ранних американцев»?
- •39. В чем значение вклада «ранних американцев» в современную теорию и практику качества?
- •40. Кто такой каору исикава?
- •41. Что составляет систему учения каору исикавы?
- •42. Что каору исикава подразумевал под непосредственным применением статистических методов качества?
- •43. Что такое цикл деминга или «один шаг в будущее» (one step further)?
- •44. Что подразумевается под теорией и практикой кружков качества?
- •45. Что подразумевается под «полным контролем качества в организации»
- •46. Что каору исикава подразумевал под 15 эффектами системы полного контроля качества организации?
- •47. Какова была первоначальная точка зрения каору исикавы на послевоенное развитие качества в японии?
- •48. Какое влияние оказал каору исикава на все послевоенное развитие качества в японии?
- •49. Кто такой генити тагути?
- •50. В чем основная характерная особенность работ генити тагути?
- •51. Как генити тагути представляет себе систему инжиниринга качества?
- •52. К чему относится обобщенная философия качества на производстве, созданная генити тагути?
- •53. Кто такой шигео шинго?
- •54. Как воспринял мир деятельность шигео шинго?
- •55. Каковы практические результаты применения методов шинго?
- •56. В чем состоит метод шигео шинго poka-yoke?
- •57. Где можно ознакомиться со всеми достижениями и идеями cигео cинго?
- •58. В чем состоят действительные причины японского «экономического чуда» после второй мировой войны?
- •59. Что значит общественное осознание качества в японии?
- •60. Что символизируют исикава, тагути и шинго в японской теории и практике качества?
- •Западные школы
- •61. Кто такой филипп кросби?
- •62. В чем состоят основы учения филиппа кросби?
- •63. Что представляют собой пять существенных признаков качества филиппа кросби?
- •64. Что содержит проект внедрения системы качества филиппа кросби?
- •65. Каков вклад филиппа кросби в теорию и практику качества?
- •66. Кто такой том петерс?
- •67. Что включает в себя философия качества тома петерса?
- •68. Что представляют собой 12 основных характеристик успешной фирмы?
- •69. Что нового в философии качества тома петерса?
- •70. Кто такой клаус меллер?
- •71. Что представляют собой идеальный и актуальный уровени обеспечения качества?
- •72. Что включают в себя 12 «золотых» правил клауса меллера?
- •73. Чему служат 17 параметров качества организации?
- •74. На чем основывается учение клауса меллера?
- •75. Что является характерной особенностью новой западной школы качества?
- •Модели управления качеством
- •76. Что такое tqm?
- •77. Каковы основы tqm?
- •78. Как выглядит разработка tqm?
- •79. Сколько общих основных элементов во всех моделях tqm и как они подразделяются?
- •80. Что такое премия деминга?
- •81. Каковы основные критерии присуждения премии деминга за внедрение (для организаций)?
- •82. В чем проявляется значение премии деминга?
- •83. Что представляет собой премия малколма болдриджа?
- •84. Чем вызвано учреждение премии малколма бэлдриджа?
- •85. Каковы основные критерии присуждения премии mbnqa?
- •86. В чем проявляется значение американской национальной премии по качеству малколма бэлдриджа (mbnqa)?
- •87. Что такое eqa?
- •88. Каковы основные критерии присуждения eqa?
- •89. В каком направлении развивается eqa?
- •90. Почему так называемый radar-карта или матрица важна для европейской премии по качеству — eqa?
- •91. В чем проявляется значение европейской премии по качеству — eqa?
- •92. Чем является согласно требованиям стандартов исо серии 9000 версии 2000 новая процессная модель системы качества организации?
- •93. Как организована форма новой системы управления качеством согласно стандартам исо серии 9000 версии 2000?
- •94. Что характерно для модели системы управления качеством согласно стандартам исо серии 9000 версии 2000?
- •95. В чем значение появления модели системы управления качеством согласно стандартов исо серии 9000 версии 2000?
- •Заключительные размышления
- •96. Почему важно знание исторического (временного) и территориального развития модели tqm?
- •97. Каковы прогнозы дальнейшего развития модели tqm?
- •98. Каковы проблемы существующих мировых моделей управления качеством?
- •99. Что будет представлять основную трудность при любой попытке построения универсальной модели всеобщего управления качеством (tqm)?
- •100. Какое развитие tqm можно предвидеть учитывая другие системы поддержки деятельности организации?
- •Библиография
40. Кто такой каору исикава?
Каору Исикава (1915-1989) самый известный японский ученый в области качества, типичный представитель успешного использования американского опыта, его непосредственного применения и апробации. Связывая американские знания с японской практикой, Исикава явился пионером в освоении новых, собственных техник, которые позже прославили Японию во все мире.
Исикава родился в 1915 г. в Токио в одной из самых богатых, известных и уважаемых в столице семей, которые обладали вековыми традициями, что помогло ему получить блестящее образование.
Его отец, Ихиро Исикава, был первым президентом известных японских организаций специалистов. В 1950 г. он лично организовал встречу Деминга с первыми лицами Японии, а в 1951 году был членом группы по реализации идеи учреждения премии Деминга по качеству. Его сын достойно продолжил дело отца и благодаря своим идеям и трудам стал известен далеко за пределами Японии.
В 1939 г. Каору Исикава окончил инженерный факультет прикладной химии Токийского университета. После защиты докторской диссертации с 1947 до 1960 г. он был преподавателем, затем с 1960 г. возглавил кафедру в качестве штатного профессора. Наряду со своей основной деятельностью Исикава выполнял ряд других ответственных функций. Следует особо отметить должности исполнительного директора в отделе Кружков качества (Quality Control Circle) в JUSE, председателя Национальной конференции по качеству Японии (более 30 лет), а также председателя издательских комитетов ежемесячных журналов «Контроль качества для мастеров» (From Gemba to QC) и «Статистический контроль качества» (Statistical Quality Control), а также выходящего раз в три месяца «Доклады о прикладных статистических исследованиях» (Reports of Statistical Applications Research). Не менее значительно и его постоянное участие в Комитете по присуждению премии Деминга по качеству, а также должность президента Musashi института по технологии в Токио. С начала 70-х годов Исикава с успехом принимали во всем мире, особенно в США, где он прочитал ряд лекций о своих взглядах, учении и японском опыте в области качества. За свои труды он был удостоен звания лауреата ряда японских и мировых премий, среди которых Премия Деминга и Медаль Шухарта, премия Японской ассоциации по стандартизации и премия Американской ассоциации по контролю качества (ASCQ). Кроме большого числа работ и лекций, записанных на видеокассетах, Исикава написал ряд книг, две из которых до сих пор являются бестселлерами: «Как вести деятельность кружка качества» (How to Operate Quality Circle Activities) и «Что такое полный контроль качества — Японский путь» (What is Total Quality Control — the Japanese Way). Особое значение имеет его вклад в практику введения кружков качества в Японии и мире, прежде всего в США, причем достигнутые результаты были весьма значительны. В 1993 г. ASCQ учредил ежегодную премию Исикавы.
41. Что составляет систему учения каору исикавы?
Хотя интересы Исикавы в области качества были весьма обширны и разнообразны, все-таки можно выделить семь главных элементов, которые послужили основой системы его учения о достижении высоких показателей:
1. Непосредственное применение основных статистических методов качества.
2. Непосредственное применение усложненных (интеллектуальных) статистических методов качества.
3. Семь основных (классических) инструментов управления качеством.
4. Цикл Деминга.
5. Теория и практика кружков качества.
6. Полный контроль качества в организации.
7. Преимущества системы полного контроля качества в организации.
Даже беглый взгляд на эти семь элементов ясно свидетельствует о том, что Исикава следует за мыслью и учением американских классиков и учителей:
все начинается со статистических техник и инструментов и заканчивается общей философией жизнедеятельности любой организации.
Этот подход, в своей основе, предполагает наличие профессионалов, т.е. специалистов в области качества, и не только в Японии, которые получили необходимое образование. Конечно же, подразумевается единые система единиц измерения, способов измерений и испытаний, введение строгих норм, а также сбор и классификация всех полученных данных. Японцы особо подчеркивали и сейчас постоянно подчеркивают тот факт, что без хорошего знания количества (данных, цифр, соотношений, тенденций) о качестве не может быть и речи.
Кроме того, методы Исикавы и его подход к качеству в целом подразумевают не только обработку данных, но и их простейший анализ. Без них, согласно Исикаве, всю остальную работу совершенно невозможно представить.
В конце концов, во всех своих выступлениях, лекциях и печатных работах Каору Исикава всегда требует прямо или косвенно одного и того же: «иди до Гемба (Gemba)».
Японское слово «Gemba» означает рабочее место на производстве, или, что гораздо чаще, в теории качества, место (или часть производственного процесса), являющееся источником проблем. Это слово означает также и мастера на соответствующем рабочем месте (Foreman). Люди обычно видят причину отступления от качества и появление ущерба в сбоях в конце производственной цепочки или в сфере услуг, т.е. считают виновными тех работников или организационные единицы, где обнаружили несоответствие. Такой подход является неверным, решение проблемы поверхностное и скорое, а не фундаментальное и систематическое. И не только это: не доходя до самого источника проблемы (места, где действительно все возникло), невозможно предотвратить повторение возникновения несоответствия; о понимании сущности проблемы нет и речи, а профилактика практически невозможна. В таких случаях качества нет и в помине. Поэтому все начинается, медицински выражаясь, с ясного анамнеза проблемы и вынесения единственного верного диагноза. А анамнез и диагноз без точных количественных показателей невозможны. Все начинается со сбора и анализа действительных данных.