
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України донецький державний університет управління кафедра екологічного менеджменту
- •Програма
- •(Назва навчальної дисципліни)
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Наукові основи бжд
- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек
- •Тема 2. Людина як елемент системи «Людина – життєве середовище»
- •Тема 3. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс
- •Змістовий модуль 2. Організація і управління бжд в умовах надзвичайних ситуацій
- •Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки
- •Тема 5. Техногенні небезпеки та їхні наслідки
- •Тема 6. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Тема 7. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс
- •Тема 8. Управління силами та засобами ог під час нс
- •3. Рекомендована література
- •3.1. Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •3.2. Основна література
- •29 Березня 2012 року № 384
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України донецький державний університет управління кафедра екологічного менеджменту
- •Робоча програма нормативної навчальної дисципліни
- •(Назва навчальної дисципліни)
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •3.1. Денна форма навчання
- •3.2. Заочна форма навчання
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •4.1. Денна форма навчання
- •4.2. Заочна форма навчання
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Тема 1.1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек
- •Тема 1.2-1.3. Людина як елемент системи «Людина – життєве середовище
- •Тема 1.4. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс
- •Тема 2.5. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки
- •Тема 2.6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки
- •Тема 2.7. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики.
- •Тема 2.8. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс
- •Тема 2.9. Управління силами та засобами ог під час нс
- •Змістовий модуль 1. Наукові основи бжд
- •Тема 1.1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 1.2-1.3. Людина як елемент системи «Людина – життєве середовище
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 1.4. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Організація і управління бжд в умовах надзвичайних ситуацій
- •Тема 2.5. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2.6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2.7. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2.8. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2.9. Управління силами та засобами ог під час нс
- •Питання для самоконтролю
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •13.1. Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •13.2. Основна література
- •14. Інформаційні ресурси
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н - 3.03
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України донецький державний університет управління кафедра екологічного менеджменту
УХВАЛЕНО
Рішення вченої ради факультету
менеджменту
від _____________ № ________
Програма
нормативної навчальної дисципліни
________Безпека життєдіяльності_____________________
(Назва навчальної дисципліни)
галузі знань __0306 «Менеджмент і адміністрування»_______________
(шифр і назва напряму)
напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» _____________________
(шифр і назва напряму)
спеціальності___ _____усі________________________________________
(шифр і назва спеціальності)
спеціалізація ___________________________________________________
(назва спеціалізації)
ОКР _____бакалавр_____________________________________________
(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)
факультет ________Менеджменту_________________________________
(назва факультету)
форма навчання _____денна_/ заочна______________________________
Донецьк – 2013
Програма нормативної навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності» розрахована на студентів денної та заочної форми навчання усіх варіативних компонент напрямку підготовки 6.030601 «Менеджмент» галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування» і включає в собі усі необхідні для вивчення цієї дисципліни відомості.
РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ:
Ст. виклад. кафедри екологічного менеджменту А.Є. Кусков
Завідувач кафедри _________ __Марова С.Ф.______
(підпис) (прізвище та ініціали)
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри екологічного менеджменту
Протокол № 6 від 03.12.2012 р.
Вступ
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності» складена відповідно до "Типової навчальної програми нормативної дисципліни "Безпека життєдіяльності", розробленої для вищих навчальних закладів для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційним рівнем "бакалавр", затвердженої МОН молодьспорту України та погодженої з МНС України у 2011 р.
Навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності» є нормативною дисципліною, що включається в навчальні плани як дисципліна обов’язкового вибору. Обсяг навчального часу для вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» визначений державними вимогами (спільний наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи та Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду від 21.10.2010 року, № 969/922/216 «Про організацію та вдосконалення навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у вищих навчальних закладах України»).
Предметом вивчення навчальної дисципліни є система «людина – життєве середовище» (аналіз негативного впливу різного роду небезпек на життя та здоров'я людини, а також методів, засобів і заходів захисту від них).
Міждисциплінарні зв’язки. Навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності» займає провідне місце у структурно-логічній схемі підготовки фахівця за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр», оскільки є дисципліною, що використовує досягнення та методи фундаментальних та прикладних наук з філософії, біології, фізики, хімії, соціології, психології, екології, економіки, менеджменту тощо і дозволяє випускнику вирішувати професійні завдання за певною спеціальністю з урахуванням ризику виникнення внутрішніх і зовнішніх небезпек, що спричиняють надзвичайні ситуації та їхніх негативних наслідків.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
1. Наукові основи безпеки життєдіяльності.
2. Організація і управління безпекою життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.