- •Рекомендуемая Литература.
- •Раздел 1. Этика и Медицина.
- •Тема 1.1. Введение в изучение биоэтики (2 часа).
- •Тема 1.2. Этика как наука о морали (2 часа).
- •Тема 1.3. История этики в ее отношении к развитию медицины (2 часа).
- •Тема 1.4. Мораль как форма регуляции медицинской деятельности (2 часа).
- •Раздел 2. Медицинская профессиональная этика и деонтология.
- •Тема 2.1. Медицинская этика в системе этических знаний (2 часа).
- •Тема 2.2. История развития медицинской профессиональной этики (2 часа).
- •Тема 2.3. Основные проблемы медицинской профессиональной этики и деонтологии (6 часов).
- •Тема 2.4. Моральные проблемы организации системы здравоохранения в современном мире (2 часа).
- •Раздел 3. От медицинской деонтологии к биомедицинской этике и Биоэтике.
- •Тема 3.1. Биоэтика как область познания и социальный институт (2 часа).
- •Тема 3.2. Основные принципы и правила биомедицинской этики (4 часа).
- •Раздел 4. Биоэтика как философия жизни и здоровья.
- •Тема 4.1. Моральные проблемы медицинских вмешательств в репродукцию человека (2 часа).
- •Тема 4.2. Смерть и умирание как проблема биоэтики (2 часа).
- •Тема 4.3. Этические аспекты применения современных биотехнологий в медицине (4 часа).
- •Словарь основных терминов.
Раздел 2. Медицинская профессиональная этика и деонтология.
Требования к усвоению содержания раздела.
Знать:
- гуманистическую специфику медицинской науки и практики;
- историю развития медицинской профессиональной этики;
- содержание основных принципов медицинской этики и врачебной деонтологии;
- принципы профессионального взаимодействия в медицине, границы автономии врача;
- особенности профессионального этикета;
- основные моральные модели взаимоотношений врача и пациента;
- нравственные основания системы взаимоотношений «врач-пациент»;
- моральные и правовые аспекты проблем врачебной тайны и врачебной ошибки.
Уметь:
- понимать и анализировать специфику проявления моральных категорий в медицине;
- реализовывать этические и деонтологические принципы во врачебной деятельности;
- проявлять толерантность в профессиональной деятельности;
- предупреждать межличностные конфликты в профессиональной деятельности и применять этические принципы и категории в разрешении профессиональных конфликтов;
- оценивать моральные проблемы распределения дефицитных ресурсов здравоохранения;
- оценивать проблемы технизации и коммерциализации врачебной деятельности.
Владеть:
- категориальным аппаратом медицинской этики и деонтологии;
- основами морально-этической аргументации проблем медицинской науки и практики;
- навыками логического и аргументированного анализа профессиональных отношений;
- навыками нравственной оценки в сфере отношений «врач- пациент»;
- представлениями о границах профессиональной свободы и ответственности врача.
- установкой на формирование профессиональной и социальной ответственности, культуры общения и толерантности;
- навыками морального выбора и применения нравственных принципов во взаимоотношениях с коллегами, пациентами;
- способностью и готовностью к постоянному личностному и профессиональному совершенствованию.
Ключевые понятия: профессиональная этика, медицинская (врачебная) этика, медицинская деонтология, биомедицинская этика, клятва Гиппократа, Клятва врача России, Всемирная медицинская ассоциация, моральные модели взаимоотношения врача и пациента (патерналистская, техническая, коллегиальная, контрактная), этика профессионального взаимодействия, коллегиальность, корпоративность, консилиум, врачебная тайна, врачебная ошибка, ятрогения.
Вопросы к семинарским занятиям.
Тема 2.1. Медицинская этика в системе этических знаний (2 часа).
Понятие «профессиональная этика». Основные виды профессиональной этики. Служебный долг.
Особенности медицинской этики как профессиональной этики. Гуманистическая специфика медицинской деятельности.
Медицинская деонтология: понятие, задачи, области проявления.
Нравственные требования к личности врача как центральная проблема медицинской деонтологии.
Специфика проявления моральных категорий в медицине (добро и зло как польза и вред, сострадание и милосердие как личностная потребность, свобода и ответственность в медицинской деятельности, толерантность, долг и совесть, честь и достоинство врача и др.).