
- •Задания:
- •Программа учебно-ознакомительной практики
- •Перечень прилагаемой к отчету документации:
- •Изучение межличностных отношений в группе
- •(На примере школьного класса)
- •Изучение познавательной сферы человека
- •Перечень возможных методик, направленных на изучение познавательных процессов
- •Петрозаводск, 2007
Факультет психологии
Отделение заочного обучения
УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА (6 семестр)
Цели практики:
формирование представления о содержании и направлениях профессиональной деятельности психолога в организациях и учреждениях;
овладение умениями и навыками самостоятельного решения доступных профессиональных задач (организация своей работы, контакт с коллегами, адаптация в организации и т.д.).
Содержание учебно-ознакомительной практики:
За время учебно-ознакомительной практики студенты должны выполнить следующие формы работы:
Ознакомиться с организацией (учреждением), в котором проходят практику.
Ознакомиться с функциями и задачами психолога в организации, рабочим местом, основными направлениями работы, распорядком дня и т.п.
Освоить диагностические и исследовательские методики, предусмотренные программой практики.
Подготовить, организовать, провести сбор диагностических и исследовательских данных, обработать полученные данные и проанализировать их.
Выполнить элементы работы профессионального психолога, доступные для студентов и актуальные для организации (учреждения): обработка данных, работа с документами, участие в тестировании, анкетировании в качестве ассистента, организационная работа и т.д.
Задания:
Провести цикл бесед с психологом учреждения по следующим темам:
Должностные и функциональные обязанности психолога данного учреждения;
Особенности взаимодействия психолога с администрацией и сотрудниками данного учреждения;
Планирование и организация деятельности психолога, основная документация, формы отчетности;
Основные направления профессиональной деятельности психолога в данном учреждении;
Работа психолога по запросам (наиболее типичные запросы, выделение и формулировка психологической проблемы).
Изучить межличностные отношения в группе (это может быть школьный класс, группа детей детского сада, студенческая группа, сотрудники одного отдела) (см. приложение 2).
Провести психодиагностическое обследование познавательной сферы одного человека (см. приложение 3).
Программа учебно-ознакомительной практики
Название этапа |
Содержание работы |
1. Подготовительный |
Проведение установочной конференции, постановка практических и исследовательских задач, инструктаж по психодиагностическим методикам, подготовка методического обеспечения. |
2. Ознакомительный |
Познакомиться с организацией (учреждением), основными задачами и направлениями работы психолога, рабочим местом психолога, конкретизировать задачи практики и план работы, исходя из конкретной ситуации. Проведение цикла бесед, анализ документации и пр. |
3. Этап сбора, обработки и анализа диагностической информации |
Проведение диагностического обследования с применением диагностических методик, обработка и анализ диагностических данных. |
4. Этап интерпретации полученных данных. |
Формулировка диагностического заключения, написание характеристики, исходя из полученных данных и поставленных исследовательских и практических задач. |
5. Заключительный |
Написание отчета о практике. Анализ своей работы во время практики. |
Отчетные документы и оценка результатов практики:
Отчетными документами по практике являются индивидуальные отчеты с приложением диагностических и исследовательских материалов (схема отчета и перечень прилагаемых к нему отчетных документов в приложении 1).
Студенты должны сдать отчеты не позднее 3-х дней с момента начала летней сессии (6 семестр). Заключительная конференция проводится в период сессии после проверки отчетов руководителями практики на факультете.
Приложение 1
Схема индивидуального отчета студента по практике:
Стандартно оформленный титульный лист (см. приложение 4).
Краткое описание организации, на базе которой проходил практику (схему описания смотри ниже). Указать срок прохождения практики.
Какие задачи решал в ходе практики (перечислить)?
Что (конкретно) сделал (перечислить)?
Что из запланированного не смог сделать и почему (перечислить)?
Что полезного в профессиональном плане вынес с практики?
Предложения по совершенствованию содержания и организации практики (если есть).
Дата заполнения.
Подпись студента-практиканта.
Схема описания организации (учреждения), на базе которой проходил практику:
Полное название, к какой категории относится: государственная или частная, к какой сфере общественного труда относится (производство, торговля, финансы, образование и т.д.).
Основные функции организации.
Структура организации.
Место психологов в организации (в какое подразделение входят, непосредственный руководитель).
Основные направления работы психологов в организации.
Рабочие места психологов.
Примерный распорядок дня психологов.
Наиболее актуальные проблемы в работе психолога.
Описание организации является частью индивидуального отчета студента!