
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции
- •1.3.3. Практические занятия Состав и объем практического занятия/семинара
- •1.3.4. Самостоятельная работа студентов
- •1.4. Список литературы
- •1.5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
1.3.4. Самостоятельная работа студентов
Содержание, объем и литература для СРС
Номер раздела или темы |
Содержание СРС |
Кол-во часов |
Литература |
Формы контроля успеваемости |
1 |
Обобщение ранее полученных знаний о социально-экономическом развитии западной цивилизации и российского государства на различных этапах истории. Итогом работы должно быть выявление форм труда на отдельных этапах истории, характерных для объектов изучения. |
11 |
Основная литература – 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9. Дополнительная литература – 5, 28, 30, 40, 50, 63, 64, 65. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
2 |
Анализ первоисточников – работ идеологов коммунизма с целью реконструкции системы построения экономического базиса социалистического (коммунистического) общества в их теоретических построениях. Итогом работы должно быть определение предлагаемых идеологами методов, путей построения нового общества. |
11 |
Основная литература – 2, 5, 7, 8. Дополнительная литература – 7, 19, 34, 35, 36, 38, 53, 54. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
3 |
Обобщение ранее полученных знаний о характерных чертах мобилизационной модели экономики и ее формах. Итогом работы должно быть представление об особенностях советской модели мобилизационной экономики и факторах, обусловивших эти особенности. |
12 |
Основная литература – 2, 7, 8, 9. Дополнительная литература – 10, 32, 37, 41, 46, 47, 48, 58, 65. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
4 |
Анализ явлений и процессов, связанных с формированием новой системы трудовых отношений с учетом конкретной исторической ситуации. Итогом работы должно быть определение общего и особенного в осуществлении данного процесса до гражданской войны, годы «военного коммунизма», период НЭПа. |
11 |
Основная литература – 2, 5, 7, 8, 9. Дополнительная литература – 3, 6, 12, 13, 20, 27, 31, 39, 43, 55, 65. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
5 |
Сравнительный анализ содержания основополагающих документов в области организации труда (Кодекс законов о труде РСФСР 1918 г. и Кодекс законов о труде РСФСР 1922 г.). Итогом работы должно быть выявление общего и особенного в решении вопроса организации труда на различных этапах истории советского государства. Магистрант должен получить представление о том, в какой степени теоретические представления идеологов коммунизма получили юридическое оформление. |
11 |
Основная литература – 2, 5, 7, 8, 10. Дополнительная литература – 19, 20, 27, 29, 36, 54, 57. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
6 |
Анализ явлений и процессов, связанных с процессом «социалистической индустриализации». Итогом работы должно быть представление о том, какое влияние на процесс организации труда оказали характер и формы «социалистической индустриализации». |
11 |
Основная литература – 2, 5, 7, 8, 9. Дополнительная литература – 9, 14, 19, 22, 31, 33, 39, 46, 51, 52, 56, 59, 65. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
7 |
Историческая реконструкция процесса формирования пенитенциарной системы СССР в годы «социалистической индустриализации». Итогом работы должно быть определение причин создания и ликвидации системы ГУЛАГа, характеристика ее производственной деятельности. |
13 |
Основная литература – 2, 4, 7, 8, 10. Дополнительная литература – 2, 4, 8, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 23, 24, 25, 26, 38, 39, 40, 45, 49, 60, 61, 62. |
Собеседование в диалоговом режиме. Разбор конкретных ситуаций |
|
Итого: |
80 |
|
Экзамен |