- •Н. Новгород 2007
- •Методические рекомендации
- •Методика проведения практического занятия
- •Тема 1. Управление, государственное управлении,
- •Тесты по теме
- •1. Укажите, что вы понимаете под государственным управление:
- •2. Определите оду из важнейших черт государственного управления, отражающая сущность взаимоотношений между органами законодательной власти и органами исполнительной власти:
- •3. Определите, какой из перечисленных принципов государственного управления относится к числу социально-правовых (общих):
- •4. Коллегиальность - это такой способ решения управленческих вопросов, при котором:
- •Тема 2. Административное право как отрасль права и как наука
- •Задача 5
- •Тесты по теме
- •1. Укажите когда было сформировано «Административное право» ив России в конце XIX - начале XX веков:
- •Тема 3. Механизм административно-правового регулирования Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Тесты по теме
- •1. Определите, что наиболее характерно для механизма административно-правового регулирования в виде средства правового регулирования распорядительного типа:
- •Тема 4. Субъекты административного права Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тесты по теме
- •7. Какое из конституционных прав гражданина России, перечисленных ниже, входит в состав его административно-правового статуса?
- •Тема № 5. Государственные служащие в рф
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •2 На какие основные группы можно разделить государственных служащих по характеру властных полномочий?
- •Тема № 6. Формы государственного управления. Административно-правовые акты Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 7
- •Тесты по теме
- •1. Формы управленческой деятельности по характеру вызываемых ими последствий (по наличию юридических последствий) делятся на:
- •3. Примерами правовых форм управления являются:
- •Тема № 7. Методы государственного управления. Административное принуждение Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тесты по теме
- •1. Как соотносятся меры административного и государственного принуждения?
- •2. Из перечисленных юридических фактов назовите те, которые являются основаниями применения мер административного принуждения.
- •3. Какой из признаков не относится к административному принуждению?
- •Тема № 8. Административное правонарушение Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тесты по теме
- •3. Не позднее какого срока со дня совершения правонарушения, а при длящемся правонарушении со дня его обнаружения, на правонарушителя может быть наложено административное взыскание?
- •Тема № 9. Административный процесс. Административная ответственность Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Тесты по теме
- •Тема 10. Административные наказания
- •Задача 8
- •Тема № 11. Производство по делам об административных правонарушениях Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •4. Какое из перечисленных административных производств не входит в число административно-юрисдикционных?
- •5. Какое из перечисленных административных производств является административно-юрисдикционным?
- •6. Какое из перечисленных административных производств связано с понятием административная юстиция?
- •7. Какие виды административных производств не охватываются понятием административная юстиция?
- •9. Давность исполнения постановления о наложении административного наказания:
- •10. Срок обжалования постановления о наложении административного наказания составляет:
- •19. Какова по общему правилу давность исполнения постановления о наложении административного наказания взыскания?
- •Тема № 12. Обеспечения законности в управлении в государственном управлении Задача 1
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тесты по теме
- •4. Какие из названных органов, наделенных контрольно-надзорными полномочиями, являются специальными и организационно-самостоятельными федеральными органами исполнительной власти?
- •Тема № 13. Управление в сфере природопользования и охраны окружающей среды Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Тесты по теме
- •1 .Назовите леса не входящие в лесной фонд.
- •2. Назовите, что включает в себя природный комплекс?
- •3. Назовите, что входит в состав городских лесов?
- •4. Назовите основные элементы экономического механизма окружающей среды, которыми являются:
- •5. Назовите цели государственного кадастра месторождений:
- •6. Что следует понимать под градостроительством?
- •7. Что понимают под деградацией земель?
- •8. Что представляет собой атмосферный воздух?
- •9. Основания прекращения право пользования недрами.
- •10. Основные цели водного законодательства.
- •11. Назовите функции природоохранительных органов.
- •Тема № 14. Управление в сфере внутренних дел Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Тесты по теме
- •Литература по изучаемым теме
- •Основная учебная литература
- •ДополнительнаяОсновная учебная литература
Задача 7
Администрация Нижегородской области приняла решение об изъятии 130 га земель государственного природного заповедника «Керженский» Минприроды РФ, расположенного на территории Нижегородской области, и о предоставлении изъятых земель Лысковскому и Черноэерскому лесничествам Борского лесхоза.
Оцените действия администрации Нижегородской области и обоснуйте свое решение.
Задача 8
Организация без соответствующего разрешения построила на территории национального парка «Лосиный остров» жилой дом, который стала использовать для отдыха сотрудников.
Администрация национального парка обратилась к прокурору города с письмом, в котором просила принять меры к наказанию самовольного застройщика и о сносе незаконно возведенного строения.
К какому виду правонарушений (земельных или экологических) относится самовольный захват земли и самовольное строительство.
Как необходимо поступить в данной ситуации.
Тесты по теме
1 .Назовите леса не входящие в лесной фонд.
1. леса расположенные на землях запаса, землях обороны, сельскохозяйственных землях;
2. леса расположенные на землях обороны, землях городских поселений, городских лесах;
3. лесе расположенные на особо охраняемых территориях, землях городских поселений, земли лесного фонда не покрытые растительностью;
4. городские леса, леса расположенные на землях обороны, землях лесного фонда.
2. Назовите, что включает в себя природный комплекс?
1. водные объекты, леса, земля, растительный и животный мир, заповедные зоны, национальные парки, атмосферный воздух;
2. экологические, экономические, земельные, водные, лесные объекты, животный мир, заповедники, памятники природы и другие редкие ландшафты;
3. заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы, курортные и пригородные зоны, а также типичные и редкие ландшафты;
4. все пункты.
3. Назовите, что входит в состав городских лесов?
1. городские леса; лесопарки; лесные массивы, входящие в городскую черту; растительность, произрастающая в городах на землях лесного фонда;
2. городские леса; лесные массивы, входящие в городскую черту; особо охраняемые лесные массивы; защитные леса; леса населенных пунктов;
3. городские леса; леса зеленых зон и зон поселений; лесные защитные полосы; леса, имеющее научное и историческое значение;
4. леса населенных пунктов предназначенных для водоохранных, оздоровительных, защитных, санитарно – гигиенические и иных функций.
4. Назовите основные элементы экономического механизма окружающей среды, которыми являются:
1. планирование, регулирование, финансирование, меры экономического стимулирования; оценка воздействия на окружающую среду, рациональное использование природно-антропогенный объектов;
2. платежи за природопользование и за загрязнение окружающей среды, финансирование, обязательное экологическое страхование, планирование, экологические ограничения;
3. планирование, прогнозирование, финансирование окружающей среды, платежи за природопользование и за загрязнение окружающей среды, экологическое страхование, меры экономического стимулирования, предоставление льгот.1й
4. планирование, регулирование, финансирование, стимулирование, экологические ограничения, истребование информации о состоянии окружающей природной среде.