- •6 Що саме повинна вивчати етика? Яке з визначень моралі здається вам найповнішим? Виділіть 2 найсуттєвіших відповіді.
- •7. Що, на вашу думку є головним джерелом моралі?
- •13. Як взаємодіють між собою мораль і релігія? Виділіть 2-3 найвірніші, на ваш погляд, думки.
- •17. Яке з двох суджень більш істинне:
- •19. Що, з точки зору регуляції людських стосунків, значніше у бутті людини – мораль чи право?
- •23. Що є найвищим благом для людини на землі?
- •24. Серед універсалій культури яке загальнокультурне поняття серед названих є центральною категорією моралі й етики?
- •25. Які дві серед названих категорій є «родовими» для моралі?
- •27. У запропонованих поетичних судженнях двічі підкресліть слова, які використовуються у якості етичних категорій і один раз підкресліть етичні поняття.
- •Виділіть з перелічених властивостей ті, що належать до моральних норм і позицій особи:
- •Тема 5. Моральне ставлення до природи.
- •2. Які з названих проблем людського буття безпосередньо пов’язані з моральним ставленням до природи?
- •4. Чи завжди суспільство «виправляє» природу в бік блага? Виділіть вислови, які це заперечують:
- •5. Які чинники, на Ваш погляд, цінніші для людського буття: природні чи моральні? Виберіть 2-3 відповіді.
- •Тема 6. Полюси утилітарного та ідеального в моралі й етиці.
- •1. Красиве і корисне. Яка з позицій здається Вам етично найвірнішою?
- •2. Які з перелічених рис характеризують моральну якість – «великодушність». Підкресліть вірні риси:
- •3. Чи може бути така життєва мета у людини, яка б виправдовувала будь-які засоби для її досягнення?
- •4. Яка концепція смерті здається вам найкращою?
- •5. Ваша позиція щодо евтаназії (зовнішньої допомоги померти людині, яка цього бажає):
- •6. Які з запропонованих позицій найзначніше характеризують особисте безсмертя:
- •7. Який сенс вкладався у фразу «Не від світу цього»?
- •9. Які з висловів, що характеризують сенс життя, найбільше відповідають указаним життєвим орієнтаціям?
- •10. Що є основою категорії Героїчне?
- •12. Які з запропонованих позицій найзначніше характеризують особисте безсмертя:
- •17. Етикет. Що в ньому від справжнього буття, а що – лише його видимість?
- •19. Якщо у людини погані естетичні смаки, то чи можна її вважати етично досконалою?
- •20. Бути чи здаватися. Які з виразів указують Вам на справжнє буття, які – лише на його видимість? Назовіть найвагоміші для вас…
- •Тема 7. Деонтологія моралі та етичної культури.
- •6. Серед названих понять підкресліть ті, що характеризують лише видимість моральності (позицію «здаватися», а не «бути»):
- •8. Яка з названих максим є позитивним «золотим правилом» моралі?
- •10. Що є мода в неформальних об’єднаннях молоді?:
- •11. Людина честі. Які норми для неї найважливіші?
- •Тема 8. Аксіологія моралі й етики.
- •5. Чим краще вимірювати моральну гідність вчинку людини – мотивом чи результатом?
- •12. Чи не суперечить совість свободі волі?
- •Тема 9. Моральні й етичні засади кохання і шлюбу.
- •Тема 11. Фахова етика.
- •До якої межі спортивні змагання можуть бути чесними
- •У яких з названих видів спорту чесність дуже необхідна?
- •Чи завжди легше віддавати накази, ніж виконувати їх?
- •Тема 12. Краса і моральне благо народних звичаїв і поетики.
- •Тема 13. Моральне й естетичне виховання.
- •Яку роль у вихованні відіграє любов?
- •Які з позицій стосовно взаємної віддяки ви вважаєте близькими вашій власній? Яка з них – позиція Христа, висловлена у притчі про працівників у винограднику?
- •Чи Ви цілковито згоджуєтесь з такою думкою: «Якщо ти ніколи й нікому не вмієш ні годити, ні досаждати, то ж на який успіх ти розраховуєш?»
- •Якщо людина здібна більш толерантно ставитися до представників інших народів, ніж до своїх, то це:
- •Тема 14. Історичний розвиток моральної і художньої культури.
- •Розташуйте у правильному порядку європейські культурні епохи та їхні художні стилі:
3. Чи може бути така життєва мета у людини, яка б виправдовувала будь-які засоби для її досягнення?
а) – мета, якщо вона дуже важлива для людини, виправдовує засоби;
б) – будь-яка мета виправдовує всякі засоби її досягнення;
в) – мета, якщо вона блага, виправдовує лише ті засоби, які не суперечать нормам моралі;
г) – мета не повинна суперечити загальнолюдським цінностям;
д) – все залежить не від мети, я саме від допустимих засобів при певних обставинах.
є) – коли це не індивідуальна, а благородна суспільна мета.
4. Яка концепція смерті здається вам найкращою?
«Смерті не існує: поки ми є – її ще нема, коли нас нема – її вже нема» (Епікур).
Християнська: вона визнає безсмертя душі.
Наукова: пожив, то ж дай іншим пожити.
Ніколи не замислюватися про смерть і неприємне в старості.
Робити до скону все, що підказує мудрість життя.
5. Ваша позиція щодо евтаназії (зовнішньої допомоги померти людині, яка цього бажає):
Я за це повністю.
Я проти такої допомоги.
Мені байдуже.
Лише при серйозно контрольованих умовах.
Сьогодні це ще неможливо допускати.
Ваша власна думка_________________________________________
6. Які з запропонованих позицій найзначніше характеризують особисте безсмертя:
а) «Царство небесне в середині вас» (душа завжди безсмертна);
б) «Я таємниць багато в світі зрозумів, Та смерті загадку не ухопив, не зміг».
в) «Ні, весь я не помру...». Душа у заповітному мій тлін переживе.
г) «Хто добрих справ не звершував – у забутті спочив».
д) «То ж зрозумій: поганого багато в світі, Ти для благих хвилин живи».
є) «Лишитись в пам’яті близьких і внуків – ось і безсмертя все!».
7. Який сенс вкладався у фразу «Не від світу цього»?
Пришелепкуватість людини.
Донкіхотство.
Вищі істини, яких цей світ ще не досяг.
Ми підемо іншим шляхом (поцейбічним).
Ідеальний світ, не реальний.
Не чекай чогось від світу, І тоді безмірно щедрим Видаватись буде світ».
9. Які з висловів, що характеризують сенс життя, найбільше відповідають указаним життєвим орієнтаціям?
а) «Хочеш жити –вмій крутитись». |
стратегічна мета |
б) Хто живе альтруїстично, той практично беззахисний перед злом. |
активна життєва позиція |
в) «Максимум вимогливості до власного життя» |
песимізм |
г) «Скільки того життя...» |
ригоризм |
д) «Один раз живемо», отже.. |
ескапізм (втеча від себе). |
є) «Краще життєві блага, ніж благе життя». |
взаємна віддяка |
е) «Жити і давати життя іншим» |
моральний релятивізм |
ж) «Хто сильний, той і правий» (мораль сили проти моралі добра) |
утилітаризм |
з) «Вибирати на все життя те, що потрібне на все життя» |
відповідальність |
і) «Око за око, зуб за зуб...» |
пристосовництво |
и) «Не роби іншому того, чого б не хотів, щоб робили з тобою» |
гедонізм |
к) «Добре там, де нас нема!» |
імморалізм Ніцше. |
л) «Насолоджуйся» |
ставлення до життя. |
м) «Нічого нового під Місяцем...» |
обов’язковість |
