
- •6 Що саме повинна вивчати етика? Яке з визначень моралі здається вам найповнішим? Виділіть 2 найсуттєвіших відповіді.
- •7. Що, на вашу думку є головним джерелом моралі?
- •13. Як взаємодіють між собою мораль і релігія? Виділіть 2-3 найвірніші, на ваш погляд, думки.
- •17. Яке з двох суджень більш істинне:
- •19. Що, з точки зору регуляції людських стосунків, значніше у бутті людини – мораль чи право?
- •23. Що є найвищим благом для людини на землі?
- •24. Серед універсалій культури яке загальнокультурне поняття серед названих є центральною категорією моралі й етики?
- •25. Які дві серед названих категорій є «родовими» для моралі?
- •27. У запропонованих поетичних судженнях двічі підкресліть слова, які використовуються у якості етичних категорій і один раз підкресліть етичні поняття.
- •Виділіть з перелічених властивостей ті, що належать до моральних норм і позицій особи:
- •Тема 5. Моральне ставлення до природи.
- •2. Які з названих проблем людського буття безпосередньо пов’язані з моральним ставленням до природи?
- •4. Чи завжди суспільство «виправляє» природу в бік блага? Виділіть вислови, які це заперечують:
- •5. Які чинники, на Ваш погляд, цінніші для людського буття: природні чи моральні? Виберіть 2-3 відповіді.
- •Тема 6. Полюси утилітарного та ідеального в моралі й етиці.
- •1. Красиве і корисне. Яка з позицій здається Вам етично найвірнішою?
- •2. Які з перелічених рис характеризують моральну якість – «великодушність». Підкресліть вірні риси:
- •3. Чи може бути така життєва мета у людини, яка б виправдовувала будь-які засоби для її досягнення?
- •4. Яка концепція смерті здається вам найкращою?
- •5. Ваша позиція щодо евтаназії (зовнішньої допомоги померти людині, яка цього бажає):
- •6. Які з запропонованих позицій найзначніше характеризують особисте безсмертя:
- •7. Який сенс вкладався у фразу «Не від світу цього»?
- •9. Які з висловів, що характеризують сенс життя, найбільше відповідають указаним життєвим орієнтаціям?
- •10. Що є основою категорії Героїчне?
- •12. Які з запропонованих позицій найзначніше характеризують особисте безсмертя:
- •17. Етикет. Що в ньому від справжнього буття, а що – лише його видимість?
- •19. Якщо у людини погані естетичні смаки, то чи можна її вважати етично досконалою?
- •20. Бути чи здаватися. Які з виразів указують Вам на справжнє буття, які – лише на його видимість? Назовіть найвагоміші для вас…
- •Тема 7. Деонтологія моралі та етичної культури.
- •6. Серед названих понять підкресліть ті, що характеризують лише видимість моральності (позицію «здаватися», а не «бути»):
- •8. Яка з названих максим є позитивним «золотим правилом» моралі?
- •10. Що є мода в неформальних об’єднаннях молоді?:
- •11. Людина честі. Які норми для неї найважливіші?
- •Тема 8. Аксіологія моралі й етики.
- •5. Чим краще вимірювати моральну гідність вчинку людини – мотивом чи результатом?
- •12. Чи не суперечить совість свободі волі?
- •Тема 9. Моральні й етичні засади кохання і шлюбу.
- •Тема 11. Фахова етика.
- •До якої межі спортивні змагання можуть бути чесними
- •У яких з названих видів спорту чесність дуже необхідна?
- •Чи завжди легше віддавати накази, ніж виконувати їх?
- •Тема 12. Краса і моральне благо народних звичаїв і поетики.
- •Тема 13. Моральне й естетичне виховання.
- •Яку роль у вихованні відіграє любов?
- •Які з позицій стосовно взаємної віддяки ви вважаєте близькими вашій власній? Яка з них – позиція Христа, висловлена у притчі про працівників у винограднику?
- •Чи Ви цілковито згоджуєтесь з такою думкою: «Якщо ти ніколи й нікому не вмієш ні годити, ні досаждати, то ж на який успіх ти розраховуєш?»
- •Якщо людина здібна більш толерантно ставитися до представників інших народів, ніж до своїх, то це:
- •Тема 14. Історичний розвиток моральної і художньої культури.
- •Розташуйте у правильному порядку європейські культурні епохи та їхні художні стилі:
Тема 5. Моральне ставлення до природи.
1. Чи є моральні якості і властивості в самій по собі природі?
а) – таких якостей і властивостей не існує;
б) – природа – це лише передумова і певний арсенал моральності людини;
в) – будь-які моральні властивості природи – вираз їхнього людського значення, людських уявлень;
г) – не природа відноситься до нас, а ми до неї;
д) – все, що має людина морального, – від природи! («наснагу до добра і страх до світу зла з народження природа нам дала»). Сааді, с. 156.
2. Які з названих проблем людського буття безпосередньо пов’язані з моральним ставленням до природи?
а) – загроза кліоциду (кінця історії людства);
б) – проблема самогубства;
в) – проблема передбачення землетрусів і вулканічних вивержень;
г) – проблема абортів і евтаназії;
д) – вегетар’янство;
е) – целібат (відмова від шлюбних стосунків);
є) – страх смерті, проблема безсмертя;
ж) – екологічна проблема(криза);
з) – проблема сенсу людського життя.
і) – проблема самітності, відчуження.
3. Яка наука вивчає моральні проблеми екології?
а) – біоніка. б) – глобальна екологія.
в) – етика природи д) – етистика.
є) – аксіологія е) – благістика.
4. Чи завжди суспільство «виправляє» природу в бік блага? Виділіть вислови, які це заперечують:
а) «От того, что неправеден мир, не страдай».
б) «Воистину чудесные дела: возносятся безмозглые тела. Их наделила глупостью природа, а родовая знатность вознесла!»
в) «Суть всякої натури у вчинку, наче в дзеркалі, помітна».
г) «Я людоед, я зверь тысячеглавый: я обществом зовуся с давних пор» (Шарль Бодлер).
д) «Гора народила мишку».
е) «Пропаща сила».
є) «Нічого чекати милостині від природи: взяти її у неї – наше завдання». <Іван Мічурін>
ж) «Культура, яка не спирається на природні закони, лишає позаду себе пустелю» (К. Маркс)
з) «Природа – певний храм...» (Ш. Бодлер)
і) «Homo homini lupus est» (по природі своїй «Людина людині вовк»).
5. Які чинники, на Ваш погляд, цінніші для людського буття: природні чи моральні? Виберіть 2-3 відповіді.
а) Фізичні умови мають значення для людини як Homo Sapiens лише через її власні можливості;
б) Природа забезпечує людське життя, тому важливіша вона;
в) Без моралі – хіба ж то життя!
г) «Життя верховенством блаженства здаватись може лиш тваринам».
д) «На миру і смерть красна».
є) Людина може благоговіти перед життям, але природне життя перед людиною не благоговіє.
ж) “Прекрасне – це життя!”
з) Нічого для людини не може бути ціннішого від неї самої.
і) Думаю, що вони однаково цінні.
Тема 6. Полюси утилітарного та ідеального в моралі й етиці.
1. Красиве і корисне. Яка з позицій здається Вам етично найвірнішою?
«Красиво жити не заборониш», бо корисне вище самої по собі краси.
Може саме краса і є найкориснішою, адже вона рятує світ.
Красиве частіше заважає досягненню корисного.
Корисне в житті далеко не завжди збігається з красивим як то є у мистецтві.
Людям хотілося б, щоб корисне було й красивим, але не завжди так буває.
2. Які з перелічених рис характеризують моральну якість – «великодушність». Підкресліть вірні риси:
поблажливість |
мстивість |
щедрість |
лицарство |
геройство |
скептицизм |
толерантність |
поступливість |
чуйність |
благодушність |
зверхність |
вседозволеність |
симпатія |
авторитаризм |
твердість |
м’якість |
гедонізм |
доброзичливість |
надійність |
альтруїзм |
благодійність |
колективізм |
довірливість |
гуманність |
невимогливість |
незворушність |
панібратство |