- •2. Закономерности механизма преступления.
- •3. Классификация следов в криминалистике.
- •4. Классификация холодного оружия.
- •5. Криминалистические учеты и их значение в раскрытии преступлений.
- •6. Метод, способы и приемы панорамной фотосъемки.
- •7. Методика исследования алиби.
- •8. Методика разоблачения инсценировки.
- •9. Методика расследования взятки.
- •10. Методика расследования изнасилования.
- •11. Методика расследования краж.
- •12. Методика расследования неочевидного убийства.
- •13. Методика расследования разбойных нападений.
- •14. Методика расследования убийства, совершенного с применением стрелкового огнестрельного оружия.
- •15. Методы запечатлевающей фотографии.
- •16. Методы судебно-исследовательской фотографии.
- •17. Назначение судебной автороведческой экспертизы.
- •18. Общие и частные признаки почерка.
- •19. Общие положения тактики осмотра места происшествия.
- •Объекты и задачи судебно-баллистической экспертизы.
- •Объекты и задачи судебной фоноскопической экспертизы.
- •Объекты и задачи судебно-одорологической экспертизы.
- •Оперативно-справочные и розыскные учеты.
- •Основные и дополнительные следы применения стрелкового огнестрельного оружия.
- •Основные понятия криминалистической тактики.
- •Особенности осмотра места происшествия при расследовании преступлений, совершенных с применением стрелкового огнестрельного оружия.
- •Особенности расследования преступлений несовершеннолетних.
- •Особенности расследования преступления, совершенного организованной преступной группой.
- •Первоначальные следственные действия при расследования мошенничества.
- •Понятие и виды криминалистической фотографии.
- •Понятие и принципы планирования расследования.
- •Понятие и система криминалистической техники.
- •Понятие и формы криминалистической идентификации.
- •Предмет криминалистической науки.
- •Применение видеозаписи при проведении следственных действий.
- •Принципы учения о криминалистической идентификации.
- •Система криминалистики.
- •Система криминалистической методики.
- •39. Система трасологии.
- •40. Следы орудий взлома и инструментов.
- •1) Механические:
- •2) Термические:
- •41. Следы транспортных средств.
- •42. Следы человека (антропоскопия).
- •43. Способы подделки документов и технические средства их выявления.
- •44. Стадии разрешения вопроса о тождестве объектов.
- •45. Структура частных криминалистических методик.
- •46. Субъективные и объективные портреты в габитоскопии.
- •47. Тактика группового обыска.
- •48. Тактика допроса несовершеннолетнего.
- •49. Тактика допроса подозреваемого в конфликтной ситуации.
- •50. Тактика назначения судебных экспертиз.
- •51. Тактика подготовки к следственному эксперименту.
- •Тактика подготовки следственного эксперимента
- •52. Тактика получения образцов для сравнительного исследования.
- •53. Тактика проверки показаний на месте.
- •54. Тактика следственного действия.
- •55. Тактические приемы изобличения подозреваемого (обвиняемого) во лжи.
- •56. Технические средства обнаружения следов преступления и преступника.
- •57. Установление групповой принадлежности объекта.
-
Особенности расследования преступлений несовершеннолетних.
СМ вопрос 21 уголовного процесса!!!
Производство по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, осуществляется в общем порядке, с изъятиями, предусмотренными главой 50 Уголовно-процессуального кодекса.
Ст. 421 ч. 1, 2 УПК РФ
При производстве предварительного расследования и судебного разбирательства, наряду с доказыванием общих обстоятельств, устанавливаются:
- возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения;
- условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности;
- влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
При наличии данных, свидетельствующих об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанавливается также, могли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими.
ст. 425 ч. 1-3 УПК РФ
Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день.
В допросе участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нём записей.
В допросе несовершеннолетнего, не достигшего возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно.
ч. 3 ст. 427 УПК РФ
Суд, получив уголовное дело с обвинительным заключением или обвинительным актом, вправе прекратить его и применить к несовершеннолетнему принудительную меру воспитательного воздействия.
ст. 430 ч. 1 УПК РФ
При постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего суд обязан решить вопрос о возможности освобождения несовершеннолетнего от наказания либо условного осуждения, либо назначения ему наказания, не связанного с лишением свободы.
ч. 5, 6 ст. 432 УПК РФ
В судебном заседании участвуют несовершеннолетний осужденный, его родители или законные представители, адвокат, прокурор, представители специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, образованной органом местного самоуправления, по месту нахождения указанного учреждения.
6. В судебном заседании исследуются ходатайство несовершеннолетнего осужденного, его родителей или иных законных представителей, представление (заключение) администрации специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, образованной органом местного самоуправления, по месту нахождения указанного учреждения, выслушиваются мнения участвующих в данном деле лиц.
Личность преступника. Это лица в возрасте от 14 до 18 лет (18 еще не исполнилось).
Во время допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) следователь должен в понятной или даже популярной форме изложить сущность подозрения или предъявленного обвинения. Допрос проводится в спокойном тоне, но наступательно. При этом надо не уговаривать несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) давать правдивые показания, а убеждать его. Если лицо дает правдивые показания, надо максимально детализировать обстоятельства преступления для установления роли подозреваемого или других участников в совершении преступления (в том числе с целью предупреждения самооговора). Если подозреваемый (обвиняемый) не признает своей вины, надо раскрыть общественную опасность совершенных им действий, рассказать о позитивной роли признании вины или деятельного раскаяния (часто правдивые показания несовершеннолетний не дает из чувства солидарности с другими членами группы).
Судебно-психологическая экспертиза проводится в таких делах прежде всего для установления возрастных и индивидуальных особенностей несовершеннолетних обвиняемых, подозреваемых, свидетелей и потерпевших. судебно-психологическая экспертиза помогает решить вопросы:
1) являются самостоятельными показания несовершеннолетнего?
2) соответствуют Ли они его возрасту и его интеллектуальном развитии?
3) Которой является возможность несовершеннолетнего свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать и оценивать события?
4) имеет Ли данное несовершеннолетнее лицо субъективную возможность правильно воспринимать и оценивать обстоятельства, имеющие значение по делу?
Если вменяемость несовершеннолетнего не вызывает сомнений, назначается судебно-психологическая экспертиза для решения вопросов:
1) есть Ли у несовершеннолетнего обвиняемого задержка в умственном развитии?
2) Каковы отклонения в развитии подростка по сравнению с нормальным для данного возраста, или иначе - какому биологическому возрасту соответствует его психическое развитие?
Обоснованный ответ на последний вопрос может иметь решающее значение в процессе принятия решения судом о признании несовершеннолетнего виновным и назначение ему уголовного наказания. На это обстоятельство особое внимание должны обращать адвокаты-защитники.