Методические указания:

Для лучшего понимания проблем психологической готовности к школьному обучению целесообразно не только проработать научную литературу. Важно побеседовать на эту тему со школьными учителями, родителями младших школьников, детьми в возрасте 6-8 лет, как обучающимися в школе (о трудностях и проблемах, с которыми им пришлось столкнуться), так и с детьми, которым еще предстоит обучение о том, что они знают о школе.

Семинарское занятие 4

Тема: Психическое развитие в младшем школьном возрасте.

Учение как ведущая деятельность в младшем школьном возрасте. Особенности познавательного развития младших школьников. Особенности личностного развития и основные новообразования в младшем школьном возрасте. Специфика общения со взрослыми и сверстниками в младшем школьном возрасте.

Литература:

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М., 1968.

2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология.- М., Просвещение, 1988.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др.- М., 1984.

4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского.- М., 1979.

5. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников.- М., 1984.

6. Немов Р.С. Психология в 3-х кн. Кн.2. Психология образования. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.

7. Эльконин Д.Б. Детская психология.- М., 1960.

8. Обухова Л.Ф. Возрастная психология.- М., Роспедагентство, 1996.

9. Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. - М.: Педагогика, 1984.- 152 с.

10. Зак А.З. Различия в мышлении детей/Учеб-метод. пособие.- М.: Российский открытый ун-т, 1992.- 128 с.

11. Маркова А.К. Лидерс А.Г. Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. - Петрозаводск, 1992.- 180 с.

12. Психическое развитие младших школьников/Под. ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1990.- 168 с.

13. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. - М.: Просвещение, 1988.- 173 с.

14. Цукерман Г.А. Десяти-двенадцатилетние школьники: "ничья земля" в возрастной психологии // Вопросы психологии.- 1998.- N3.- С. 17-31.

15. Цукерман Г.А., Елизарова Н.В. О детской самостоятельности.// Вопросы психологии.- 1990 - N6.

Семинарское занятие 5

Тема: Психологические особенности подросткового возраста

Цель: выделение особенностей подросткового периода как переломного в психическом развитии.

Вопросы для обсуждения:

Проблема «кризиса» подросткового возраста. Социально-историческая природа подросткового возраста.

Психологическая характеристика подросткового возраста в трудах ЛС.Выготского. Чувство взрослости как основное психологическое новообразование подросткового возраста, специфическая форма самосознания (Д.Б.Эльконин).

Тематика докладов

Теории подросткового возраста: (Г.Ст.Холл, Э.Шпрангер, Ш.Бюлер, Э.Эриксон, К.Левин, Ж.Пиаже)

Литература:

1. Абрамова г.С. Возрастная психология.- Екатеринбург: Деловая книга, 1999.- 624 с.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др.- м., 1984.

3. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина. – 3-е стер. – М.: Академия, 2005.

4. Кон И.С., Фельдштейн Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста.

5. Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста.

6. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы советских психологов периода 1946–1980 г.г. / Под ред. И.И. Ильясова. – М.: Московский университет, 1981.