Міністерство освіти і науки україни харківський національний економічний університет

Методичні рекомендації до виконання практичних

завдань з навчальної дисципліни

«Управління інноваційними проектами»

для студентів спеціальності «Менеджмент інноваційної діяльності» денної форми навчання

Автор Верещагіна Г. В.

Відповідальна за випуск Ястремська О. М.

Харків, хнеу, 2010

Затверджено на засіданні кафедри

економіки, організації та планування діяльності підприємства

Протокол № 9 від 09.03. 2010 р.

Методичні рекомендації до виконання практичних завдань з навчальної дисципліни «Управління інноваційними проектами» для студентів спеціальності «Менеджмент інноваційної діяльності» денної форми навчання / Укл. Г. В. Верещагіна. — Харків: Вид. ХНЕУ, 2010. — __ с. Укр. мов.

Подано методичні рекомендації до виконання практичних завдань з навчальної дисципліни «Управління інноваційними проектами» відповідно робочої програми для студентів спеціальності 8.050209 «Менеджмент інноваційної діяльності» за модулями й темами, для кращого вивчення матеріалу.

Рекомендовано для студентів економічних спеціальностей.

ВСТУП

Специфічність управління інноваційною діяльністю промислових підприємств у аспекті управління проектами, складність методичного інструментарію обумовили виділення нового наукового напряму, який є науковою дисципліною, що вивчає форми та механізм управління інноваційними проектами з метою забезпечення ефективного розвитку підприємств.

Здійснення інноваційної діяльності на підприємстві, що е однією з найскладніших сфер управлінської діяльності, передбачає наявність глибоких знань з економіки та фінансів, системного підходу, володіння методами економіко-математичного моделювання тощо. Тобто наявності таких знань і вмінь, які дозволяють формувати і забезпечувати реалізацію проектних рішень і сприяють економіч­ному розвитку підприємства в перспективі.

Метою викладання курсу " Управління інноваційними проектами" є набуття студентами знань і навичок щодо управління інноваційним проектом, використання інструментальних засобів в управлінні інноваційним проектом, проведення експертизи інноваційних проектів.

Для поглиблення знань студентів, формування вмінь і навичок, контролю засвоєння студентами матеріалу, що вивчається, передбачається проведення практичних та семінарських занять.

Модуль 1. " Інноваційна програма як об'єкт управління "

Тема 1. Проект як об'єкт управління (семінарське заняття).

1. Особливості інноваційних проектів.

Готовлячись до відповіді з цього питання, студент має звернути увагу на відмінність інноваційних проектів від другіх інвестиційних проектів, зокрема з тчки зору ризиків господарської діяльності та неохідності Ії оцінки. Також треба визначити особливості життєвого циклу, притаманні інноваційним проектам у порівнянні із інноваційними проетами. Особливу увагу слід звернути на фактор, які впливають на розробку та реалізацію інноваційних проектів.

2. Стадії і етапи проекту.

Готовлячись до відповіді з цього питання, студент має звернути увагу на головні стадії та етапи, фази інноваційного проекту, визначити фази стадій інноваційних проектів та види робіт інноваційного проекту за окремими фазами. При цьому слід розглянути думки різних вчених щодо розподілу робіт інноваційного проекту за фазами та роботами.

3. Аналіз життєвого циклу проекту.

Готовлячись до відповіді з цього питання, студент має звернути увагу на постійне скорочення життєвого циклу інноваційних проектів в умовах сучасної економіки як нашої країни, так і світу в цілому. Аналіз має визначати прибутковість інноваційних проетів на окремих стадіях життєвого ціклу, а також визачати заходи щодо зниження збитковості окремих стадій.

Питання для дискусій: Управління проектом на основі процесного підходу.

Студенти у межах цього питання визначають думки різних вчених щодо управління інноваційними проектами, а також неоднозначність обґрунтованості цих думок, та відкритість цього питання, навіть на основі використання методів процесного підходу.