Лабораторне заняття № 12 Тема: Соціально-економічна характеристика Греції

Мета: Дати характеристику Греції. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країни, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країні.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Греції та її місцю на політичній карті.

2. Дати характеристику населенню Греції.

3. Дати характеристику промисловості Греції.

4. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Греції.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Греція».

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Греція».

Лабораторне заняття № 13 Тема: Соціально-економічна характеристика країн центральної Європи

Мета: Дати характеристику Польщі, Чехії, Словаччині, Угорщині. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країн, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країнах.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Польщі.

2. Дати характеристику населенню Польщі.

3. Дати характеристику промисловості Польщі.

4. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Польщі.

5. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Чехії.

6. Дати характеристику населенню Чехії.

7. Дати характеристику промисловості Чехії.

8. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Чехії.

9. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Словаччини.

10. Дати характеристику населенню Словаччини.

11. Дати характеристику промисловості Словаччини.

12. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Словаччини.

13. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Угорщини.

14. Дати характеристику населенню Угорщини.

15. Дати характеристику промисловості Угорщини.

16. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Угорщини.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Польща».

2. Підготувати структурно-логічний конспект «Чехія».

3. Підготувати структурно-логічний конспект «Словаччина».

4. Підготувати структурно-логічний конспект «Угорщина».

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Польща».

2. Підготувати презентацію «Чехія».

3. Підготувати презентацію «Словаччина».

4. Підготувати презентацію «Угорщина».

Лабораторне заняття № 14 Тема: Соціально-економічна характеристика країн колишньої Югославії та Албанії

Мета: Дати характеристику Хорватії, Сербії, Чорногорії, Словенії, Боснії та Герцеговині, Македонії, Албанії. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країн, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країнах.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Сербії та її місцю на політичній карті.

2. Дати характеристику населенню Сербії.

3. Дати характеристику промисловості Сербії.

4. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Сербії.

5. Дати характеристику географічному положенню Чорногорії та її місцю на політичній карті.

6. Дати характеристику населенню Чорногорії.

7. Дати характеристику промисловості Чорногорії.

8. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Чорногорії.

9. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Хорватії та її місцю на політичній карті.

10. Дати характеристику населенню Хорватії.

11. Дати характеристику промисловості Хорватії.

12. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Хорватії.

13. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Албанії та її місцю на політичній карті.

14. Дати характеристику населенню Албанії.

15. Дати характеристику промисловості Албанії.

16. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Албанії.

17. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Боснії та Герцеговини та її місцю на політичній карті.

18. Дати характеристику населенню Боснії та Герцеговини.

19. Дати характеристику промисловості Боснії та Герцеговини.

20. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Боснії та Герцеговини.

21. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Словенії та її місцю на політичній карті.

22. Дати характеристику населенню Словенії.

23. Дати характеристику промисловості Словенії.

24. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Словенії.

25. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Македонії та її місцю на політичній карті.

26. Дати характеристику населенню Македонії.

27. Дати характеристику промисловості Македонії.

28. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Македонії.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Сербія».

2. Підготувати структурно-логічний конспект «Чорногорія».

3. Підготувати структурно-логічний конспект «Хорватія».

4. Підготувати структурно-логічний конспект «Албанія».

5. Підготувати структурно-логічний конспект «Боснія та Герцеговина».

6. Підготувати структурно-логічний конспект «Словенія».

7. Підготувати структурно-логічний конспект «Македонія».

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Сербія».

2. Підготувати презентацію «Чорногорія».

3. Підготувати презентацію «Хорватія».

4. Підготувати презентацію «Словенія».

5. Підготувати презентацію «Албанія».

6. Підготувати презентацію «Боснія та Герцеговина».

7. Підготувати презентацію «Македонія».