Лабораторне заняття № 3 Тема: Соціально-економічна характеристика Франції

Мета: Дати характеристику Франції. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країни, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країні.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Франції та її місцю на політичній карті.

2. Дати характеристику залежним територіям Франції.

3. Дати характеристику населенню Франції.

4. Дати характеристику промисловості Франції.

5. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Франції.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Франція».

2. Нанести на контурну карту основні промислові центри Франції.

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Франція».

2. Підготувати презентацію «Департаменти Франції».

Лабораторне заняття № 4 Тема: Соціально-економічна характеристика країн Бенілюксу

Мета: Дати характеристику країнам Бенілюксу. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країн, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країнах.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Нідерландів та їх місцю на політичній карті.

2. Дати характеристику населенню Нідерландів.

3. Дати характеристику промисловості Нідерландів.

4. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Нідерландів.

5. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Бельгії та її місцю на політичній карті.

6. Дати характеристику населенню Бельгії.

7. Дати характеристику промисловості Бельгії.

8. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Бельгії.

9. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Люксембургу та його місцю на політичній карті.

10. Дати характеристику населенню Люксембурга.

11. Дати характеристику промисловості Люксембурга.

12. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Люксембурга.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Нідерланди».

2. Підготувати структурно-логічний конспект «Бельгія».

3. Підготувати структурно-логічний конспект «Люксембург».

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Нідерланди».

2. Підготувати презентацію «Бельгія».

3. Підготувати презентацію «Люксембург».

Лабораторне заняття № 5 Тема: Соціально-економічна характеристика Швейцарії та Австрії

Мета: Дати характеристику Швейцарії та Австрії. Виділити найголовніші особливості галузевої і територіальної структури господарства країн, розміщення населення. Проаналізувати внутрішні відмінності в країнах.

Обладнання: політична карта світу. Карта регіонів. Атласи для 10-х класів.

Запитання для співбесіди:

1. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Швейцарії та її місцю на політичній карті.

2. Дати характеристику населенню Швейцарії.

3. Дати характеристику промисловості Швейцарії.

4. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Швейцарії.

5. Дати характеристику географічному положенню, природно-ресурсному потенціалу Австрії та її місцю на політичній карті.

6. Дати характеристику населенню Австрії.

7. Дати характеристику промисловості Австрії.

8. Дати характеристику сільському господарству, транспорту, невиробничій сфері Австрії.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Підготувати структурно-логічний конспект «Швейцарія».

2. Підготувати структурно-логічний конспект «Австрія»

Завдання для індивідуального виконання:

1. Підготувати презентацію «Швейцарія».

2. Підготувати презентацію «Австрія».