
- •Волгодонск 2012
- •Оглавление
- •Методические указания по выполнению индивидуального домашнего задания
- •Вариант 1
- •Прочитайте и переведите текст: Modern architecture
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •7. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 2
- •Plastics – the newer applications in building
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, и переведите их на русский язык.
- •5. Задайте к выделенному в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •Вариант 3
- •Curtain walling
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, и переведите их на русский язык.
- •5. Задайте к выделенному в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •Вариант 4
- •Principles of air-conditioning
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •Вариант 5
- •Prestressed concrete
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, и переведите их на русский язык.
- •5. Задайте к выделенному в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •7. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 6
- •Concrete techniques.
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, и переведите их на русский язык.
- •5. Задайте к выделенному в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •Вариант 7
- •Landscape architecture
- •7. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 8
- •Concrete masonry unit
- •7. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 9
- •Some problems of the design of structures
- •2. Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, и переведите их на русский язык.
- •5. Задайте к выделенному в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •Вариант 10
- •New developments in prefabrication systems
- •Вариант 11
- •Building material
- •2. In general stone and brush are known to be used as basic structural components in these buildings, while mud is used to fill in the space between acting as a type of concrete and insulation.
- •2. How are stone, brush and mud used in buildings?
- •Вариант 12
- •Building material
- •Вариант 13
- •Composite material
- •Вариант 14
- •Brickwork
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский ядерный университет
«МИФИ»
Волгодонский инженерно-технический институт –
филиал НИЯУ МИФИ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Для студентов 2-го курса по направлению
«Строительство уникальных зданий и сооружений»
(4-й семестр)
Волгодонск 2012
УДК 802.0
З 35
Рецензент –Гунина Л.А.
Составитель – Зарочинцева И.В.
Индивидуальные домашние задания по английскому языку для студентов 2-го курса по направлению «Строительство уникальных зданий и сооружений» (4-й семестр) / Волгодонский институт НИЯУ МИФИ, 2012. - с. 92.
Цель пособия – сформировать у студентов навыки самостоятельной работы чтения и перевода научно-технической литературы.
Пособие включает тексты, заимствованные из оригинальной страноведческой и технической литературы, и упражнения, включающие грамматический материал четвертого семестра.
Предназначено для студентов 2-го курса технических специальностей. Может быть также использовано студентами колледжей и для самостоятельного обучения.
© ВИТИ НИЯУ МИФИ, 2012
© Зарочинцева И.В 2012
Оглавление
Предисловие 4
Методические указания по выполнению индивидуального домашнего задания 5
Вариант 1 7
Вариант 2 11
Вариант 3 14
Вариант 4 17
Вариант 5 20
Вариант 6 24
Вариант 7 27
Вариант 8 30
Вариант 9 34
Вариант 10 37
Вариант 11 40
Вариант 12 44
Вариант 13 47
Вариант 14 51
Библиографический список 55
Предисловие
Пособие предназначено для контроля уровня знаний, полученных студентом в течение семестра. Оно требует самостоятельной работы от студентов дневного и вечернего обучения. При составлении пособия были учтены требования программы неязыковых технических вузов.
В пособии содержится несколько вариантов заданий для проверки умений студентов в чтении, лексике, грамматике и на извлечение информации. Каждый вариант состоит из текста научно-популярного содержания, касающегося вопросов архитектуры, строительства, строительной техники или строительных материалов. После текста идут упражнения на закрепление лексики по специальности. За ними следуют грамматические задания на проверку, пройденного в течение семестра, грамматического материала. В третьем семестре это следующие грамматические явления: формы и функции причастия, независимый причастный оборот, формы и функции герундия, герундиальный оборот, конверсия. Заключительные упражнения направлены на понимание и извлечение информации, а также на умение воспроизвести ее на иностранном языке.
Таким образом, прочитав текст и выполнив все представленные упражнения, студент должен быть способен воспроизвести содержание текста по данной специальности на иностранном языке. Это будет способствовать развитию навыков устной речи у студентов неязыкового вуза, что поможет им в дальнейшем продолжать совершенствоваться в английском языке.
Методические указания по выполнению индивидуального домашнего задания
1) При работе над первым заданием рекомендуется выписать все незнакомые слова с транскрипцией и возможными вариантами перевода, выбирая наиболее подходящий к контексту и теме текста. Например:
curtain wall – [kə:tn wo:l] – ненесущая стена (между колоннами каркаса).
Сам же перевод текста выполняется и защищается устно.
2) Пункты 2-9 необходимо выполнить письменно.
3) Задание 4 выполняется следующим образом:
– resistance – существительное, образовано от глагола resist с помощью суффикса –ance. Перевод: сопротивляться – сопротивление.
4) В задании 6 необходимо указать и объяснить те грамматические явления, которые имеются в данных предложениях в соответствии с изученным материалом в семестре. Например:
The first synthetic plastic was made in the 1860s.
was made - Past Indefinite Passive от нестандартного глагола to make ; was – вспомогательный глагол,
1860s – количественное числительное во множественном числе.
5) Задания 8, 9 выполняются на английском языке.
6) В задании 10 план текста необходимо выполнить письменно, а пересказ ответить устно.
Оформление ИДЗ. Письменные работы следует выполнять на листах А4. Титульный лист должен быть стандартным (см. Образец). Работы должны быть написаны чернилами, аккуратно, четким почерком или отпечатаны шрифтом 14, интервалом 1,5. Задания необходимо переписывать полностью вместе с исходными словами и словосочетаниями.
Образец титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Волгодонский инженерно-технический институт – филиал НИЯУ МИФИ
Отделение_____________________________________________________
Специальность_________________________________________________
Индивидуальное домашнее задание № 4
по дисциплине иностранный (английский) язык
Вариант №______
Выполнил студент______________________________________________ курс, группа, фамилия, имя, отчество
Руководитель___________________________________________________ должность, звание, фамилия, имя, отчество
Волгодонск 2012 г. |