Ориентировочная схема анализа эпического произведения

1. Творческая история произведения.

1.1. Установление хронологических рамок жизни и творческой деятельности автора.

1.2. Историко-литературный и биографический (фактический) контекст произведения; возможные (если известно) причины его создания.

1.3. История публикации (если текст представлен в нескольких редакциях, которые имеют цензурные или иные исключения).

2. Своеобразие тематики, ее связь с современной автору действительностью, т.е. выяснение ее (темы) злободневности.

3. Проблематика и общее идейное содержание произведения (при наличии ряда проблем и идей, как и тем, определение ведущих с выяснением их значимости для творчества писателя вообще).

4. Жанровая (видовая) специфика произведения, ее взаимосвязь с содержательными компонентами произведения (тема, проблема, идея, сюжет).

5. Своеобразие сюжета.

5.1. Наличие системы сюжетных линий с выделением ведущей, определяющей конфликт.

5.2. Сущность конфликта (силы его составляющие).

5.3. Сюжет и фабула (обусловленность их соотношения идейно-тематическим своеобразием произведения).

5.4. Сюжетные и внесюжетные элементы произведения.

6. Особенности композиции: ее подчиненность авторскому замыслу произведения.

7. Система образов произведения. Образ автора, характеристика героев, их взаимоотношения, способы создания образа-персонажа.

8. Язык произведения. Своеобразие авторского стиля.

9. Творческий метод писателя с учетом его эволюции во всем контексте его творчества и отнесенности к определенному литературному направлению (течению).

10. Общественно-политическая (идеологическая) позиция автора, своеобразие ее проявления, роль текста и подтекста, своеобразие пафоса.

11. Место и значение произведения в творческом наследии писателя и в литературном процессе вообще.

12. Своеобразие, место и значение творчества писателя в истории национальной литературы, к которой принадлежит или относит себя автор.

13. Оценка художественного произведения и творчества писателя его современниками и авторитетными литературоведами (с учетом возможных расхождений).

14. Общественно-политическое и эстетическое значение произведения.

Приложение №2

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1. Творческая история произведения.

1.1. Установление хронологических рамок жизни и творческой деятельности автора.

1.2. Историко-литературный и биографический (фактический) контекст произведения; возможные (если известно) причины его создания.

1.3. История публикации (если текст представлен в нескольких редакциях, которые имеют цензурные или иные исключения).

2. Способ выражения авторской позиции: определенный (лирический герой) или неопределенный (собственно автор, автор-повествователь) субъект.

3. Способ выявления авторского сознания: тематика (объект и предмет изображения), пафос, экспрессивная окраска речи, эмоциональный тон.

4. Идейно-художественное содержание произведения.

4.1. Жанр.

4.2. Композиция.

4.3. Ритмическая характеристика.

4.4. Звуковая организация (особенности ритма-методики).

4.5. Художественно-выразительные средства и поэтические (стилистические фигуры).

5. Традиции и новаторство автора в идейно-тематическом, композиционном и языковом аспектах.

6. Место и значение произведения в творческом наследии писателя и в литературном процессе вообще.

7. Своеобразие, место и значение творчества писателя в истории национальной литературы, к которой принадлежит или относит себя автор.

8. Оценка художественного произведения и творчества писателя его современниками и авторитетными литературоведами (с учетом возможных расхождений).

9. Общественно-политическое и эстетическое значение произведения.