- •Министерство аграрной политики украины керченский государственный морской технологический университет судомеханический техникум
- •Информационные систеМы и технологии на предприятии
- •По выполнению самостоятельной работы
- •Часть 1
- •Содержание
- •3.2. Основные понятия и роль информационных систем и технологий
- •3.4. Экономическая информация на предприятии и способы
- •Введение
- •1. Рекомендации по работе студентов с литературой
- •2. Перечень самостоятельных работ
- •Методические указания по самостоятельному изучению материала
- •Тема 1. Основные понятия и роль информационных систем и технологий в управлении предприятием.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контроль усвоения темы
- •Тема 1. Основные понятия и роль информационных систем и технологий в управлении предприятием.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контроль усвоения темы
- •Литература
- •Тема 2. Экономическая информация на предприятии и способы ее формализированного описания.
- •3.4 Экономическая информация на предприятии и способы ее формализованного описания.
- •Тема 2. Экономическая информация на предприятии и способы ее формализованного описания.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контроль усвоения темы
- •Литература
- •3.5 Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •Тема 3. Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контроль усвоения темы
- •Литература
- •3.6 Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •Тема 3. Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •3.7 Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •Тема 3. Современные подходы разработки и внедрения информационных систем.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контроль усвоения темы
- •Литература
1. Рекомендации по работе студентов с литературой
Дисциплина «Информационные системы и технологии на предприятии» изучается в ходе двух семестров. Всего выделено 108 часов, из них 56 аудиторных и 52 часа на самостоятельную роботу. При таком распределении очень важно правильно организовать самостоятельную роботу студента, а также методику ее контроля.
Обработку материала нужно начинать с чтения всего текста, параграфа, придерживаясь таких правил:
сосредоточиться на том, что читаешь;
выделить смысл прочитанного, отбрасывая мелочи;
четко понять мысль автора, поскольку это поможет выработать четкую собственную позицию;
мыслить последовательно, представить то, что читаешь.
В процессе работы над темой незнакомые слова и специальные термины искать в словаре иностранных слов и специальных справочниках соответствующих отраслей науки и производства. Непонятные места, фразы, выражения перечитывать несколько раз, чтобы понять их смысл. В тексте встречаются некоторые слова, фразы или целые предложения, выделенные курсивом, жирным шрифтом. Это свидетельствует об акценте автора на главном.
После обработки текста необходимо:
выделить основную мысль;
отделить основные вопросы текста от второстепенных;
понять связь между теоретическими положениями и практикой;
закрепить прочитанное;
перейти к заключительному этапу усвоения записей.
Записи необходимо начинать с названия темы. После этого составить план или короткий перечень основных вопросов текста в логической последовательности.
Составление плана или тезисов логически законченных по смысловому содержанию текста улучшает восприимчивость изучаемого материала План может быть простым или развернутым, углубленным, особенно во время отработки дополнительной литературы по этой теме. После составления плана необходимо перейти к конспектированию записей.
Записи необходимо вести разборчиво и четко. Они могут быть короткими или длинными, независимо от уровня знаний студента, богатства его литературной и профессиональной лексики, навыков самостоятельной работы с книгой. После кропотливой и систематической работы записи должны иметь тезисный характер и быть логически последовательными.
Для удобства пользования записями необходимо оставить поля для заметок и свободные строки для дополнения. В записях необходимо выделять важные места, главные слова, которые акцентируются разным шрифтом или разным цветом шрифта, подчеркиванием, заметками на полях, рамками и т.д.
Записи могут быть в виде конспекта, простых или развернутых тезисов, цитат, выписок, систематизированных таблиц, графиков, диаграмм, схем.
Составление конспекта сводится к коротким записям содержания каждого заголовка плана, подтверждениям основных мыслей. Все вопросы плана должны быть связаны между собой.
Выписки используются при необходимости фиксирования важных мест, фактов, цифровых данных, точного формирования правил и законов.
2. Перечень самостоятельных работ
№ Самостоятельной работы |
Название темы
|
Количество часов
|
1 |
Основные понятия и роль информационных систем и технологий в управлении предприятием.
|
6 |
2 |
Экономическая информация на предприятии и способы ее формализированного описания.
|
6 |
3 |
Современные подходы к разработке и внедрению информационных систем.
|
6 |
4 |
Способы создания и обеспечения автоматизированных информационных технологий на предприятиях.
|
4 |
5 |
Информационные процессы в экономике
|
4 |
6 |
Организационно-методические основы создания информационных систем.
|
8 |
7 |
Системы поддержки принятия решений.
|
4 |
8 |
Интеллектуальные информационные системы в экономике
|
4 |
9 |
Информационно-поисковые системы в экономике.
|
4 |
10 |
Корпоративные информационные системы.
|
4 |
11 |
Компьютерная система автоматизации бухгалтерского и налогового учета
|
2 |
|
Общий итог
|
52 |
