
- •Кировская Государственная медицинская академия, Коми филиал, Сыктывкар протокол
- •Часть I Общая микробиология, разделы:
- •Занятие № 1
- •1.Предмет и задачи микробиологии и медицинской микробиологии
- •2.Краткий исторический очерк развития микробиологии как науки
- •3.Основные формы бактерий
- •4.Тинкториальные свойства –
- •5.Виды микроскопии
- •Занятие № 2
- •1.Современные подходы к систематике микроорганизмов
- •2.Ультраструктура и химический состав бактериальной клетки
- •3.Протопласты, сферопласты, l-формы бактерий
- •4.Сходства и различия в строении клеток эукариотов и прокариотов
- •5.Строение клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий
- •6.Методы окраски бактерий
- •Занятие № 3
- •1.Споры и спорообразование
- •2.Кислотоустойчивые бактерии
- •3.Капсулообразование и его значение
- •4.Жгутики
- •5.Ворсинки
- •6.Методы обнаружения спор
- •7.Окраска фиксированных мазков по методу Циля-Нильссена
- •8.Приготовление мазка из культуры споровой палочки и окраска метиленовым синим
- •9.Выявление капсул по Бурри-Гинсу
- •10. Методы выявления жгутиков
- •11.Приготовление препарата «раздавленная» капля из культуры кишечной палочки.
- •Занятие № 4
- •1.Вирусология как наука
- •2.Принципы классификации вирусов
- •3.Морфология и химический состав вирусов
- •13.Выделение, идентификация и титрование бактериофагов
- •Занятие № 5
- •1. Определение понятия «метаболизм бактерий»
- •2.Типы питания бактерий. Факторы роста
- •2.1.Классификация бактерий по типу питания
- •3.Механизм поступления питательных веществ в бактериальную клетку
- •4.Ферменты бактерий. Методы изучения ферментативной активности
- •4.2.Классификация ферментов
- •4.7.Состав дифференциально-диагностических сред
- •5. Энергетический метаболизм бактерий
- •Пигменты бактерий
- •Занятие № 6
- •Классификация бактерий по условиям культивирования
- •Характер роста бактерий на плотных питательных средах, описание колоний
- •Оформление протокола
- •Занятие № 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •1.История становления генетики микроорганизмов как науки, ее значение в медицине.
- •2.Организация генетического аппарата бактериальной клетки. Отличия геномов эукариотов и прокариотов.
- •3. Понятие о генотипе и фенотипе, видах изменчивости. Модификационная изменчивость, ее проявления и механизмы. Диссоциация.
- •4.Генотипическая изменчивость
- •5.Рекомбинационная изменчивость, генетические рекомбинации
- •6.Общая характеристика внехромосомных факторов наследственности
- •Практическая работа. Посев содержимого носа и зева на желточно-солевой агар
- •Занятие 10
- •1.Экология микроорганизмов. Особенности микрофлоры человека как совокупности микробных биоценозов
- •2.Микрофлора желудочно - кишечного тракта
- •3. Гнотобиология и гнотобионты
- •4.Дисбактериоз (определение, причины возникновения, классификация)
- •5.Патогенез дисбактериоза
- •6.Лабораторная диагностика дисбактериоза
- •7.Принципы профилактики и лечения дисбактериоза
- •Занятие № 11 «Учение об инфекции»
- •1.Определение понятия инфекция (инфекционный процесс), инфекционное заболевание
- •2.Роль макроорганизма в развитии инфекционного процесса
- •3.Механизмы, факторы и пути передачи инфекционного агента
- •4.Формы инфекции и их характеристика
- •5.Периоды инфекционного заболевания
- •6.Экспериментальная инфекция
- •7.Патогенность, вирулентность, единицы измерения
- •8.Факторы патогенности микроорганизмов
- •9.Инфекционные свойства вирусов и особенности вирусных инфекций
- •Занятие 12
- •1.Иммунология как наука. Этапы ее становления.
- •2.Невосприимчивость к возбудителям инфекционных заболеваний. Виды иммунитета.
- •3.Факторы неспецифической резистентности. Особенности противовирусного иммунитета.
- •3.1.Факторы неспецифической резистентности:
- •4.Фагоцитоз
- •5.Антигены. Определение, основные свойства, химическая природа и строение
- •10.Динамика образования и функции антител
- •11.Моноклональные антитела, характеристика, принципы получения
- •Занятие № 13
- •1.Иммунная система. Центральные и периферические органы иммунной системы. Возрастные особенности.
- •1.2.Органы иммунной системы
- •2.Иммунокомпетентные клетки, их характеристики
- •3.Кооперация клеток в процессе иммунного ответа
- •4. Формы и феномены иммунного ответа
- •5.Иммунопатология. Иммунодефицитные состояния.
- •6.Аллергия. Аллергические реакции
- •7. Аутоиммунные процессы
- •8. Принципы диагностики иммунопатологии
- •Занятие 14
- •1. Серологические реакции: определение, компоненты, механизм, практическое использование
- •2.Реакция агглютинации. Определение, компоненты, механизмы, Учет результатов, применение. Варианты реакции.
- •3.Реакция пассивной гемагглютинации (рпга). Реакция торможения пассивной гемагглютинации (ртпга).
- •4.Реакции Кумбса, коагглютинации
- •Реакция преципитации
- •1.Реакция преципитации: определение, механизмы, компоненты, применение
- •2.Варианты реакции преципитации
- •3.Реакция флокулляции: определение, компоненты, механизмы, применение
- •4.Реакция нейтрализации: определение, компоненты, механизмы, применение
- •Иммунологические реакции с использованием меченых антигенов или антител. Иммуноблотинг
- •Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента (рск)
- •Занятие № 15. Вакцины и сыворотки
- •1.Развитие учения о вакцинах и сыворотках
- •2.Вакцины (определение, классификация, краткая характеристика, применение)
- •3. Сыворотки и иммуноглобулины
- •Занятие № 16 «клиническая иммунология. Клиническая микробиология»
- •1.Клиническая иммунология: определение, задачи
- •2.Подходы к оценке состояния иммунной системы организма
- •3.Практическое использование лабораторных методов исследования состояния иммунной системы
- •Занятие № 17
- •Вопросы к зачету
3.Реакция флокулляции: определение, компоненты, механизмы, применение
3.1.Реакция флокулляции –
3.2.Практическое применение:
а)
б)
4.Реакция нейтрализации: определение, компоненты, механизмы, применение
4.1.Реакция нейтрализации –
4.2.Практическое применение
а)
б)
в)
Иммунологические реакции с использованием меченых антигенов или антител. Иммуноблотинг
№№ |
Содержание |
1 |
Общая характеристика иммунологических реакций с использованием меченых антигенов или антител |
2 |
РИФ, характеристика метода, его варианты |
3 |
РИА, характеристика метода, его варианты |
4 |
ИФА, характеристика метода, его варианты |
5 |
Иммуноблоттинг |
1.Общая характеристика реакций с использованием меченых антигенов или антител
Наименование метода |
Метка |
Выявление меток |
РИФ (реакция иммунофлюоресценции) |
|
|
РИА (радиоиммунный анализ) |
|
|
ИФА (иммуноферментный анализ) |
|
|
2.РИФ, характеристика метода, варианты, применение
2.1.Принцип метода –
2.2. Компоненты реакции
Прямая РИФ |
Непрямая РИФ |
а) |
а) |
б) |
б)
|
в)
|
3.РИА, характеристика метод, варианты, применение
3.1.Принцип метода –
3.2.Компоненты реакции
Прямой РИА |
Конкурентный РИА |
а) |
а) |
б) |
б)
|
в) |
3.3.Недостатки РИА
а)
б)
в)
г)
4.ИФА, характеристика метода, варианты, применение
4.1.Принцип метода –
4.2.Компоненты реакции
Прямой ИФА («сэндвич-метод») |
Непрямой ИФА |
а) |
а) |
б)
|
б) |
в) |
в)
|
5.Иммуноблотинг
5.1.Иммуноблоттинг - выявление антител (реже - антигенов) к определенным антигенам (реже - антителам)
5.2. Принцип метода: разделенный с помощью электрофореза комплекс антигенов наносят на полоску из нитроцеллюлозы. При этом различные антигены фиксируются раздельно в различных участках полоски. Дальнейшее исследование проводят по схеме ИФА - контакт с исследуемой сывороткой - добавление антиглобулиновой сыворотки с ферментной меткой - добавление субстрата для фермента (с целью его активации).
Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента (рск)
№№ |
Содержание |
1 |
Реакции лизиса, определение, механизмы, компоненты |
2 |
Реакция бактериолиза, определение, механизмы, применение |
3 |
Реакции гемолиза, определение, механизмы, применение |
4 |
РСК, определение, механизмы, применение |
1.Реакции лизиса, определение, компоненты, механизмы
1.1.Реакции лизиса –
2.Реакция бактериолиза
2.1.Реакция бактериолиза –
2.2.Компоненты реакции:
а)
б)
в)
3.Реакции гемолиза, определение, компоненты, применение
3.1.Компоненты реакции:
а) 3% взвесь эритроцитов барана (антиген);
б) гемолитическая сыворотка (антитела кроличьего происхождения, получают путем иммунизации эритроцитами барана);
в) комплемент (чаще сыворотка кролика или морской свинки).
4.РСК, определение, компоненты, применение
4.1.РСК - специфическое взаимодействие антигена с антителами, при этом образующийся комплекс адсорбирует комплемент. Результаты реакции учитывают после введения в реакцию гемолитической системы.
4.2.Компоненты реакции
а) исследуемая сыворотка;
б) антиген - взвесь убитых бактерий;
в) комплемент (сыворотка кролика или морской свинки)
г) эритроциты барана (3% взвесь);
д) гемолитическая сыворотка (сыворотка кролика, иммунизированного эритроцитами барана)
4.3.Схема РСК
Опытная система антиген - антитело |
Комплемент |
Индикаторная система |
Результаты и их интерпретация |
Антиген и антитела связались |
С |
Эритроциты барана + гемолитическая сыворотка |
Положительный, задержка или отсутствие гемолиза |
Антиген и антитела не связались |
С |
Эритроциты барана + гемолитическая сыворотка |
Отрицательный, гемолиз |
Пояснения к реакции - в данном методе опытная (исследуемая) и индикаторная (гемолитическая) системы конкурируют между собой за связывание комплемента. Если в опытной пробе произошло взаимодействие антигена и антитела, то именно она свяжет комплемент, его не останется чтобы вызвать гемолиз в индикаторной системе. Таким образом, положительный результат - отсутствие гемолиза после добавления индикаторной системы. Напротив, при отсутствии взаимодействия в опытной тест-системе комплемент останется не связанным и после добавления индикаторной системы вызовет гемолиз - наличие гемолиза означает отрицательный результат.
Для получения достоверного результата необходимо, чтобы все компоненты были взяты в оптимальных количествах, т.н. рабочих дозах. С этой целью как комплемент, так и гемолитическую сыворотку предварительно титруют для последующего расчета их рабочих доз.
4.4.Титр комплемента –
4.5.Рабочая доза комплемента на 20 - 30% выше титра.
4.6.Титр гемолитической сыворотки –
4.7.Рабочая доза комплемента сыворотки равна тройному титру.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Реакция связывания комплемента (демонстрация)
Подпись преподавателя