Бессоюзные сложные предложения

Упражнение 143. Укажите смысловые отношения и средства их выражения в бессоюзных сложных предложениях.

1. Хвалы приманчивы – как их не пожелать? (Кр.). 2. Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он с звездами да с чинами (Гр.). 3. Однако пора спать: уже без четверти шесть (П.). 4. Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето; на иных оставался только конек вверху да жерди по сторонам в виде ребер (Г.). 5. В доме мало-помалу нарушалась тишина: в одном углу где-то скрипнула дверь, послышались по двору чьи-то шаги, на сеновале кто-то чихнул (Гонч.). 6. Я вошел в хату: две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю ее мебель (Л.). 7. Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада; тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля (Т.). 8. Широкая черкеска была кое-где порвана, шапка была заломлена назад по-чеченски, ноговицы спущены ниже колен (Л.Т.). 9. Помню также: она любила хорошо одеваться и прыскаться духами (Ч.). 10. Русская интеллигенция росла и развивалась в условиях совершенно зверских, – это неоспоримо (М.Г.). 11. Не сумку у Мишки украли – последнюю надежду похитили (Невер.). 12. От себя могу обещать только одно: будем работать, будем беззаветно работать (К.Ф.). 13. Он гость – я хозяин (Багр.). 14. В полдень пройди по мертвой улице – человека не встретишь (Ш.). 15. Нравится рисовать – рисуй на здоровье, никто не запрещает (Пан.).

Упражнение 144. Расставьте недостающие знаки препинания в предложениях. Отметьте возможные варианты пунктуации. Проанализируйте бессоюзные сложные предложения.

1. На другое утро рано я был уже в доме Амалии: меня приняли ласково, как старинного друга, как близкого родственника (Пог.). 2. Дороги нет есть только след от проехавших саней. Эту дорогу знает только вожатый на ней, конечно, никогда не стояли вехи. Метель подчеркивает бедствие вожатого ему холодно (Шкл.). 3. Лакей Петр что-то сказал кучеру кучер утвердительно ответил (Л.Т.). 4. Умей сказать умей и смолчать (посл.). 5. Стали на время большой войны мужественней сердца руки крепче весомей слова. И многое стало ясней…. А ты по-прежнему не права я все-таки стал нежней (Гудз.). 6. Слышу я шумит первобытно их, тайгой называемый лес (Евт.). 7. Нахмуря брови, прислушивался он, идя по залу не говорят ли о нем (Тын.). 8. Раскрой газету дня не грозового дымки пороховые проплывут (Гудз.). 9. Долго он искал дома казалось память ему изменила (Г.). 10. Литературные мнения дяди казались ему неоспоримыми он был всею душой на его стороне (Тын.). 11. Княжне Марье становилось тяжело от этого молчанья она старалась уловить чей-нибудь взгляд (Л.Т.). 12. Какое-то странное чувство слабости приковало его к своему месту он хотел и не мог встать и уйти (Л.Т.). 13. Я вижу где-то вдалеке, на льду, на утлом островке, на стратоплане, на Луне, в опасности, спиной к спине, одежду, хлеб и кров деля, горсть земляков подмоги ждет (Сим.). 14. Было холодно извозчики хлопали себя по коленям и подпрыгивали на козлах. Снег блестел маленькая луна была видна между музеем и Михайловским театром (В.К.).

Упражнение 145. Снова в школу!

Прочитайте высказывания, сочиненные учениками в стиле китайской особой литературной формы – цзацзуань (шуточные, комические изречения в виде перечня ситуаций, объединенных одним понятием), и уточните, содержат ли они бессоюзные сложные предложения. Попробуйте написать подобное изречение в форме «цзацзуань».

1. Невыносимо: болеть, когда твои друзья ходят в школу; когда в шортах падаешь в крапиву; когда вечером на улице кусают комары. 2. Двойная неприятность: получить в драке синяк, от родителей – взбучку; упустить во время рыбалки большую рыбу, сломав при этом удочку; получить двойки сразу по двум предметам. 2. Двойная неприятность: когда падаешь с велосипеда на колючку; когда ломаются любимые вещи, а тебя за это ругают; когда наберешь холодной воды в сапоги, а потом еще и заболеешь. 3. Невыносимо: полоть картошку в жару; получать за легкую провинность большую взбучку. 4. Двойная неприятность: упасть на гвоздь; сломать руку во время каникул; забыть дома тетрадь и потерять ручку.

Упражнение 146. Сделайте полный синтаксический анализ бессоюзных сложных предложений.

1. Светлана поняла: ей предлагалась игра (Шт.). 2. Моряки водят суда по морям, речники по рекам (Кирн.). 3. Оглядываюсь: черноокая молодая женщина улыбается (А.С.М.). 4. Мацинни помрачнел: его не устраивал мой ответ (Данг.). 5. Портьера, скрывавшая дверь, раздвинулась – па пороге стоял Игорь (Данг.). 6. Наверно, это отвечает природе человека: к новому, даже невеликому, он привыкает нелегко (Данг.). 7. Ласточка прилетала – скоро гром загремит (посл.).