Планы практических занятий Практическое занятие № 1 «Синтаксические связи и отношения»

1. Основные синтаксические единицы

2. Понятие синтаксической связи. Уровни синтаксической связи. Сочинительная и подчинительная связь.

3. Синтаксические связи на уровне предложения: предикативная (координация, соположение, тяготение), полупредикативная, связь свободного присоединения (детерминантная), аппозитивная связь, присоединительная связь.

4. Подчинительные связи на уровне словосочетания: согласование и его виды, управление и его виды, примыкание среди видов подчинительной связи.

5. Синтаксические отношения и их виды: атрибутивные, субъектные, объектные, обстоятельственные, комплетивные (восполняющие).

Практическое задание к теме: упражнения № 1-4.

Практическое занятие № 2 «Словосочетание»

1. Краткая история вопроса. Учение В.В. Виноградова о словосочетании. Спорные вопросы теории словосочетания в современной научной и учебной литературе.

2. Строение словосочетания. Классификация словосочетаний: простые и сложные, свободные и несвободные, словосочетания, выделяемые по характеру стержневого слова.

3. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания: атрибутивные, объектные, субъектные, обстоятельственные, комплетивные.

4. Активные процессы в системе словосочетаний.

Практическое задание к теме: упражнение № 5-9.

Практическое занятие № 3 «Предложение как основная единица синтаксиса»

1. Учение акад. В.В. Виноградова об основных признаках предложения.

2. Предикативность и формирующие ее категории: модальность, темпоральность, персональность. Различные толкования предикативности.

3. Структурная схема предложения. Минимальная и расширенная схема.

4. Понятие парадигмы предложения Н.Ю. Шведовой.

5. Понятие регулярной реализации структурной схемы Н.Ю. Шведовой и деривационная парадигма предложения В.А. Белошапковой и Т.В. Шмелёвой.

Практическое задание к теме: устно – упражнение № 19, 20, 21, 24, 26. Выполнить письменно – упражнения № 22, 23, 25, 27.

Практическое занятие № 4 «Смысловая организация предложения»

1. Объективное и субъективное в содержании предложения (диктум и модус).

2. Структура пропозиций: предикаты, актанты и сирконстанты.

3. Моно- и полипропозитивный диктум. Способы представления пропозиций в предложении.

4. Типы пропозиций.

5. Модус и его составляющие: метакатегории, актуализационные смыслы, квалификативные (авторизация, персуазивность, оценочность).

Практическое задание к теме: устно – упражнение № 29, 30, 33, 35. Выполнить письменно – упражнения № 31, 32, 36.

Практическое занятие № 5 «Коммуникативная организация предложения»

1. Актуальное членение предложения. Тема и рема как составляющие актуального членения. Нерасчлененные высказывания.

2. Средства выражения актуального членения: интонация, порядок слов, лексические повторы, частицы, неполнота предложения, сегментация, парцелляция и др.

3. Понятие коммуникативной парадигмы предложения.

4. Грамматическое и актуальное членение предложения.

5. Роль актуального членения в строении текста. Тематические прогрессии и рематические доминанты.

Практическое задание к теме: устно – упражнение № 12, 16. Выполнить письменно – упражнение № 13, 14, 15, 17.