Сложноподчиненные предложения с придаточной частью степени и следствия

Упражнение 125. Рассмотрите сложноподчиненные предложения местоименно-соотносительного типа. Найдите указательные слова и союзы. Определите функции указательных слов в составе предикативных частей. Отметьте свойственные предложениям местоименно-союзного типа многоплановые отношения (пояснения, степени, следствия и т.п.).

1. Помытый пол блестит в дому опрятностью такою, что просто радость по нему ступить босой ногою (Тв.). 2. Перед грозою в лесу бывает всегда так хорошо, точно все кругом начинает куриться благовонными испарениями (М.-С.). 3. Двадцать лет назад Линевое озеро было такой глушью, что, по словам лесников, не всякая птица отваживалась туда залететь (Пауст.). 4. Местами дорогу перемело так, что шагов десять приходилось идти по переметенному, увязая почти до колен (Сол.). 5. Дальний лес на берегу старицы гудел так сильно, что шум его был хорошо слышен в лугах (Пауст.). 6. Две чайки схватились в воздухе и дерутся так, что перья летят из них (М.Г.). 7. В душу мою вторгся такой ураган радости, что я чуть было не задохнулся (Купр.). 8. На крылечке сидел рыжий кот с такими зелеными мрачными глазами, что на них нельзя было долго смотреть (Пауст.). 9. Мороз был такой, что руки чувствовали его даже в теплых рукавицах (Тих.). 10. Лед был такой прозрачный, что даже вблизи его было трудно заметить (Пауст.). 11. В открытые окна влетало и вылетало такое множество комаров, что воздух звенел от их писка (А.Н.Т.).

Упражнение 126. Прочитайте. Выделите местоименно-союзные сложноподчиненные предложения. Какое значение вносит в них союз? Отметьте соединение различных значений (пояснение со сравнением, целенаправленностью, следствием и т.д.) в сложноподчиненном предложении. Во всех ли случаях указательное слово имеет значение меры, степени?

1. А минут через десять стало так темно, что уж не было видно ни звезд, ни полумесяца (Ч.). 2. Надо писать так, чтоб малограмотный понял и безграмотному смог все точно рассказать (М.Г.). 3. Клавесин был такой старый, что струны его пели долго и тихо в ответ на все возникавшие вокруг звуки (Пауст.). 4. С ближайшей горы городок казался таким маленьким, что его можно было сложить и унести в кармане (Тих.). 5. А между тем нет путей таких, таких дорог, чтоб они не звали и не манили, не волновали (З.). 6. До конца спектакля Варвара вела себя так нелепо, как будто на сцене разыгрывали тяжелую драму (М.Г.). 7. А дела таинственного незнакомца были плохи, настолько плохи, что всякий другой порядочный человек на его месте по крайней бы мере повесился (М.-С.). 8. Тишина была так постоянна, что даже случайно прочитанные книги Мэро воспринимал как шум (Пауст.).

Упражнение 127. Проанализируйте способы выражения причинно-следственных отношений в сложноподчиненных предложениях. Выделите придаточные причины и следствия. Укажите союзы. Обратите внимание на взаиморасположение предикативных частей.

1. Яков никогда не бывал в хорошем расположении духа, так как ему постоянно приходилось терпеть страшные убытки (Ч.). 2. По системе глухой речонки Полуденки, сбегавшей по восточному склону Урала, было разбросано очень много приисков, так что первому владельцу № 6-го было лень подбирать новое название (М.-С.). 3. Раз дождя нет, значит можно идти дальше (Арс.). 4. Во всяком случае, наплыв радости был так бурен, что Александров не мог стоять на ногах (Купр.). 5. Черноногов все время придумывал, что бы ему съесть, благо всевозможных закусок было заготовлено достаточно (М.-С.). 6. Это движение можно было заметить только потому, что не было никакой ряби и поплавок стоял рядом с корягой, торчавшей из воды (Пауст.). 7. Так как добывать мормыша трудно, то рыбаки придумали делать подобие этого насекомого из свинца и в него же впаивать маленький, но прочный крючок (Сол.). 8. Ветер изо всех сил ревет, треплет и обвивает на ногах юбку, так что трудно идти (Сер.). 9. После этого у Ани не было уже ни одного свободного дня, так как она принимала участие то в пикнике, то в прогулке, то в спектакле (Ч.). 10. Так как Терентию во всей усадьбе нужен был сам барин, то он без труда отыскал глазами два окна барской спальни (С.-Ц.). 11. От того, что облака почти касались верхушек берез, на земле было тихо и тепло (Пауст.). 12. Аптека находится почти у края города, так что аптекарше далеко видно поле (Ч.).

Упражнение 128. Определите смысловые отношения между предикативными частями сложноподчиненного предложения со служебным словом что.

1. Сделалась такая метель, что он ничего не видел (П.). 2. Спускайтесь подгорной дорожкой, что налево (Г.). 3. Недолгие минуты сна были так глубоки, что в течение их отдыхали и освежались все мускулы, нервы, кожа (Л.Т.). 4. Вдруг Воропаев ясно почувствовал, что к нему обращаются (Павл.). 5. Колесничук был настолько поглощен чтением, что даже не заметил, что в магазин кто-то вошел (Кат.). 6. Ничто не нарушало той отдаленно-гулкой тишины, что наступила вокруг (Фад.). 7. Я замолчал оттого, что мои глаза остановились внезапно на трех запыленных портретах в черных деревянных рамах (Т.). 8. Кот неподвижно сидел на матрасике и делал вид, что спит (Ч.). 9. Наиболее вероятно, что известные вам кометы живут и путешествуют только в пределах нашей Солнечной системы (Я. Голов.). 10. Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю (Шол.). 11. Нетрудно себе представить, что случилось потом (Кат.). 12. Не та собака кусает, что лает, а та, что молчит и хвостом виляет (посл.).