
- •Методические указания к курсу
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •График лекций и практических по дисциплине «Социологии. Политологии» (очная форма обучения)
- •Пояснение к Методическим указаниям
- •Общество
- •Признаки общества
- •Классификация обществ
- •I. По наличию письменности
- •II. По числу уровней управления и степени социального расслоения
- •Развитие общества
- •Тема 1. Социология и общество.
- •Тема 2. Характеристики социологического знания.
- •Тема 3. Культура и общество.
- •Тема 4. Формирование личности в обществе
- •Личность
- •Формирование личности
- •Тема 5. Социальные статусы и роли
- •Тема 6. Контроль за поведением и социальные отклонения
- •Социальные статусы и роли
- •Социальный контроль
- •Тема 7. Построение системы первичных социальных связей
- •Тема 8. Формирование социальных отношений
- •Тема 9. Структуры социальных институтов
- •Тема 10. Процесс образования социальных групп социальные институты
- •Социальные группы
- •Виды социальных групп
- •Тема 11. Классификация социальных групп
- •Тема 12. Социальные организации в современном обществе
- •2. Группы, разделяемые по характеру взаимоотношений между их членами:
- •Тема 13. Классы и социальные слои
- •Тема 14. Коллективное поведение в массовом обществе стратификация
- •Измерения стратификации
- •Особенности стратификации россии
- •Тема 15. Социальные процессы
- •Тема 16. Социальные движения социальная динамика
- •Социальные процессы Социальный процесс- совокупность однонаправленных и повторяющихся действий людей, в результате которых происходят социальные изменения
- •Типы социальных движений.
- •Из словаря толкиениста
- •2. Утопические движения.
- •3.Реформаторские движения.
- •5. Движения сопротивления. Направлены на предотвращение изменений в обществе.
- •2. Условия развития и распространения социальных движений:
- •Тема 17. Процесс социальной мобильности
- •Тема 18. Социальные конфликты социальная мобильность
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Представление о власти и государстве в древнем мире и средневековье
- •Тема 3. Политическая мысль нового времени
- •Тема 4. Современные политологические концепции
- •Тема 5. Политика как общественное явление
- •Тема 6. Теория власти и властных отношений
- •Сущность и основные черты политики:
- •Политика и экономика.
- •3. Основные тенденции властных отношений в современном российском обществе: -
- •Тема 7. Личность и политика. Политические роли
- •Тема 8. Социальные группы как субъекты и объекты политики
- •Тема 9. Политическая культура. Политическое сознание
- •Тема 10. Политическая система общества
- •Тема 11. Государство как политический институт
- •Тема 12. Политические партии и общественно-политические движения
- •3. Российская государственность: прошлое и современность.
- •3. Формирование многопартийности в России и в Восточной Европе.
- •Тема 13. Политический режим
- •Тема 14. Политический процесс
- •Тема 15. Политическое лидерство и политические элиты
- •Тема 16. Мировая политика. Межгосударственные отношения и
Тема 1. Социология и общество.
Тема 2. Характеристики социологического знания.
Теоретические вопросы.
Развитие социологии как науки об обществе
Древний мир, античность – (Платон, Аристотель); Раннее Средневековье; Возрождение – (Вико); Просвещение – (Вольтер, Дидро); Новое время – (Конт, Маркс, Вебер, Дюркгейм).
Причины более позднего развития социологии как науки.
Причины быстрого становления социологии как науки в новейшее время.
Что изучает социология? Объект и предмет социологии.
Какую задачу ставит перед собой социология?
Сравните социологию с социальной философией, антропологией и политологией.
Способы приобретения научного знания об обществе: интуиция, авторитет - сакральный и светский (научный и гуманистический), традиция, общественный здравый смысл, научное знание.
Действие социальных законов:
- определение социального закона; - условия действия социальных законов; - трудность выявления и изучения социальных законов; - отличие социальных законов от юридических.
Виды социологического знания – (изучается и конспектируется самостоятельно)
Ключевые понятия: социология, объект и предмет исследования, общество как система, социальная структура, социальное действие, массовое поведение, социологические законы, теоретический уровень, эмпирический уровень анализа, общесоциологические теории, специальные теории, отраслевые теории, прикладные теории, функции науки, структура, структурные связи. Знание, интуиция, авторитет (сакральный, научный, светский, гуманистический), традиция, общественный здравый смысл, научное знание. Социальный закон. Фундаментальная и прикладная социология, эмпиризм и позитивизм, теории среднего уровня.
? По Марксу, разделение труда порождает классовые антагонизмы, по Дюркгейму - солидарность. Кто из них ближе к истине?
Семинар 02.
Тема 3. Культура и общество.
Тема 4. Формирование личности в обществе
Теоретические вопросы.
Содержание понятия «культура» - (материальная и нематериальная – духовная).
Культурные нормы и нормативное воздействие. Социальные нормы. Основные типы норм –
обычай, нравственные нормы, институциональные нормы, законы.
Культурные элементы и комплексы: - доминирующая культура, субкультура и контркультура.
Восприятие культуры членами общества – этноцентризм и культурный релятивизим.
А) Каковы основные социальные функции культуры?
Б) Действительно ли наблюдается кризис современной культуры? В чем и как он проявляется, каковы его основания? Какие слои общества охватил кризис культуры и почему?
В) Что такое субкультура? Какие субкультуры Вы знаете? Каковы причины появления и развития субкультур?
Г) В чем их положительное и отрицательное влияние на общество, личность?
1. Факторы формирования личности: – определение личности, точки зрения на формирование личности;
- факторы (биологическая наследственность, физическое окружение, культура, групповой опыт,
индивидуальный опыт).
2. Социализация личности: - определение; стадии зеркального Ч.Кули (социальное зеркало), концепция «обобщенного другого» Дж. Мида; - задачи социализации и ее стадии (первичная и вторичная)
А) В чем различие понятий "человек", "индивид", "личность"?
Б) Что такое ролевой конфликт? Каковы его основные причины?
В) Каков механизм воздействия общества на личность и личности на общество?
Г) Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности? Что играет ведущую роль в процессе социализации?