- •1. Пояснительная записка.
- •I. Цели и задачи освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины.
- •Практические занятия (семинары)
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Х. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •2. Содержание модуля.
- •Тема 1. Мировая экономика: сущность, этапы становления, субъекты, современные тенденции.
- •Тема 2. Основные группы стран в мировой экономике. Критерии классификации стран.
- •Тема 3. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства.
- •Тема 4. Демографический и трудовой потенциал мировой экономики.
- •Тема 5. Научно-технический потенциал мировой экономики.
- •Тема 6. Отраслевые сдвиги в структуре мировой экономики.
- •Выяснить секторальную и отраслевую структуру мировой экономики.
- •Выяснить структурные сдвиги в мировом производстве и их причины.
- •Тема 7. Международное разделение труда – материальная основа международных экономических отношений. Мировой рынок.
- •1. Комплексная цель модуля.
- •2. Содержание модуля.
- •Тема 1. Международная торговля товарами и услугами.
- •Тема 2. Национальное и международное регулирование международной торговли. Внешнеэкономическая политика.
- •Тема 3. Международная миграция капитала и международный кредит.
- •Тема 4. Международная миграция рабочей силы: причины, формы, тенденции.
- •Тема 5. Международное научно-техническое сотрудничество (мнтс).
- •1. Передача технологий на некоммерческой основе:
- •3. По способу коммерческой реализации:
- •Тема 6. Международные валютно-кредитные отношения.
- •Тема 7. Международные корпорации как важнейший субъект мэо.
- •Тема 8. Международная экономическая интеграция.
- •Тема 9. Межгосударственное регулирование мэо. (самостоятельное освоение)
- •Тема 10. Россия в мировом хозяйстве и международных экономических отношениях. (самостоятельное освоение) Форма контроля по всем лекциям модулей 1 и 2
- •Практические занятия Формы контроля за семинарским занятиям модуля 2.
- •Студентом комплексной цели модуля 2
- •3.1. 1. Темы докладов:
- •Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •3.2. Эссе.
- •3.2.1. Тематика эссе.
- •3.2.2. Цель и задачи написания эссе.
- •3.2.3. Требования к написанию эссе.
- •4. Формы рубежного контроля по модулю 2
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям по модулям.
- •Глоссарий
- •Прочитайте текст.
- •Ответьте на вопросы:
- •Текст 2 брикс
- •Прочитайте текст.
- •Текст 3 Леса и эволюция современного мира
- •2. Задания к тексту.
- •Текст 4
- •1. Прочитайте текст. Из истории внешнего долга рф
- •2. Задания к тексту:
- •Текст 5
- •Перспективы реформы ямайской системы
- •Текст 6
- •Доклад оон «старение в XXI веке: триумф и вызов»
- •2. Задание к тексту.
3.2.3. Требования к написанию эссе.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках курса, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Обратите внимание, что собственное мнение должно быть четко аргументировано или примерами из истории мирового хозяйства, либо конкретной страны, в том числе и РФ (не менее двух). В эссе приветствуется проведение параллелей с текущей ситуацией в мире или РФ, анализ статистических данных. В заключении формулируются краткие выводы.
Оформляется эссе письменно. Объем эссе - 1,5 -2 страницы, шрифт -14 Times New Roman, междустрочный интервал 1,0-1,5.
Критерии оценки эссе включают:
Точность в раскрытии содержания темы;
Приведены аргументы (не менее двух);
Логика изложения;
Высказано собственное, аргументированное мнение;
Проведена параллель с текущей ситуацией;
Точность примеров;
Наличие выводов.
3.2.4. Критерии оценки эссе.
Тип задания |
Критерий оценки |
Описание критерия |
Эссе |
Представлено логически последовательное изложение темы. |
1. Содержание темы раскрыто. 2. актуальность указана. 3. текст структурирован. 4. приведена аргументация. 5. приведены 2 примера. 6. используется категориальный аппарат. 7. есть вывод. |
4. Формы рубежного контроля по модулю 2
В соответствии с учебным планом и учебной картой дисциплины по результатам изучения модулей 1 и 2 предусмотрено выполнение комплексной контрольной работы, назначением которой является выявление степени усвоенных разделов модуля и наработка навыков подготовки к экзамену.
В содержание заданий контрольной работы ходят задания по всем темам модуля в форме задач, тестов, вопросов, таблиц или проблемной ситуации.
Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям по модулям.
Модуль 1.
Модуль 1. Занятие 1. Мировая экономика: сущность, этапы становления, субъекты, современные тенденции.
Из курса Макроэкономика повторите понятия |
стадии воспроизводственного процесса, типы экономических систем, глобализация. |
Повторите конспект материала лекции 1. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 1. |
Содержание лекции Вопросы к семинару Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
автаркия, мировая экономика, международные экономические отношения, международное разделение труда, открытая экономика, глобализация, интернационализация, мировой рынок, экспортная квота, импортная квота, внешнеторговая квота. |
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты. Ответьте на контрольные вопросы к семинару 1. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией.
|
Тест
|
Дайте характеристику этапам развития мировой экономики, ее основным субъектам мировой экономики и покажите их специфические интересы.
Дополнительно проработайте вопрос о тенденциях развития МЭО в посткризисный период.
Занятие 2. Основные группы стран в мировой экономике. Критерии классификации стран.
Вспомните из лекции 1. Мировая экономика: сущность, этапы становления, субъекты, современные тенденции.
|
Перечень основных субъектов мировой экономики, к которым относятся национальные государства и их специфические цели в мировой экономике.
|
Из курса Макроэкономика повторите понятия и методику расчета |
ВВП, реальный ВВП, ВВП на душу населения, модели рыночной системы. |
Повторите материал лекции 2. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 2. |
Содержание лекции Вопросы к семинару Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
развитые страны, развивающиеся страны, новые индустриальные страны, «Группа G-7», «Группа G-8», «Группа G-20», страны с переходной экономикой, страны-экспортеры нефти, наименее развитые страны, экспортоориентированная модель, импортозамещающая модель.
|
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 1, 2. |
Сделайте акцент на месте РФ в мировой экономике, Объясните, почему изменилось ее место в классификации стран. Подготовьте материал по деятельности G-8 и РФ в ее составе.
Занятие 3. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства.
Вспомните из лекции 2. Основные группы стран в мировой экономике. Критерии классификации стран. |
Факторами роста для некоторых стран развитых и развивающихся стали богатые природные ресурсы. |
Из курса Макроэкономика повторите понятия |
Экономический рост, типы экономического роста, интенсивные и экстенсивные факторы. |
Повторите конспект материала лекции 3. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 3. |
Содержание лекции 3 Вопросы к семинарскому занятию 3 Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
природные ресурсы, ресурсообеспеченность, природно-ресурсный потенциал, вторичные ресурсы, исчерпаемые запасы, стоимостная оценка, забалансовые запасы, балансовые запасы, исчерпаемые ресурсы, минерально-сырьевые ресурсы, киотский протокол, стоимостная оценка природных ресурсов, экономическая оценка. |
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 10. |
Особое внимание уделите рассмотрению природно-ресурсного потенциала РФ и проблемам эффективного его использования.
Занятие 4. Демографический и трудовой потенциал мировой экономики.
Вспомните из лекции 3. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. |
Долю природных ресурсов в формировании МВП и других факторов производства.
|
Из курса Макроэкономика повторите понятия и методику расчета |
Фактор труд, безработица, рабочая сила, уровень безработицы, рабочее время, неполная занятость, типы и причины безработицы. |
Повторите материал лекции 4. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 4. |
Содержание лекции 4 Вопросы к семинару 4 Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
демографический потенциал, трудовые ресурсы, урбанизация, агломерация, мегаполисы, отраслевая структура занятости, коэффициент демографической нагрузки, демографическая политика |
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 3-5 |
Занятие 5. Научно-технический потенциал мировой экономики.
Вспомните из лекции 4. Демографический и трудовой потенциал мировой экономики.
|
Носителями научных идей и знаний является квалифицированная рабочая сила, которая концентрируется в развитых странах и определяет темпы роста и конкурентоспособность их экономик. |
Из курса Макроэкономика повторите понятия |
Научно-технический прогресс, научно-техническая революция, этапы НТР, промышленные революции. |
Повторите материал лекции 5. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 5. |
Содержание лекции 5 Вопросы семинарского занятия 5 Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
научно-технический потенциал (ресурсы), индекс цитирования, НИОКР, технопарк, технополис, инновации, естественный закон технического прогресса, индекс инновационного развития, наукоемкое производство, высокотехнологичное производство, национальные инновационные системы |
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 6-8. |
Занятие 6. Отраслевые сдвиги в структуре мировой экономики.
Вспомните из лекции 5. Научно-технический потенциал мировой экономики
|
Роль и значение науки для мировой экономики и процесса международного производства.
|
Из курса Макро- и Микроэкономика повторите понятия |
Структура отраслевая ВВП, промышленность, сельское хозяйство, сфера материального производства, сфера услуг, сфера нематериального производства. |
Повторите материал лекции 6. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 6. |
Содержание лекции 6 Вопросы к семинарскому занятию 6 Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
Базовая отрасль, подотрасль, виды производства, сфера услуг мирового хозяйства, материальное производство, первичный сектор, вторичный сектор, третичный сектор, мировой валовой продукт, сфера услуг мировой экономики, деиндустриализация, миграция производства. |
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 9. |
Занятие 7. Международное разделение труда – материальная основа международных экономических отношений. Мировой рынок.
Вспомните из лекции 6. Отраслевые сдвиги в структуре мировой экономики. из лекций 3-5. |
1. Тенденции развития мировой промышленности под влиянием НТП и глобализации: появление узкоспециализированных предприятий, миграция производства, непосредственно влияющие на специализацию стран и фирм на мировом рынке. 2. природно-географические факторы, оказывающие влияние на экономическое развитие и место страны на мировом рынке. 3. неравномерность распределения ресурсной базы между странами. |
Из курса Макроэкономика повторите понятия |
Общественное разделение труда, обмен, специализация, кооперирование, формы специализации |
Повторите материал лекции 3. Изучите материалы данного УМК, относящегося к теме семинарского занятия 7. |
Содержание лекции 7 Вопросы семинарского занятия 7 Основная литература Дополнительная литература |
Дополните свой глоссарий базовыми понятиями и выучите их. |
международное разделение труда, международная специализация производства, международное кооперирование производства, совместное предприятие, договорная специализация, международноспециализируемая отрасль, международное разделение факторов производства, коэффициент относительной экспортной специализации, коэффициент, коэффициент опережения темпами роста валового экспорта темпов роста валового внутреннего продукта, коэффициент опережения темпами роста импорта темпов роста валового внутреннего продукта.
|
Из раздела «Контрольные задания и вопросы к модулю 1» выполните тесты и задания. Ответьте на контрольные вопросы. Выберите тему и напишите эссе. Подготовьте доклад с презентацией. .
|
Тест Задание 11. |