5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

І СЕМЕСТР

Поточний контроль здійснюється у таких формах:

1.Контроль систематичності та активності роботи на практичних, семінарських та лабораторних заняттях.

Усне опитування та перевірка на практичних заняттях знань згідно з тематикою практичних занять; а також матеріалу, винесеного на самостійне вивчення. Рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практичних заняттях, активність при обговоренні питань, що винесені на практичні заняття оцінюються від 0 до 5 балів.

Кожен студент виконує одну лабораторну роботу. Результати виконання кожної лабораторної роботи студент оформляє у вигляді письмового звіту з додатками практичного матеріалу, одержаного на комп’ютері. Звіт лабораторної роботи повинен включати:

• титульний лист, відповідно до затвердженої форми;

• тему лабораторної роботи;

• мету лабораторної роботи;

• економічну постановку задачі;

• результати виконаної лабораторної роботи, роздруковані на принтері;

• аналіз результатів;

Лабораторні заняття завершуються захистом звітів лабораторних робіт.

Лабораторна робота оцінюється за шкалою 0–5 балів.

2.Виконання контрольних завдань.

Виконання письмової контрольної роботи. Білет для контрольної роботи містить два завдання. Перелік теоретичних питань та практичних завдань, що виносяться на контрольну роботу див. п. 9.1 та п. 9.2. Оцінюються результати контрольної роботи від 0 до 5 балів.

3.Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання.

Вибіркові види СРС. Студент обирає один з видів запропонованих вибіркових завдань для самостійного опрацювання (див. карту самостійної роботи студента п.2.1-2.2). Результати обраного завдання оцінюються від 0 до 5 балів.

Завдання поточного контролю у І семестрі оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів.

Підсумковий контроль знань студентів у І семестрі не здійснюється.

ІІ СЕМЕСТР

Поточний контроль здійснюється у таких формах:

1.Контроль систематичності та активності роботи на практичних, семінарських та лабораторних заняттях.

Усне опитування та перевірка на практичних заняттях знань згідно з тематикою практичних занять; а також матеріалу, винесеного на самостійне вивчення. Рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практичних заняттях, активність при обговоренні питань, що винесені на практичні заняття оцінюються від 0 до 5 балів.

Кожен студент виконує одну лабораторну роботу. Результати виконання кожної лабораторної роботи студент оформляє у вигляді письмового звіту з додатками практичного матеріалу, одержаного на комп’ютері. Звіт лабораторної роботи повинен включати:

• титульний лист, відповідно до затвердженої форми;

• тему лабораторної роботи;

• мету лабораторної роботи;

• економічну постановку задачі;

• результати виконаної лабораторної роботи, роздруковані на принтері;

• аналіз результатів;

Лабораторні заняття завершуються захистом звітів лабораторних робіт.

Лабораторна робота оцінюється за шкалою 0–5 балів.

2.Виконання контрольних завдань.

Виконання письмової контрольної роботи. Білет для контрольної роботи містить два завдання. Перелік теоретичних питань та практичних завдань, що виносяться на контрольну роботу див. п. 9.1 та п. 9.2. Оцінюються результати контрольної роботи від 0 до 5 балів.

3.Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання.

Вибіркові види СРС. Студент обирає один з видів запропонованих вибіркових завдань для самостійного опрацювання (див. карту самостійної роботи студента п.2.1-2.2). Результати обраного завдання оцінюються від 0 до 5 балів.

Завдання поточного контролю у І семестрі оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів.

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі іспиту.

Іспит проводиться у письмовій формі за потоковою системою. Кожен студент отримує білет, що містить 10 завдань. Завдання білету охоплюють усі теми дисципліни “Економіко–математичне моделювання” згідно затвердженій навчальній програмі. Кожне завдання білету оцінюється за шкалою : 10; 8; 6; 0 балів, а саме:

10 балів ставиться, якщо відповідь студента є теоретично правильною, обґрунтованою, вичерпною, матеріал викладено в логічній послідовності та у повному обсязі, всі розрахунки правильні;

8 балів ставиться, якщо відповідь в основному правильна, студент володіє матеріалом, але допущені незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, у розрахунках тощо;

6 балів ставиться, якщо відповідь правильна, але недостатньо обґрунтована; допущені суттєві помилки;

0 балів ставиться, якщо відповідь неправильна або відсутня, чи допущені грубі помилки, які свідчать про те, що студент не володіє відповідним матеріалом.

У загальній підсумковій оцінці враховуються середній бал за результатами поточної успішності в усіх семестрах, в яких вивчалася дисципліна, та результати екзамену. Поточна успішність в усіх семестрах оцінюється в діапазоні від 0 до 20 балів. Результати поточної успішності студентів у кожному семестрі фіксуються у відомості обліку поточної і підсумкової успішності дисципліни.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.