
- •Історія української культури
- •Передмова
- •Розділ 1. Історія української культури як навчальна дисципліна
- •Українська культура в контексті світового культурологічного процесу. Поняття і сутність культури
- •Структура та функції культури. Проблеми типології культури
- •1.3. Українське мистецтво як важлива складова національної культури. Предмет і завдання курсу
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 2. Витоки української культури
- •Концепції етногенезу українців
- •2.2. Культура стародавнього населення на теренах України. Трипільська культура та інші археологічні культури праслав’янського періоду
- •2.3. Культурний процес кімерійського, скіфського і сарматського періодів
- •2.4. Культура давніх слов’ян, торгові й культурні зв’язки з античними містами-державами
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 3. Культура київської русі
- •3.1. Християнізація – новий етап у розвитку культурного процесу
- •3.2. Свята і обряди народного календаря
- •3.3. Мистецтво Київської Русі (архітектура, образотворче мистецтво, ремесла, писемність і освіта, література, музика і видовища)
- •3.4. Давньоруська культурна спадщина. Культура Галицько-Волинського князівства
- •Питання для самоконтролю
- •Розділ 4. Культурні процеси за литовсько-польської і польско-козацької доби
- •4.1. Вплив історичних умов та суспільно-політичних чинників на культурну ситуацію. Козацтво як історично-культурне явище
- •4.2. Освіта і література, книгодрукування. Братський рух та його культурні здобутки
- •4.3. Розвиток мистецтва з хіv – першої половини хvіі ст.
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 5. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко
- •5.1. Українське бароко як нове світовідчуття. Розвиток козацької культури
- •Нові процеси у духовному житті: реформування церкви та освіти, розвиток науки
- •Національне бароко в літературі, театрі, музиці
- •5.4. Барокова архітектура
- •5.5. Розвиток образотворчого мистецтва. Декоративно-ужиткове мистецтво
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 6. Культура в час пробудження української національної свідомості
- •6.1. Початок українського національно-культурного відродження. Зростання української національної свідомості
- •Кирило-Мефодіївське братство, національно-культурний рух в Галичині
- •Розвиток освіти й науки
- •Література, театр і музика
- •Образотворче мистецтво, архітектура
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 7. Українська культура і духовне життя в хх ст.
- •7.1. Розвиток української культури на початку хх ст. Особливості українського модерну
- •Українське національно-культурне відродження 20-ті роки хх ст.
- •7.3. Національна культура в умовах панування радянської ідеології 30-50-х років
- •7.4. Українська культурна парадигма другої половини хх ст.
- •Питання до самоконтролю
- •Розділ 8. Провідні тнеденції розвитку сучасної української культури. Модерн і постмодерн
- •8.1. Риси нової соціокультурної дійсності
- •8.2. Культурне відродження в добу становленя незалежності України
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання для тестової перевірки знань Тестові завдання до розділу 1.
- •Тестові завдання до розділу 2.
- •Тестові завдання до розділу 3.
- •Тестові завдання до розділу 4.
- •Тестові завдання до розділу 5.
- •Тестові завдання до розділу 6.
- •Тестові завдання до розділу 7.
- •Тестові завдання до розділу 8.
- •Орієнтовна тематика рефератів
- •Словник термінів і понять
- •Використана і рекомендована література
Питання до самоконтролю
Які характерні риси постмодернізму?
В чому полягає мистецтво поп-арту?
Які характерні риси українського постмодерну?
Які реформи вплинули на сучасну культурну ситуацію?
Релігіозна ситуація в 90-ті роки ХХ ст.
В чому суть сучасного українського національно-культурного відродження?
Які чинники розвитку української культури та її перспективи?
Який внесок українства у світову культуру?
Які основні проблеми культурного життя в сучасних умовах?
Які перспективи розвитку мистецтва в Україні?
Митецькі досягнення української діаспори.
Що нове є у сучасному кіномистецтві?
Які основні тенденції у літературі, музиці, театрі?
Завдання для тестової перевірки знань Тестові завдання до розділу 1.
1. Сферу людської діяльності, пов’язану із самовираженням людини, проявом її суб’єктності (суб’єктивності, характеру, вмінь, знань та навичок), творчості, можна визначити як:
а) культурну;
б) соціальну;
в) економічну;
г) реалізаційну.
2. Предмет або явище, яке виникло в результаті цілеспрямованої діяльності людини:
а) цивілізація;
б) культура;
в) артефакт.
3. Культури, які властиві даній місцевості або регіону:
а) цивілізація;
б) локальні культури;
в) культурна асиміляція.
4. Культура, яка знаходиться в опозиції до традиційної:
а) контркультура;
б) локальні культури;
в) культурна асиміляція.
5. Злиття однієї культури з іншою, яке супроводжується втратою власної культурної або національної специфіки:
а) контркультура;
б) локальні культури;
в) культурна асиміляція.
6. Вихідці з країни, які проживають за її межами:
а) етнос;
б) народність;
в) діаспора.
7. Історична спільність людей, яка склалася на певній території та володіє стабільними особливостями мови, культури і психічного складу, а також усвідомленням своєї єдності і відмінності від інших це:
а) етнос;
б) народність;
в) діаспора.
8. Безперервний історичний процес, заснований на послідовному перетворенні естетичних, релігійних, філософських цінностей, який базується на науково-технічних досягнення, являє собою:
а) прогрес;
б) соціалізацію;
в) культуру;
г) немає вірної відповіді.
9. Мистецтво являє собою:
а) образне осмислення дійсності, процес або підсумок вираження внутрішнього світу у художніх образах, творче поєднання елементів таким способом, який відображує ідеї, почуття, емоції;
б) процес активної взаємодії суб’єкта зі світом, під час якої суб’єкт задовольняє свої потреби;
в) область культурного пізнання, яка вивчає особливості і закономірності виникнення, формування та розвитку психологічних процесів;
г) безперервний історичний процес, заснований на послідовному перетворенні естетичних, релігійних, філософських цінностей, який базується на науково-технічних досягнення.
10. До функцій культури не відноситься:
а) регресійна;
б) світоглядна;
в) гносеологічна;
г) людинотворча.
11. Людинотворча функція культури ще має назву:
а) філософської;
б) фізіологічної;
в) гносеологічної;
г) гуманістичної.
12. Процес і результат вираження почуттів, відображення дійсності в образах; майстерність, вміння у будь-якій сфері, можна визначити як:
а) художню діяльність;
б) культуру;
в) мистецтво;
г) соціалізацію.
13. Традиція, інновація, мода та стиль відносяться до:
а) культурних смислів;
б) культурних відносин;
в) культурних об’єктів;
г) культурних норм.
14. В основі культури лежить:
а) розвиток мистецьких надбань;
б) культурні норми;
в) розвиток людини;
г) культурний смисл.
15. Перший, хто використав слово культура, говорячи про формування людської душі був:
а) Арістотель;
б) Цицерон;
в) Нерон;
г) Сократ.
16. Головною метою курсу «Історія української культури» є:
а) вивчення особистісного ставлення до культури, своєрідність духовного насичення людини в рамках певного культурного простору.
б) надання конкретних знань про той чи інший тип культури;
в) осмислення і пояснення культури через її найзагальніші й найістотніші риси;
г) формування системи знань про закономірності національного історико-культурного процесу, основні досягнення вітчизняної культури.
17. К просторовим видам мистецтв відносять:
а) архітектуру;
б) балет;
в) музика;
г) кіно.