СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. А.С. МАКАРЕНКА Кафедра практичної психології

"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Проректор з науково-педагогічної (навчальної) роботи

Більченко М. М.

" " 2011р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Практикум з психології

напрям підготовки 6.030103 Практична психологія

інститут Педагогіки і психології

Кредитно-модульна система організації навчального процесу

Суми – 2011

Робоча програма Практикум з психології для студентів за напрямом підготовки 6.030103 Практична психологія. „ " , 20П.-_с.

Розробники: Черенщикова Д.В.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри практичної психології інституту педагогіки і психології СумДПУ ім. А.С. Макаренка

Протокол № 1 від "29" серпня 2011 р.

Завідувач кафедри практичної психології Єрмакова Н.О.

" " 2011 р.

Схвалено методичною радою інституту педагогіки та психології за напрямом підготовки 6.030103 Практична психологія.

Протокол № 1 від "29" серпня 2011р. " " 2011 р.

Голова ради Тарасова Т.Б.

© Черенщикова Дар'я Вікторівна, 2011 © Суми, 2011

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Психологічна наука в нашій країні нині вступає в якісно новий етап свого розвитку. Психологія стає галуззю професійної практичної діяльності в різних сферах життя. У зв'язку з цим зростає потреба в практичному застосуванні професійних можливостей психологів.

Курс «Практикум з психології» має на меті опанування студентами різноманітних методів і методик, що спрямовані на вивчення різних сфер психічної реальності особистості та групи а також активними формами роботи практичного психолога.

Теоретичною та методологічною основою даного курсу є:

1. Положення, пов'язані з розробленою у вітчизняній психології теорією поєднання психіки та діяльності (Л.С.Виготський, А.М.Лєонтьєв, С.Л.Рубінштейн та ін.).

2. Принцип системного підходу у психології (С.П.Бочарова, Г.К.Середа, З.Д.Шадріков та ін.).

3. Системно-структурний підхід до особистості (Б.Г.Ананьев, П.К.Анохін, B.C. Мерлін та ін.).

4. Експериментально-психологічна концепція (А.А. Крилов, В.К. Гайда, Л.М.Кулєшова).

В ході вивчення навчальної дисципліни «Практикум з психології» студенти повинні знати:

1. Основні методи дослідження когнітивних процесів:

• Психофізіологічні методи дослідження психомоторних реакцій, відчуття та

сприймання, а також психологічні закони їх функціонування.

• Основні психологічні підходи та методи вивчення мнемічних процесів.

• Методи психологічної діагностики основних параметрів уваги.

• Основні методи дослідження мислення та мови.

• Основні психологічні підходи та методи вивчення творчої уяви.

2. Принципи організації та проведення психологічного дослідження, у т.ч. й експеріментального.

3. Основні принципи вимірювання психологічних змінних та встановлювати кількісний зв'язок між психологічними характеристиками.

4. Основні методи дослідження психічних станів та властивостей особистості:

5. Основні методи діагностики внутрішньогрупових та сімейних стосунків.

ВМІТИ:

1. Обґрунтовано організувати та провести психологічне дослідження різних сфер функціонування особистості.

2. Ставити мету та формулювати завдання та гіпотезу вивчення конкретної психологічної проблеми.

3. Грамотно вести документацію психологічного дослідження.

4. Практично застосовувати вивчені методи та методики дослідження й діагностики різноманітних психологічних процесів.

5. Надати певну допомогу у розвитку або компенсації деяких психологічних параметрів, застосувавши набуті знання на практиці.

БУТИ ОЗНАЙОМЛЕНИМИ:

1. З основними напрямками вивчення загальнопсихологічних проблем.

2. З аналізом зарубіжного та вітчизняного досвіду дослідження проблем загальної та прикладної психології.

3. З основними методичними та методологічними концепціями практичної психології.

4. З певними методами проведення психологічної експертизи.

5. З деякими елементами активних методів психології: консультування, психотренінгу, аутогенного тренування, психотерапії, корекції.