Чернявская а.П. Оценивание профессиональных умений. Рабочая тетрадь для учителя
ФИО___________________________________________________
Школа_________________________________________________
ФИО куратора (наставника)_______________________________
(если есть)
Содержание:
* План работы на год
* Индивидуальные цели на год
* План профессионального развития
* Итоговый отчет учителя
* Рекомендации на следующий год
* Формы оценивания профессиональных умений
* Отчет итоговой годовой конференции
Подписи:
______________________ _________________
Учитель Дата
______________________ _________________
Куратор Дата
______________________ _________________
Директор школы Дата
План работы на___________ учебный год
ФИО____________________________________ДАТА___________
ШКОЛА_________________________________________________
ФИО куратора__________________________________________
Основные цели образовательной политики района, города (поселка):
1.
2.
3.
Ваши индивидуальные цели, соответствующие основным целям региона:
Ваши конкретные шаги, которые позволят Вам достичь целей (участие в мероприятиях, обучение, практические шаги и др.):
До ноября:
До декабря:
До марта:
До мая:
Основные цели работы школы в течение года:
Ваши индивидуальные цели, в рамках основных целей школы:
Ваши конкретные шаги, которые помогут Вам достичь целей:
До ноября
До декабря
До марта
До мая
Цели Вашего индивидуального профессионального и личностного развития, не отраженные в предыдущих разделах:
Сроки выполнения целей:
Предполагаемые результаты:
Критерии оценки реализации целей и документы (отчеты, доклады, работы и др.), в которых будет отражено выполнение:
Комментарии (заполняется после выполнения целей):
Итоговый отчет (заполняется учителем):
За что отвечает администратор (куратор), его конкретная помощь учителю в выполнении целей:
Сроки официальных посещений:
Краткое резюме обсуждения официальных посещений (c приложением полных отчетов посещения):
Итоговые результаты работы учителя (заполняется администратором или куратором):
Рекомендации администратора по работе в будущем году:
____________________ ____________________ _________
Подписи: учителя Директора школы Дата
Формы оценивания профессиональных умений
Формы оценивания предназначены для того, чтобы учитель оценил, какие профессиональные умения он (она) будет развивать в течение года. Предварительно, на этапе оценки первоначальных умений, учитель совместно с администратором может оценить свои умения по всем формам. Затем учитель отмечает, какого уровня он хочет достичь в течение года. При этом не обязательно работать над развитием всех навыков одновременно, и учителю для работы в течение года лучше выбрать не все, а несколько наиболее важных для него форм. В выбранной форме отмечается уровень, которым обладает учитель на начало года и уровень, которого хочет достичь учитель по его окончании.
В первой колонке отмечены особенности поведения учителя, характеризующие высший уровень развития профессиональных умений.
Во второй колонке - высокий уровень развития.
В третьей колонке - средний уровень развития.
В четвертой колонке - низкий уровень развития.
В предлагаемом ниже перечне форм оценивания учитель выбирает те формы, по которым он будет работать в течение года.
Перечень форм оценивания:
Часть 1. Работа с классом.
-____ Планирование учебного материала.
-____ Индивидуальный подход к ученикам.
-____ Знание предмета.
-____ Построение урока.
-____ Эмоциональное поведение учителя.
-____ Активизация учеников на уроке.
-____ Анализ и оценка своего поведения.
Часть 2. Административные и профессиональные обязанности.
-____ Повседневные обязанности
-____ Профессиональные и юридические обязанности
-____ Организация рабочей обстановки в классе
-____ Регулирование дисциплины
-____ Организация общения
Часть 3. Профессиональное развитие.
-____ Взаимоотношения в коллективе и профессиональное развитие
-____ Нововведения