Рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)

Тема №1. Вступ. Лінгвістична традиція.

План

1. Вступ. Предмет і об’єкт курсу. Предмет та завдання курсу.

2. Практичні потреби як передумови виникнення лінгвістичних теорій.

3. Історія лінгвістичної думки до ХІХ ст. Мовознавство в Давній Індії. Давньокитайське мовознавство.

4. Мовознавство в Давній Греції та Римі. Концепція Логосу в античній філософії та її значення для сучасної лінгвістики.

5. Арабське мовознавство VII-XI ст.

Питання для самостійного опрацювання

1. Граматика Паніні. Опис граматики і фонетики.

2. Вчення про частин мови у Аристотеля.

3. Платон.

4. Вчення про мотивованість слова.

5. Александрійська школа. Стоїки.

Завдання та рекомендації до самостійної роботи

1. Опрацювати підручники (Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки: навчальний посібник для студентів філологічних факультетів. – К.: вища школа, 1985.- 216 с.; Кочерган М. П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999. – 288с. ) із зазначенеї теми та зробити виписки із запропонованих питань.

2. Виписати до індивідуального словника основні поняття й терміни з теми та дібрати тлумачення їх.

3. Ознайомитися зі статтею «Національна мова в трактатах Данте і лінгвістичних працях О.Потебні: перегук крізь віки» (Шклярук О.М. )- дод.1, висловити свою думку про явище націоналізації й денаціоналізації, простонародну мову, схоластичну латину, національну мову.

4. Висловіть (письмово) свою думку щодо прочитаного:

ВЕДИ ПРО НАС

Веди свідчать, що в древності (більш як 5 000 років тому) існувала високорозвинена ведична цивілізація, що об'єднувала всі царства на планеті. Згодом, після великої битви, в якій брали участь більш як 640 млн. чол. , поступово ведична культура стала занепадати, особливо на окраїнах, на території сучасної Індії вона ще збереглась у порівняно найкращому вигляді до цих пір.

Глибокі дослідження української культури наштовхують на ті факти, що дуже давно і в нас існувала ведична культура.

Про наших давніх предків, протоукраїнців, "Бгагавата Пурана" згадує так: ''Кірати, хуни, андхри, пулінди, пулкаші, абхіри, шумбхи, явани, представники племен кхасів, завдяки безмежній могутньості Господа можуть очиститись, прийнявши покровительство Його відданих".

Перелічені історичні назви є назвами різних народів, що населяли Землю. їхні провінції входили до складу древньої Бгарата-варші, про ці різні народи розповідається в "Махабгарагі". В основному, ці провінції населяли люди, які належали до варни царів-кшатрій. Пізніше, коли вони з плином часу відмовились від брахманічної культури, їх стали називати млеччхами (подібно до того, як тих, хто не сповідує іслам, називають кафірами, а тих, хто не слідує християнській культурі, - язичниками).

Якщо ми звернемося до ведичної теорії, то дізнаємося, що багато тисяч років тому існувала тільки одна держава - Бгарата. За того часу всі народи, також і слов'янські (на санскриті - "хуни"), входили до цієї держави й сповідували спільну релігію. Слов'яни були войовничими народами і поклонялись Всевишньому, а в міру занепаду духовності - півбогам на чолі з Індрою (у слов'янській міфолога - Перун). Однак після великої битви, що сталось більш як 5 тисяч років тому, ці народи кількома хвилями помандрували на північ.

Люди надзвичайної фізичної сили й порівняно високої духовності, вони мали вплив на давній світ. Всюди, де ступала їх нога, збережено спогади про них у переказах, у назвах гір, річок, озер тощо. Зрештою вони опинились на території, що на санскриті зветься Раша.

Сучасні дослідники історії України називають вищезгадані часи трипільською добою - це більше трьох тисячоліть до нашої ери.

Орієнтовний перелік тем доповідей

1. Початкові уявлення про мову

2. Трактування мови у ведах-ведангах

3. Галузі філології середновічного Китаю

4. Концепція Логосу в античній філософії та її значення для сучасної лінгвістики

5. Латинська граматика Варрона та її роль для європейської лінгвістики

6. Мовознавча проблематика в Біблії та Єванглії

Питання для самоконтролю

1. На межі яких мовних і стильових світів зародилась християнська література?

2. У чому полягала дискусія Кратіла та Гермогена?

3. Поясніть ставлення Конфуція до названої речі й назви-імені?

4. Який принцип виявив Ф.де Соссюр у дослідженнях з індоєвропейської поетики?

Рекомендована література

1. Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. Очерки по истории лингвистики. – М.: Наука, 1975. – С.62-71

2. История лингвистических учений. Древний мир. – Л.: Наука, 1980. – С.92-109

3. Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки: навчальний посібник для студентів філологічних факультетів. – К.: вища школа, 1985. – С.6-34

4. Парибок А.В. Индийская языковедческая традиция // Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С.177-178

Тема №2. Виникнення мовознавства як самостійної науки.

План

1. Європейське мовознавство епохи середньовічч, Відродження та XYII- XYIIIст.

2. Основоположники порівняльно-історичного мовознавства.

3. Натуралістичний напрям у порівняльно-історичному мовознавстві. А.Шлейхер.

4. Психологічний напрям. Філософія мови В.Вундта.

5. Молодограматизм.