- •Передмова
- •Програма курсу
- •Тема 1. Предмет та завдання курсу “Історія лінгвістичних вчень”. Лінгвістична традиція. Причини формування традицій. Практичні потреби як передумови виникнення лінгвістичних теорій.
- •Змістовий модуль 2. „лінгвістика хх-ххі ст.”
- •Резюме навчальної програми
- •Структура залікового кредиту
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Взірець модульної контрольної роботи
- •Питання для підготовки до заліку
- •Основна література до курсу:
- •Збірники статей із загального мовознавства
- •Довідкова література
- •Рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Завдання та рекомендації до самостійної роботи
- •Орієнтовний перелік тем доповідей
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Завдання та рекомендації до самостійної роботи
- •Орієнтовний перелік тем доповідей
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Деякі особливості розвитку соціологічних досліджень у XX ст.
- •Школа українських фахівців в галузі прагматики.
- •Завдання та рекомендації до самостійної роботи
- •Орієнтовний перелік тем доповідей
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до проведення семінарських занять
- •План обговорення
- •Питання до самоконтролю
- •План обговорення
- •Питання до самоконтролю
- •Тематика індивідуально-дослідницьких завдань
- •Перелік основних термінів та понять курсу
Змістовий модуль 2. „лінгвістика хх-ххі ст.”
Тема 3. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. Школа „слів і речей”. Школа естетичного ідеалізму К.Фосслера. Мовна експресія. Зміна мови як наслідок творчої діяльності людини. Неолінгвістика. Казанська лінгвістична школа. І.А.Бодуен де Куртене. Соціологічний напрям. Лінгвістична концепція Фердинанда де Соссюра: вчення Ф. де Соссюра про мову як систему знаків. Синхронія і діанхронія. Мова, мовлення, мовленнєва діяльність. Синтагматика і парадигматика. Праці Соссюра в галузі порівняльно-історичного мовознавства. Сонантичні коефіцієнти. Мовознавство в Росії і Україні. Московська, Казанська, Петербурзька, Харківська школи в Росії. Ф.Ф.Фортунатов, Б. де Куртене, О.О.Потебня.
Тема 4. Структуралізм і генеративізм. Виникнення структуралізму. Структуралізм в СРСР. Ю.Д.Апресян. Розвиток та вдосконалення методів вивчення значення. Основні школи структуралізму. Празька, Копенгагенська (Л.Єльмслев): комутація і субституція. План вираження і план змісту. Компонентний аналіз. Поняття “фігура”. Американський структуралізм: дистрибутивний, трансформаційний аналіз. Аналіз за безпосередньо складовими. Історичні й методологічні основи структуралізму. Женевська школа. Глосематика. Празький лінгвістичний гурток. Дескриптивізм. Генеративізм. Критика ідей структуралізму. Недоліки при вивченні семантики мови. Неогумбольдтіанство. Європейське неогумбольдтіанство. Американське неогумбольдтіанство.
Тема 5. Мовознавство у ХХ ст.. Компаративістика. Розшифровка хеттської мови. Ларингальна гіпотеза. Є. Курилович. Глоттальна теорія Т.Гамкрелідзе і В.В. Іванова. Мовознавство в СРСР. Мовознавство 20-40-х років ХХ ст.. Мовознавство 50-80-х років ХХ ст. Діяльність Л.В.Щерби, Д.І.Поліванова, І.І.Мєщанінова. Погляди М.Я.Мара. Умови виникнення марризму. Нове вчення про мову. Чотирьохелементний аналіз. Мова і класи. Мова як надбудова. Дискусія 1950 року та її наслідки. Розвиток мовознавчої науки в СРСР.
Видатні зарубіжні мовознавці другої половини ХХ в. В.Адмоні, Б.Расел, А.Мейє, Е.Бенвеніст, Ш.Баллі, Г.Гійом, Е.Сепір, Ф.Боас, Б.Карнап, Ч.Філлмор, Г.Фреге, Н.Хомський, Л.Лангакер та ін. Українські мовознавці в Україні й за кордоном. Ю.Шевельов. Українське мовознавство 20-80 років ХХ ст.
Когнітивна лінгвістика: Основні поняття когнітивної лінгвістики. Ономасіологічний опис мовних явищ. Когнітивна лінгвістика в Україні. Функціональна лінгвістика. Лінгвістика тексту. Комунікативна лінгвістика. Мовознавство у кінці ХХ-поч.ХХIст. Генеративна лінгвістика. Н.Хомський. Психолінгвістика. Ч.Остуд, методи психолінгвістики та її розвиток в СРСР. О.О.Леонтьєв. Соціолінгвістика. Методи соціолінгвістичного аналізу мови. Математична лінгвістика. Представники математичної лінгвістики в Україні. Основні прийоми квантитативного аналізу мови. В.І.Перебийніс. Прагматика. Текстологія. Інтерпретація тексту. Школа українських фахівців в галузі прагматики.