Матриця swot- аналізу

Сильні сторони (S)	Можливості (O)
висококваліфікований персонал активне партнерство з інститутами (в тому числі й закордонними) та працедавцями постійне підвищення кваліфікації працівників соціальна захищеність працівників позитивний імідж ліцею високий рівень матеріально-технічного забезпечення високий рівень мотивації працівників належні умови праці великий досвід функціонування в даній сфері дружній колектив залучення абітурієнтів за рахунок безкоштовного навчання та отримання стипендії	покращення матеріально-технічної бази омолодження персоналу розширення переліку послуг (професій) покращення умов праці налагодження ділових відносин з новими партнерами залучення додаткових інвестицій розвиток корпоративної культури актуалізація творчого підходу до методів викладання та виховання
Слабкі сторони (W)	Загрози (T)
низький попит на виробничі професії відсутність гуртожитку старіння персоналу недостатньо розвинена корпоративна культура висока психологічна завантаженість колективу	скорочення чисельності абітурієнтів скорочення фінансування скорочення робочих місць поява нових конкурентів

Таким чином, за допомогою SWOT-аналізу ми змогли визначити найбільш сильні сторони діяльності ліцею, які забезпечують нормальне функціонування закладу, а саме: великий досвід, висококваліфікований персонал, позитивний імідж та наявність надійних партнерів; серед можливостей можна виділити покращення матеріально-технічної бази, залучення додаткових інвестицій, нові підходи щодо виховання учнів; слабкими сторонами є низький попит на виробничі професії, які являються профільними для даного навчального закладу, недостатньо розвинена корпоративна культура та старіння колективу; основними загрозами на шляху досягнення стратегічної мети ліцею є подальше скорочення кількості абітурієнтів та можливе скорочення фінансування. Отже в даній ситуації керівництву навчального закладу необхідно робити акцент на багатопрофільність та розвиток людського капіталу працівників.

2.1.2. Оцінка основних техніко-економічних показників діяльності учбового закладу

Для того щоб підприємство вело успішну діяльність щодо управління персоналом, в першу чергу необхідно забезпечити його техніко-економічною та фінансовою базою. Відповідно від стану техніко-економічної та фінансової бази, від позитивного рівня цих показників залежить не тільки господарська діяльність підприємства чи організації, а й процеси пов’язані з персоналом, наприклад, процеси підбору, адаптації, навчання, підвищення кваліфікації, підвищення продуктивності праці, мотивація та стимулювання праці, забезпечення належного рівня соціального обслуговування працівників, адже всі ці процеси повинні постійно фінансуватися та базуватися на певній матеріально-технічній базі. Тому аналізуючи діяльність підприємства необхідно в першу чергу проаналізувати основні техніко-економічні показники та їх динаміку.

Необхідно звернути увагу на той факт, що ліцей є бюджетною організацією, тому при аналізі його господарської діяльності необхідно звернути увагу на такі показники як: темп зростання активів, середньорічна вартість основних фондів, коефіцієнт зносу, середньооблікова чисельність штатного персоналу, середньорічна чисельність персоналу, фонд оплати праці всього персоналу, фонд оплати праці штатного персоналу, середньорічна зарплати одного працівника, питома вага необоротних активів в загальній вартості активів, питома вага оборотних активів в загальній вартості активів, результат використання кошторису: за загальним фондом, за спеціальним фондом, дебіторська заборгованість, кредиторська заборгованість, фактичні видатки.

Аналіз динаміки основних показників діяльності Ізюмського професійного ліцею представлені в табл. 2.2.

Таблиця 2.2