
- •Методичні вказівки до виконання самостійної роботи
- •“Латинська мова”
- •6.050307 “Переклад”
- •1.1. Місце навчальної дисципліни у підготовці спеціаліста
- •Мета навчальної дисципліни
- •1.3 Узагальнена характеристика навчальної дисципліни
- •1.4 Вимоги до знань і умінь студентів
- •1.5 Міжпредметні зв’язки дисципліни “Латинська мова”
- •1.6. Організація самостійної роботи Методичні рекомендації і завдання для самостійної роботи студентів розроблені відповідно до Робочої програми дисципліни “Латинська мова”.
- •Зміст самостійної роботи Для отримання балів за змістові модулі студент має виконати такі завдання і відповісти на запитання:
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 21.
- •Тема 22.
- •Тема 23.
- •Тема 24.
- •Тема 25.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Ознайомтесь з біографією Квінта Горація Флакка.
- •Які твори Горація відомі Вам?
- •Список рекомендованої літературИ Основна:
- •Додаткова:
- •Перелік контрольних ПитанЬ
- •Перелік контрольних ПитанЬ, що виносяться на іспит
Тема 4.
Infinitivus.
Imperativus praesentis activi.
Praesens indicativi activi.
Уважно прочитайте запропонований матеріал, дайте відповіді на питання та виконайте завдання:
Як утворюється наказовий спосіб теперішнього часу активного стану і його заперечна форма? Наведіть приклади.
Як утворюється Praesens indicativi activi від дієслів І дієвідміни? Наведіть приклади.
Як утворюється Praesens indicativi activi від дієслів ІІІа і ІІІб дієвідміни? Наведіть приклади.
Назвіть особливості при відмінюванні дієслів у теперішньому часі.
Література: джерела 1 – 16.
Тема 5.
Іменник.
Граматичні категорії іменника.
Відмінювання іменників.
І відміна.
Вивчивши досить складний матеріал цієї теми, дайте відповіді на питання:
1. Які лексико-граматичні розряди іменників виділяються у латинській мові? Наведіть приклади.
2. Які граматичні способи вираження категорії роду і числа? Наведіть приклади.
3. Як визначається категорія відмінка? Яка система відмінків іменників була у латинській мові? Наведіть приклади.
4. Які іменники належать до І відміни? Наведіть приклади.
5. Які особливості мають іменники І відміни? Наведіть приклади.
6. Які відмінкові закінчення у І відміні багатозначні? Наведіть приклади.
7. Для яких відмінків характерне закінчення -is у І відміні?
Література: джерела 1 – 16.
Тема 6.
Морфологічний розбір іменника.
Прийменник.
Синтаксис простого речення.
Опрацюйте матеріал теми і дайте відповіді на питання та виконайте завдання:
1. Прочитайте план розбору, запам’ятайте його послідовність.
Зробіть морфологічний розбір вибраного Вами іменника І
відміни.
2. З якими відмінками вживаються прийменники? Наведіть
приклади.
3. Які речення називають непоширеними і поширеними? Наведіть
приклади.
4. Дайте визначення головним і другорядним членам речення.
Наведіть приклади.
5. Який порядок слів характерний для латинського речення?
Наведіть приклади.
Література: джерела 1 – 16.
Тема 7.
Іменник.
ІІ відміна.
Опрацювавши матеріал цієї теми, дайте відповіді на питання:
1. Які іменники належать до ІІ відміни? Наведіть приклади.
2. Назвіть особливості іменників ІІ відміни. Наведіть приклади.
3. Які відмінкові закінчення у ІІ відміні багатозначні? Наведіть приклади.
4. Які відмінки мають однакові закінчення у І і ІІ відмінах? Наведіть приклади.
5. У яких відмінках розрізняються іменники чоловічого і середнього роду? Наведіть приклади.
Література: джерела 1 – 16.
Тема 8.
Accusativus cum infinitivo.
Уважно прочитайте матеріал про знахідний відмінок з неозначеною
формою і дайте відповіді на питання:
1. Що таке Accusativus cum infinitivo? Наведіть приклади.
2. При яких дієсловах і дієслівних сполученнях вживається
Accusativus cum infinitivo? Наведіть приклади.
3. Як перекладається зворот Accusativus cum infinitivo на рідну
мову? Наведіть приклади.
Література: джерела 1 – 16.
Тема 9.
1. Прикметник.
І та ІІ відміна прикметників.
Особові і зворотний займенники.
Опрацюйте запропонований матеріал і дайте відповіді на питання та виконайте завдання:
1. Дайте визначення прикметника.
2. Які розряди прикметників за значенням виділяються у
латинській мові? Наведіть приклади.
3. Як виражають якість якісні прикметники? Наведіть приклади.
4. Які функції виконує прикметник у реченні? Наведіть приклади.
Література: джерела 1 – 16.