1. Цели и задачи практики

Педагогическая практика по специализации «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма» является частью учебно-воспитательного процесса на завершающем этапе подготовки студентов. Она проводится в спортивных организациях и учреждениях министерств образования, спорта и туризма.

1.1. Задачи практики

Основной задачей практики является закрепление умений и навыков студентов, полученных за время обучения в вузе по следующим разделам:

1) планирование (перспективному, текущему, оперативному) воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности специалиста по физической культуре и спорту;

2) творческое применение профессионально-педагогических и медико-биологических знаний для решения конкретных образовательных, воспитательных и организационных задач с учетом особенностей занимающихся и уровня развития коллектива организации;

3) научиться владению и закрепить практические умения и навыки проведения различных форм и методик физкультурно-оздоровительной работы с людьми разного возраста (от дошкольного до старшего) и двигательных возможностей (здоровых, с ослабленным здоровьем и инвалидов);

4) организация и проведение агитационной работы по вовлечению в возможные формы занятий физической культурой и спортом различных слоев населения;

5) формированию ценностных мотивов, потребности и ориентации на систематические занятия физической культурой и спортом, оздоровительные занятия, массовые формы двигательной активности;

6) организации туристической работы и проведения занятий по туризму со школьниками, а также ведения коммерческой деятельности в области туризма.

2. Сроки проведения практики

Практика проводится в весеннем (10-м) семестре после сдачи зимней экзаменационной сессии, перед государственными экзаменами. Продолжительность практики – 3 недели.

Содержание практики За период практики студенты обязаны:

1. Участвовать в установочной конференции.

2. Познакомиться с руководством учреждения, где проводится практика, с непосредственным руководителем от базы практики.

3. Ознакомиться с условиями прохождения практики и основными направлениями работы учреждения.

4. Охарактеризовать физкультурно-оздоровительную и спортивную работу, проводимую в учреждении базы практики.

5. Ежедневно заполнять дневник практики.

6. Присутствовать на физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятиях с целью изучения опыта работы инструктора-методиста (тренера).

7. Подготовить и провести анкетирование по физкультурно-оздоровительной тематике.

8. Провести с занимающимися 2 беседы (лекции) по физкультурно-оздоровительной (туристической) тематике.

9. Провести контрольное физкультурно-оздоровительное (тренировочное) занятие.

10. Подготовить фотоотчет о прохождении практики.

11. Сдать полностью оформленный отчет за 5 дней до проведения итоговой конференции.

С учетом специфики места прохождения практики:

- физкультурно-спортивный клуб инвалидов:

1. Составить индивидуальный план прохождения практики.

2. Ознакомиться с содержанием документов планирования и проведения физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, правилами составления и оформления календаря физкультурно-спортивных мероприятий.

3. Составить расписание проведения физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий и список занимающихся в физкультурно-оздоровительной или тренировочной группе (с указанием вида спорта).

4. Провести не менее 9 физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий.

5. Составить не менее 9 планов-конспектов физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий.

6. Составить не менее 3-х индивидуальных комплексов утренней гигиенической гимнастики (УГГ). Сделать их графическую и терминологическую запись.

7. Составить не менее 3-х индивидуальных комплексов упражнений для самостоятельных занятий. Сделать их графическую и терминологическую запись.

8. Составить индивидуальный комплекс упражнений для занятий на тренажерах комплексного и локального воздействия.

9. Провести физкультурно-спортивное мероприятие (спортивный праздник, День здоровья и др.).

10. Провести контроль эффективности физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий.

- государственное учреждение образования (школа, лицей, гимназия):

1. Ознакомиться с основными направлениями работы СШ.

2. Изучить правила составления и оформления документов планирования и учета физкультурно-оздоровительной работы в СШ.

3. Провести 2 педагогических наблюдения за подготовкой и проведением физкультурно-оздоровительных занятий в СМГ.

4. Провести не менее 10 физкультурно-оздоровительных занятий в специальной медицинской группе.

5. Провести не менее 10 подвижных игр на переменах в младших классах.

6. Провести не менее 10 физкультпауз в закрепленных классах на общеобразовательных уроках.

7. Определить состояние физического здоровья школьников в 2-х классах.

8. Определить уровень физической подготовленности школьников в 2-х классах.

9. Провести контрольное физкультурно-спортивное мероприятие (физкультурно-спортивный праздник или досуг, День здоровья и др.).

10. Составить комплексы упражнений (в терминологической и графической записи) для профилактики нарушений осанки и плоскостопия у детей школьного возраста.

11. Составить индивидуальные комплексы упражнений для учащихся с различными патологиями.

- государственное учреждение образования (школах, туристический клуб, центр детско-юношеского туризма и экскурсий и т.д.):

1. Составить индивидуальный план прохождения практики.

2. Ознакомиться с содержанием документов планирования и проведения туристской работы, правилами составления и оформления календаря туристско-спортивных мероприятий.

3. Провести 2 педагогических наблюдения за подготовкой и проведением занятий по туризму.

4. Составить индивидуальное расписание проведения туристских занятий и расписание занятий в режиме работы учреждения.

5. Провести не менее 9 занятий по туризму.

6. Составить не менее 9 планов-конспектов занятий по туризму.

7. Подготовить и провести анкетирование по физкультурно-оздоровительной или туристской тематике.

8. Провести туристско-спортивное мероприятие.

9. Определить состояние физического здоровья школьников в 2-х классах.

10. Определить уровень физической подготовленности школьников в 2-х классах.

11. Провести медико-педагогический контроль за учащимися на тренировочном занятии по туризму.

12. Провести контроль эффективности туристских занятий, проведенных за время практики.

- детское дошкольное учреждение (ДДУ):

1. Ознакомиться с основными направлениями работы ДДУ.

2. Изучить правила составления и оформления документов планирования и учета физкультурно-оздоровительной работы в ДДУ.

3. Провести 2 педагогических наблюдения за подготовкой и проведением физкультурно-оздоровительных занятий.

4. Провести не менее 10 УГГ в средней (5) и старшей (5) возрастной группах.

5. Провести не менее 10 физкультурно-оздоровительных занятий в средней (5) и старшей (5) возрастной группах.

6. Провести не менее 10 подвижных игр на прогулках в средней (5) и старшей (5) возрастной группах.

7. Провести контрольное физкультурно-спортивное мероприятие (физкультурно-спортивный праздник или досуг, День здоровья и др.).

8. Определить состояние физического здоровья школьников в двух классах.

9. Определить уровень физической подготовленности школьников в двух классах.

10. Составить комплексы упражнений (в терминологической и графической записи) для профилактики нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста.

11. Описать систему закаливания детей дошкольного возраста в условиях ДДУ.