- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи практики
- •1.1. Задачи практики
- •2. Сроки проведения практики
- •Содержание практики За период практики студенты обязаны:
- •Информационно-методическая часть Требования к оформлению отчета
- •Титульный лист
- •2. Содержание
- •3. Краткие сведения об учреждении Название учреждения: _____________________________________________
- •4. Индивидуальный план работы
- •5. Характеристика физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, проводимой в учреждении базы практики.
- •6. Условия проведения физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий
- •Оборудование
- •7. Календарь физкультурно-спортивных мероприятий
- •8. Расписание физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий
- •9. Список занимающихся в физкультурно-оздоровительной или тренировочной группе (с указанием вида спорта)
- •10. Планы-конспекты физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятий
- •Тема занятия_________________________________________________
- •11. Индивидуальные комплексы утренней гигиенической гимнастики
- •Комплекс угг
- •Графическое изображение комплекса угг
- •12. Индивидуальные комплексы упражнений для самостоятельных занятий
- •13. Индивидуальный комплекс упражнений для занятий на тренажерах
- •Комплекс упражнений для занятий на тренажерах
- •Графическое изображение комплекса упражнений для занятий на тренажерах
- •14. Сценарий физкультурно-спортивного мероприятия
- •15. План-конспект беседы (лекции)
- •16. Анкета и результаты анкетирования
- •Характеристика основных составляющих здорового образа жизни
- •17. Протокол медико-педагогического контроля на занятии
- •18. Дневник практики
- •19. Требования к составлению фотоотчета о прохождении практики
- •20. Предложения для прохождения практики
- •5. Расписание занятий смг
- •Расписание звонков сш №__(1 и 2 смена)
- •6.Характеристика физкультурно-оздоровительной работы в сш
- •7.Условия проведения физкультурно-оздоровительных занятий
- •Оборудование
- •11. План-конспект физкультурного занятия
- •Тема занятия_________________________________________________
- •12. План проведения подвижных игр и физических упражнений на переменах
- •13.Индивидуальный и групповой комплексы упражнений для физкультпаузы
- •Отклонение в
- •Класс_________________________________________________________
- •17.Определение уровня физической подготовленности дошкольников
- •18. Определение состояния физического здоровья школьников
- •19. Медицинский листок (группы больных)
- •Медицинский листок ________ класса сш № ___
- •20. Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки
- •Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия
- •21.Пример оформления комплекса индивидуальных упражнений при хронических заболевания верхних дыхательных путей
- •5. Характеристика туристско-спортивной работы, проводимой в учреждении базы практики
- •6. Расписание туристских занятий
- •7. Условия проведения занятий по туризму
- •Туристское снаряжение и оборудование
- •8. Педагогическое наблюдение за подготовкой и проведением занятия по туризму
- •9. Планы-конспекты занятий по туризму
- •Тема занятия_________________________________________________
- •10. Сценарий (программа) туристско-спортивного мероприятия
- •11. Оценка эффективности туристских занятий
- •14. Список занимающихся в туристской секции (кружке)
- •15. План-конспект беседы (лекции)
- •18. Календарь туристско-спортивных мероприятий
- •5. Расписание физкультурных занятий в старшей группе дду № 22
- •Режим дня старшей группы дду № 22
- •Характеристика коррекционной и физкультурно-оздоровительной работы в дду
- •7.Условия проведения физкультурно-оздоровительных занятий
- •Оборудование
- •11. План-конспект физкультурного занятия
- •Тема занятия_________________________________________________
- •План-конспект физкультурного занятия
- •12. План-конспект угг
- •13. План-конспект подвижной игры игровая карточка
- •14.План-конспект беседы
- •15.Анкета и результаты анкетирования
- •17. Оценка физического развития
- •Протокол показателей физического развития детей средней группы дду № 22
- •Средние показатели физического развития детей (по т.Ю. Логвиной, 2003 )
- •21. Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки
- •Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия
- •22. Система закаливания дду
- •Литература
Пояснительная записка
Профилированная практика по специализации «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма» представляет собой важный раздел профессионально-педагогической подготовки студентов заочной формы обучения по специальности 1-03 02 01 03 Физическая культура со специализацией «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма».
С учетом специфики специализации профилированную практику студенты проходят в качестве:
педагога-организатора физкультурно-оздоровительной работы и туризма в государственных общеобразовательных учреждениях (школах, лицеях, гимназиях), физкультурно-оздоровительных клубах, местах отдыха населения, Домах детского и юношеского творчества и туризма, Центрах молодежных и подростковых клубов, физкультурно-спортивных клубах инвалидов и т.д.;
инструктора по туризму в государственных общеобразовательных учреждениях (школах, лицеях, гимназиях), центрах детско-юношеского туризма и экскурсий, на туристических станциях, базах и т.д.;
руководителя физического воспитания в детском дошкольном учреждении; помощника штатных работников туристических учреждений, туристических фирм, бюро путешествий и экскурсий и т.д.
Программы практики составлены с учетом специфики учреждения, где проводится практика. Условно весь период практики можно разделить на три этапа:
1-й этап – начальный (вводный);
Программы практики составлены с учетом специфики учреждения, где проводится практика. Содержанием программ предусмотрено участие студентов в установочной конференции, знакомство с руководством учреждения, с непосредственным руководителем от базы практики, с условиями ее прохождения и основными направлениями работы учреждения. Студенты присутствуют на физкультурно-оздоровительных (тренировочных) занятиях или занятиях по туризму с целью изучения опыта работы учителя, инструктора-методиста (тренера), ознакамливаются с содержанием документов планирования и проведения физкультурно-оздоровительной или туристической работы.
2-й этап – основной;
На этом этапе практиканты проводят физкультурно-оздоровительные (тренировочные) занятия или занятия по туризму, подвижные игры, составляют индивидуальные комплексы утренней гигиенической гимнастики, индивидуальные комплексы упражнений для самостоятельных занятий. Кроме того, студенты должны подготовить и провести анкетирование и беседы по физкультурно-оздоровительной или туристической тематике, контрольное физкультурно-оздоровительное (туристическое) занятие и физкультурно-спортивные мероприятия.
3-й этап – заключительный;
На этом этапе студенты посещают другие места ее проведения, участвуют в проведении контрольных занятий другими студентами, определяют состояние физического здоровья и уровень физической подготовленности школьников (инвалидов), проводят контроль эффективности физкультурно-оздоровительных (туристических) занятий, оформляют отчет по практике, участвуют в проведении итоговой конференции по практике.
На каждом этапе практики студенту необходимо самостоятельно и с помощью методистов правильно и рационально распределить свою работу для того, чтобы программа практики была выполнена полностью.