ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Кафедра практичної психології

Затверджую: Декан факультету соціальної педагогіки та психології _______________ Пономаренко О.В. “____”__________ 2012 р.

Схвалено на засіданні кафедри практичної психології Протокол № 1 від “29”серпня 2012р. Завідувач кафедри ____________________ Губа Н.О.

1. Голова нмр факультету спп

_______________ Ткалич М.Г.

“____”_________ 2012 р.

1. Робоча програма

з дисципліни Психологія конфлікту

Форма навчання: денна, заочна Курс п’ятий Семестр другий

Шифр галузі, найме-нування галузі знань, код напряму, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Організаційно-методична характеристика навчальної дисципліни
	Академічна характеристика	Структура
6.010106 – соціальна педагогіка, спеціаліст	Рік навчання: 4 Кількість навчальних тижнів: Кількість годин на тиждень: Статус курсу: за вибором ВНЗ Кількість ЕСТS кредитів: Українських:1 Європейських: 1,5	Кількість годин: 54 Загальна: 22 Лекції: 12 Практичні заняття: 10 Самостійна робота: 16 Індивідуальна робота: 16 Вид підсумкового контролю: іспит.

Робоча програма складена на основі навчальної програми «Психологія конфлікту», складеної викладачем кафедри практичної психології Іщук О.В., затвердженою: __________________________________________________________________

Укладач (і) робочої програми - _______________Іщук Ольга Вікторівна ____

Запоріжжя 2012 і. Пояснювальна записка

Програма з курсу «Психологія конфлікту» відповідає навчальному плану освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст», «магістр», напрямку підготовки 6.010106 – соціальна педагогіка, спеціальності 6.010106 – соціальна педагогіка, галузь знань 0101 — педагогічна освіта.

Курс «Психологія конфлікту» є необхідною складовою частиною вивчення циклу природничо-наукової, професійної та практичної підготовки. Він дає можливість теоретичного та практичного оволодіння знаннями, вміннями та методами, сутності, структури, функцій конфліктів, особливостей протікання, стилів поведінки у конфліктних ситуаціях та шляхів їх вирішення.

Курс «Психологія конфлікту» розрахований на студентів спеціалістів факультету СПП, спеціальності «Соціальна педагогіка».

Навчальний курс «Психологія конфлікту» складається з двох змістових модулів: Модуль 1. Теоретико-методологічний аналіз конфліктів та Модуль 2. Соціально-психологічні шляхи подолання конфліктних ситуацій. .

Реалізація змісту курсу «Психологія конфлікту» у процесі підготовки психологів-магістрів забезпечує можливість теоретичного та практичного засвоєння студентами знань про об’єкт, предмет, завдання, принципи, форми і методи психології конфлікту як однієї з прикладних галузей науки.

В основу структури і змісту курсу «Психологія конфлікту» покладена концепція всебічного розвитку майбутнього фахівця у цілісному навчально-виховному процесі.

Мета та завдання навчального курсу. Метою курсу є ознайомлення студентів з основними теоретико-методологічними основами дослідження конфлікту та отримання навичок з розв’язання конфліктних ситуацій.

Завдання курсу: в процесі вивчення курсу студенти мають:

1. сформувати цілісне уявлення щодо предмету і специфіки навчального курсу;

2. ознайомитися із категоріальним апаратом, методологічними принципами, методами та основними тенденціями розвитку сучасної конфліктології;

3. підвищити мотивацію до самостійного оволодіння професійними знаннями, уміннями та навичками;

4. оволодіти понятійним апаратом та основними методологічними засадами дослідження конфліктів;

5. сформувати уявлення про специфіку роботи соціального педагога в конфліктних ситуаціях;

6. засвоїти спектр засобів вирішення різних видів конфліктів;

7. занурення у простір професії з метою формування стійкого ціннісного відношення до неї.

Міждисциплінарні зв’язки.

Курс «Психологія конфлікту» безпосередньо пов'язаний з такими курсами, як: «Загальна психологія», «Соціальна психологія», «Управління конфліктами», «Соціальні та політичні конфлікти», «Психологія особистості» тощо.

У результаті вивчення курсу студент повинен оволодіти основними поняттями: конфлікт, внутрішньоособистісний конфлікт, міжособистісний конфлікт, міжгруповий конфлікт, соціальний конфлікт, інцидент, ескалація, компроміс, співробітництво, ухилення та ін.;

Знати: закономірності і принципи виникнення та розвитку конфлікту; етапи розвитку конфліктів; типи конфліктів; стратегії і тактики поведінки особистості в конфліктних ситуаціях; схеми роботи з конфліктами;

Вміти: проводити діагностику для виявлення рівня конфліктності особистості, схильності особистості до конфліктної поведінки, домінуючих стилів у конфліктних ситуаціях тощо, володіти основними прийомами роботи в конфліктних ситуаціях.