Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Институт непрерывного педагогического образования

Кафедра педагогики

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНПО

____________А.Г. Ширин

«____»__________2013 г.

Учебно-исследовательская практика По направлению 050400.62 – Психолого-педагогическое образование

Профиль – «Социальная педагогика и психология»

Согласовано: Начальник учебного отдела: _____________В.В. Жегурова «____» ___________2013 г.

Разработал Доцент кафедры педагогики __________С.В.Ваторопина «____»_____________ 2013 г. Принято на заседании кафедры педагогики Заведующий кафедрой ___________С.Н. Горычева «____»_____________ 2013 г.

1 Цель учебно-исследовательской практики

Целью учебно-исследовательской практики является закрепление базовых теоретических знаний и практической социально-педагогической деятельности в процессе решения учебно-исследовательских задач.

2 Задачи учебно-исследовательской практики:

• знакомство с особенностями деятельности, изучение системы организации и содержания социально-педагогической работы в учреждениях различного типа;

• изучение и анализ нормативно-правовой документации, должностных прав и обязанностей специалиста базы практики;

• изучение и анализ программ оказания социально-педагогической помощи различным категориям детей;

• развитие и активизация у студентов профессиональных компетентностей: коммуникативной, организаторской, диагностической, аналитической;

• использование современных технологий, методов и способов сбора, обработки и интерпретации произведенных исследований в контексте особенностей учреждения;

• развитие умения осуществлять анализ результатов различных видов деятельности, предусмотренных практикой и курсовой работой, в условиях учебно-исследовательской практики;

• углубление социально-педагогических знаний и опыта, необходимых для продолжения освоения профессии.

3 Место учебной практики в структуре ооп

Учебно-исследовательская практика является обязательным видом учебной работы бакалавров и составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). Данная практика направлена на профессионально-практическую подготовку студентов в вузе, служит связующим звеном между теоретическим обучением студентов и их будущей профессионально-педагогической деятельностью.

Учебно-исследовательская практика осуществляется на 2 курсе и является первой и одновременно частью «сквозной», непрерывной учебной и производственной практики студентов по направлению 050400.62 – Психолого-педагогическое образование, профиль – «Социальная педагогика и психология».

Во время прохождения практик студенты закрепляют знания по следующим дисциплинам: Общая и экспериментальная психология, Теория обучения и воспитания, Поликультурное образование, Социальная педагогика, Социальная психология, Психология дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, Психолого-педагогическая диагностика, Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности, Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности, Нормативно-правовые и этические основы деятельности социального педагога, Нормативно-правовое обеспечение деятельности социальных учреждений.

«Учебно-исследовательская практика» является основой для изучения дисциплин: 1) Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований; 2) Социально-педагогическая диагностика личности ребёнка; 3) Социально-педагогическое консультирование детей и подростков в трудной жизненной ситуации; 4) Социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию; 5) Социально-педагогическая диагностика семей.