Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"

БІЛЕТ № 21

І ) Контрольні запитання:

1. Чи можна виявити Х-хроматин у чоловіка з каріотипом 47, ХYY? Чому?

2. Як називається місце найтіснішого контакту ворсинок хоріона зі слизовою оболонкою матки в хребетних?

3. Як позначають статеві хромосоми і до якої групи їх відносять згідно з Денверською міжнародною класифікацією хромосом людини?

4. Що означають на зображенні родоводу квадрат або коло, біля яких намальована стрілка?

5. Протягом якого періоду внутрішньоутробного розвитку закладаються візерунки на шкірі пальців рук, долонь і стоп?

6. Який каріотип має дитина з синдромом Патау?

7. Як називається процес обміну ідентичними ділянками гомологічних хромосом?

8. Що таке летальні гени?

9. З якими формами взаємодії неалельних генів може бути пов’язана наявність у дитини ознаки, відсутньої в обох батьків?

10. Які періоди постембріогенезу виділяють у людини?

ІІ ) Ситуаційна задача. Батько і мати — глухі, але глухота жінки залежить від локалізованого в автосомі рецесивного гена, а в чоловіка є фенокопією. Яка ймовірність народження глухих дітей у цього подружжя?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"

БІЛЕТ № 22

І ) Контрольні запитання:

1. Де та за яких умов в організмі людини відбувається перетворення овоциту другого порядку на яйцеклітину?

2. Що таке наддомінування?

3. За яких форм взаємодії алельних генів гомозигота за домінантним геном фенотипово відрізняється від гетерозиготи?

4. Яким чином може бути порушене зчеплення генів?

5. Що таке мутаційна мінливість?

6. Які мутації називаються хромосомними (хромосомні аберації)?

7. Чи однакові генотипи у дизиготних близнюків?

8. На підставі яких ознак при каріотипуванні встановлюється належність хромосоми до певної пари?

9. Які етапи включає генеалогічний аналіз?

10. Що таке ізоляти?

ІІ ) Ситуаційна задача. У молодого подружжя народилися дівчинка і хлопчик. Дівчинка була абсолютно здоровою. Під час обстеження хлопчика в його каріотипі виявлено 46 хромосом. Але одна з хромосом 15-ї пари була довша від звичайної, тому що до неї приєдналася частина хромосоми з 21-ї пари. Назвіть тип мутації. Чи можна цю патологію вважати спадковою?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”