Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"

БІЛЕТ № 19

І ) Контрольні запитання:

1. Що таке генетична структура популяції?

2. Які ви знаєте типи хромосом людини залежно від розміщення центромери?

3. Що характерно для родоводу при зчепленому з Х-хромосомою домінантному типі успадкування?

4. Що таке дерматогліфіка?

5. Як називаються гамети з хромосомами, у яких порушилося зчеплення генів?

6. У разі якої форми взаємодії неалельних генів різні домінантні гени можуть впливати на одну й ту саму ознаку, посилюючи її прояв?

7. Чи живиться зародок ззовні під час дроблення? Як саме живиться зародок під час дроблення?

8. На які стадії поділяється ембріональний період?

9. У який період постембріонального розвитку відбувається найінтенсивніший ріст організму?

10. Який генотип може мати організм із рецесивною ознакою?

ІІ ) Ситуаційна задача. У родині, де резус-позитивний батько має гіпертрихоз (ознака, зумовлена геном, локалізованим в Y-хромосомі) і резус-негативна мати, народилася резус-негативна дитина з гіпертрихозом. Які генотипи в усіх членів цієї родини?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"

БІЛЕТ № 20

І ) Контрольні запитання:

1. Які клітини утворюються після першого поділу мейозу під час сперматогенезу?

2. Чи потрібен бластомерам фермент ДНК-залежна ДНК-полімераза? Чому?

3. Чи можуть мутагенні та тератогенні фактори спричинити схожі порушення ембріогенезу?

4. Яке розщеплення в F₂ за генотипом і фенотипом спостерігається в разі неповного домінування?

5. Яка ознака в людини зумовлена комплементарною взаємодією генів?

6. Як називаються хромосоми, у яких розміщуються алельні гени?

7. Яку стать має дитина з нормальним каріотипом, гетерозиготна за геном, що зумовлює нормальне згортання крові?

8. Які ви знаєте хромосомні хвороби, пов’язані зі зміною кількості автосом?

9. Коли було розроблено першу Міжнародну класифікацію хромосом людини?

10. У чому суть закону підтримання генетичної рівноваги в популяції?

ІІ ) Ситуаційна задача. Батько дівчини хворий на дальтонізм і гемофілію. Мати здорова. Дівчина одружується з чоловіком, який не має таких аномалій. Вкажіть варіанти всіх можливих генотипів, які можуть бути в її синів.

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”