- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Яке схрещування називається аналізуючим?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Чи ростуть клітини під час дроблення? Чи росте при цьому зародок?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Що таке пенетрантність?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Як називається порожнина гаструли в ланцетника?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Перерахуйте стадії розвитку чоловічих статевих клітин?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Перерахуйте форми взаємодії алельних генів?
- •Хто сформулював біогенетичний закон?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Чи ростуть клітини під час дроблення? Чи росте при цьому зародок?
- •Яке схрещування називається аналізуючим?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Скільки дельт мають завитки і петлі?
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
- •Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
БІЛЕТ № 28
І ) Контрольні запитання:
Які клітини утворюються після першого поділу мейозу під час сперматогенезу?
Де відбувається запліднення в людини?
Чи ростуть клітини під час дроблення? Чи росте при цьому зародок?
Яке схрещування називається аналізуючим?
Чи можуть бути зчеплені алельні гени? Пояснити чому?
Чим визначається число груп зчеплення генів?
Які механізми є джерелом комбінативної мінливості?
Як розміщуються на родоводі члени родини, що належать до одного покоління?
Скільки грудочок Х-хроматину виявляється в клітинах людини з синдромом Шерешевського-Тернера?
Що таке популяційні хвилі?
ІІ ) Ситуаційна задача. Автосомно-рецесивна патологія (фенілкетонурія) зустрічається в популяції з частотою 1 : 8100 новонароджених. Яка концентрація гена фенілкетонурії в цій популяції?
ІІІ ) Тестові завдання додаються.
Затверджено на засіданні кафедри
протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року
Зав. кафедрою біології, д.б.н.
професор О.В.Романенко
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця
Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ
Курс 1-й
Навчальна дисципліна: “Медична біологія”
Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
БІЛЕТ № 29
І ) Контрольні запитання:
Назвіть фактори еволюції.
Який лабораторний експрес-метод доцільніше застосувати для діагностики синдромів Шерешевського—Тернера і Клайнфельтера?
Що характерно для родоводу при автосомно-рецесивному типі успадкування?
Скільки дельт мають завитки і петлі?
Чим обмежені модифікаційні зміни ознак в організмі?
Що таке група зчеплення генів?
Перерахуйте форми взаємодії неалельних генів?
Яке схрещування називається моногібридним?
На якому етапі онтогенезу формуються провізорні органи в людини?
У яких незрілих чоловічих статевих клітинах диплоїдний хромосомний набір?
ІІ ) Ситуаційна задача. Який відсоток людей з темними очима в популяції, де концентрація гена, що визначає темний колір очей, становить 0,6?
ІІІ ) Тестові завдання додаються.
Затверджено на засіданні кафедри
протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року
Зав. кафедрою біології, д.б.н.
професор О.В.Романенко
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця
Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ
Курс 1-й
Навчальна дисципліна: “Медична біологія”
Контроль засвоєння модуля іі "Організмовий рівень організації життя. Основи генетики та еволюції"
БІЛЕТ № 30
І ) Контрольні запитання:
У яких незрілих жіночих статевих клітинах відбувається кросинговер?
Які послідовні стадії профази першого поділу мейозу?
Які зародкові листки формуються під час гаструляції?
Які гени називаються алельними?
У разі якої форми взаємодії неалельних генів різні домінантні гени можуть впливати на одну й ту саму ознаку, посилюючи її прояв?
У результаті яких процесів виникають множинні алелі?
Хто є засновником хромосомної теорії?
Які ознаки називають голандричними?
Що характерно для родоводу при автосомно-домінантного типі успадкування?
Які фактори мікроеволюції якісно змінюють генофонд популяції?
ІІ ) Ситуаційна задача. У ядрах соматичних клітин диплоїдний набір хромосом становить: а) у людини — 46; б) у малярійного плазмодія — 2;
в) у дрозофіли — 8. Визначте кількість груп зчеплення в кожного з названих організмів.
ІІІ ) Тестові завдання додаються.
Затверджено на засіданні кафедри
протокол № 8 від 31 жовтня 2005 року
Зав. кафедрою біології, д.б.н.
професор О.В.Романенко
ЗРАЗОК
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця
Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ
Курс 1-й
Навчальна дисципліна: “Медична біологія”
