- •Глава 11
- •11.2. Межфирменная мобильность, ее роль и особенности в России
- •11.3. Территориальная мобильность (миграция)
- •11.4. Международная миграция, ее роль и последствия
- •11.5. Миграция в современной России
- •1. Трудовая мобильность не может:
- •2. Нельзя согласиться с тем, что:
- •Поскольку в сша распределение заработков характеризуется большей дифференциацией, чем в Европе, то:
- •Неверно, что для принимающей страны: ,
- •9. Многих российских граждан удерживают от переезда в другой регион:
- •С каким утверждением из нижеследующих трудно согласиться:
- •Глава 12 дискриминация на рынке труда
- •12.1. Дискриминация на рынке труда: определение, виды, проблемы измерения
- •12.2. Теории рыночной дискриминации
- •12.3. Последствия дискриминации и антидискриминационная политика
- •12.4. Дискриминация на российском рынке труда
- •1. К трудовой дискриминации относится:
- •2. Дискриминация на рынке труда может возникать на основе:
- •3. Предубеждение нанимателя может распространяться на:
- •4. С каким утверждением нельзя согласиться:
- •5. Статистическая дискриминация на рынке труда — это:
1. К трудовой дискриминации относится:
а) установление различных цен на один и тот же товар вне зависимости от издержек на его производство;
б) различный уровень оплаты труда работников, входящих и не входящих в профсоюзы;
в) различный уровень оплаты труда работников из-за разной продуктивности их труда;
г) неравное отношение к работникам из-за личной симпатии или антипатии руководителя;
д) различный уровень оплаты труда работников из-за наличия или отсутствия высшего образования.
2. Дискриминация на рынке труда может возникать на основе:
а) различной склонности к дискриминации работодателя;
б) различной склонности к дискриминации сотрудников фирмы;
в) различной эластичности предложения труда разных групп работников;
г) неодинаковой доступности профессий для разных групп работников;
д) всего перечисленного.
3. Предубеждение нанимателя может распространяться на:
а) мужчин;
б) молодых и красивых женщин;
в) пожилых работников;
г) высокообразованных людей;
д) всех вышеперечисленных работников. ,
4. С каким утверждением нельзя согласиться:
а) наличие обстоятельств, формально свидетельствующих о дискриминации на рынке труда, не всегда означает, что она действительно существует;
б) дискриминации легче дать определение, чем установить, существует ли она, и тем более измерить ее количественно;
в) профессиональная сегрегация не всегда является результатом именно дискриминации;
г) при оценке дискриминации работники, чьи заработки сравниваются, должны обладать равной продуктивностью, но на нее влияют факторы, которые трудно или невозможно измерить;
д) трудовая дискриминация была, есть и будет; бороться с ней бесполезно.
5. Статистическая дискриминация на рынке труда — это:
а) результат использования пола, расы или иных характеристик работодателем в качестве инструмента отбора для определения индивидуальной производительности;
б) нежелание некоторых людей увеличивать человеческий капитал, так как они ожидают, что их карьера на рынке труда будет прервана;
в) любая скрытая дискриминация со стороны работодателя;
г) направление некоторых работников на менее производительную работу;
д) разновидность тендерной дискриминации.
6. Монопсоническая дискриминация возникает на основе:
а) различной эластичности спроса на труд для разных групп работников;
б) различной эластичности предложения труда разных групп работников;
в) экономии на трансакционных издержках;
г) предубеждения работодателей;
д) неодинаковой доступности профессий для разных групп работников.
7. В модели дискриминирующей монопсонии более высокую заработную плату будет получать группа работников, для которой:
а) выше эластичность спроса;
б) выше эластичность предложения;
в) ниже эластичность спроса;
г) ниже эластичность предложения;
д) выше производительность труда.
8. Работодатель, чей коэффициент дискриминации равен нулю:
а) отказывается нанимать работников дискриминируемой группы независимо от их заработной платы;
б) не склонен к дискриминации;
в) вероятно, будет вытеснен с рынка из-за высоких издержек на труд;
г) понесет потери из-за нерационального поведения на рынке труда;
д) действует так, будто заработная плата работников дискриминируемой группы слишком высока.
9. Нельзя сказать, что последствия трудовой дискриминации негативны:
а) для дискриминируемых работников;
б) для общества в целом;
в) для фирм, которые ее осуществляют;
г) для всех работников;
д) для престижа страны.
10. Неверно, что:
а) многие формы дискриминации носят скрытый характер;
б) за рубежом работодателей нередко обязывают брать на работу определенный процент представителей дискриминируемых групп;
в) в России женщины чаще, чем мужчины, проходят профессиональную подготовку и переподготовку на предприятиях и в организациях;
г) в СССР сформировалось деление отраслей и сфер деятельности на мужские и женские;
д) в современной России женщины преобладают в текстильной, пищевой и швейной промышленности, в торговле и общественном питании, здравоохранении и в сфере социальной защиты, в образовании, культуре и искусстве.
Задачи
1. Предположим, что в экономике карликового государства существуют только пять профессий, и работники — мужчины и женщины — распределены (в процентах) между ними следующим образом.
Профессия |
Мужчины |
Женщины |
1. Полицейский |
40 |
0 |
2. Чиновник |
20 |
5 |
3. Учитель |
5 |
50 |
4. Продавец |
15 |
30 |
5. Рабочий |
20 |
15 |
Рассчитайте индекс диссимиляции для данной экономики. Можно ли утверждать, что профессиональная сегрегация обусловлена только дискриминацией?
2. Предположим, что разница в заработной плате мужчин и женщин зависит только от одного объективного фактора — продолжительности образования (5). Мужчины в среднем учатся 14 лет, а женщины — 12 лет. Заработная плата мужчин и женщин задается следующими функциями:
= 200 + 50 , = 100 + 30 ,
где , — заработная плата мужчин и женщин; , — оценка абсолютно неквалифицированного мужского и женского труда; и — прирост заработной платы мужчин и женщин при увеличении продолжительности образования на один год; , — продолжительность образования мужчин и женщин.
Определить:
а) какова будет средняя разница в заработной плате, какая часть этой разницы определяется образованием, а какая — дискриминацией;
б) каким станет ответ, если средняя продолжительность образования женщин — 11 лет, в каком случае дискриминация проявляется сильнее.
На рынке труда работников определенной специальности действует фирма-монопсонист, для которой предельный продукт труда в денежном выражении имеет вид: = 110 — L/20.
Предложение
труда мужчин на данном рынке задано
функцией
=
30w
–
480;
предложение
труда женщин —
=
10w
+
80.
Определить:
а) каковы будут заработная плата и уровень занятости на данном рынке при отсутствии дискриминации;
б) какова будет заработная плата работников каждой группы, если на данном рынке имеет место дискриминация на основе монопсонистической власти нанимателя.
Решение проиллюстрировать.
Производственная функция фирмы имеет вид: Цена
продукции р - 100. Рыночный уровень заработной платы работников- мужчин = 25, работников-женщин — — 20.
Определить:
а) сколько и каких работников будет нанимать недискриминирую- щий работодатель;
б) если коэффициент дискриминации для нанимателя d = 0,2, кого он возьмет на работу и каков будет уровень занятости;
в) как изменится решение нанимателя, если d = 0,4;
г) можно ли показать на этом примере, что дискриминация невыгодна нанимателю.
На конкурентном рынке труда существуют три профессии — А, В и С, спрос для каждой из которых одинаков и задан уравнением = 1200 — 20w. На данном рынке имеются две равные по численности и продуктивности группы работников — мужчины и женщины, предложение труда которых соответственно составляет: = 10w - 100,
= 10w. Мужчинам доступны все три профессии, а женщинам — только профессия С.
Для каждой профессии определить, сколько мужчин и сколько женщин будет занято и каков будет уровень заработной платы.
Решение проиллюстрировать и обосновать.
1 Потенциал трудовой мобильности очень сильно влияет на взаимоотношения работника с работодателем. Отсутствие потенциала мобильности вынуждает работника мириться с низкой заработной платой, скверными условиями труда, дискриминацией и несправедливостью. Стремление повысить потенциал трудовой мобильности побуждает человека учиться, повышать квалификацию, набираться опыта.
