
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 2-3. Тема: Стресс и стрессорные реакции (4 часа)
- •Задания для самостоятельной работы по разделу
- •Практическое занятие № 4.
- •Тема 3. Формы и динамика развития стрессовых состояний (2 часа)
- •Практическое занятие № 5. Тема: Психологический стресс (4 часа)
- •Исаев д. Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. — сПб.: Речь, 2005. — 400 с.
- •Щербатых ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – сПб. Питер, 2006. – 256 с.
- •Задания для самостоятельной работы по разделу
- •1. Законспектировать:
- •Исаев д. Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. — сПб.: Речь, 2005. — 400 с.
- •Практическое занятие № 6.
- •Китаев-Смык л.А. Психология стресса. - м.: Наука, 1983. – 368 с.
- •Китаев-Смык л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. – м.: Академический проект, 2009. – 943 с.
- •Практическое занятие №7. Тема: Травматический стресс и посттравматическое стрессовое расстройство (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы по разделу
- •1. Законспектировать:
- •Абабков в.А., Перре м. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. – сПб.: Речь, 2004. – 166 с.
- •Исаев д. Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. — сПб.: Речь, 2005. — 400 с.
- •Практическое занятие № 8. Тема: Профессиональный стресс (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы по разделу
- •1. Законспектировать:
- •Исаев д. Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. — сПб.: Речь, 2005. — 400 с.
- •Щербатых ю.В. Психология стресса. - м.: Академия, 2005. - 250с. Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9. Тема: Методы профилактики и коррекции стресса (2 часа)
- •Щербатых ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – сПб. Питер, 2006. – 256 с. Задания для самостоятельной работы по разделу
Практическое занятие №9. Тема: Методы профилактики и коррекции стресса (2 часа)
Вопросы для самоподготовки и обсуждения:
Общая классификация методов профилактики и коррекции стресса.
Основы профилактической работы со стрессом и стрессовыми состояниями.
Методы преодоления стресса, способы саморегуляции стрессовых состояний.
Техники преодоления последствий стресса
Литература:
Азарных Т.Д., Тыртышников И.М. Психическое здоровье. Учеб.пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 112 с.
Бодров В.А. Проблема преодоления стресса. Ч. 2: Стратегии и стили преодоления стресса / В. А. Бодров// Психологический журнал. - 2006. - Т. 27, N 3. - С. 106-116.
Бодров В.А. Проблема преодоления стресса. Ч. 3: Процессы и ресурсы преодоления стресса / В.А. Бодров // Психологический журнал. – 2006. – Т.27, № 2. – С. 113-123.
Бодров В.А. Система психической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора // Психологический журнал. - 2000.-Т.21, № 4.-С.32-40.
Постылякова Ю. Ресурсы совладания со стрессом в разных видах профессиональной деятельности // Психологический журнал. - 2005. -№6.
Монина Г.Б. Раннала Н.В. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости». – СПб.: Речь, 2009. – 250 с.
Рутман Э.М. Как преодолеть стресс. – М.: ТОО «ТП», В.Секачев, 1998 г. – 160 с.
Щербатых ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – сПб. Питер, 2006. – 256 с. Задания для самостоятельной работы по разделу
Подготовить доклад по теме (на выбор)
1) Влияние аутогенной тренировки на психофизиологическое состояние человека